15*小虾
这些小虾,全身,是,颜色,是。
小组学习要求:1、读课文,说说你觉得小虾有趣在哪里?说说理由。2、找句子,说说自己的感受。3、用自己喜欢的方式读读句子。
要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾,它们会立即向别的安静的角落蹦去,一路上像生了气似的,不停地舞动着前面那双细长的腿,腿末端那副钳子一张一张的,胡须也一翘一翘地摆动着,连眼珠子也一突一突的。
不停地舞动着前面那双细长的腿,腿末端那副钳子一张一张的,胡须也一翘一翘地摆动着,连眼珠子也一突一突的。
舞动一张一张一翘一翘一突一突如果这时碰到正在闲游的同伴,说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈,蹦出水面是常有的事。
妙笔生花提示:抓住小动物的特点重点介绍一个方面;注意用上准确的动词和连接词;注意描写小动物的神态。
课后作业:喜爱朗读的,读一读课文,给家长介绍小虾。喜爱画画的,画一画有趣的小虾。喜爱写作的:写一写小虾打架时的激烈场面;模仿课文,写一写自己喜欢的一种小动物。