语文北师大版三年级下册《小虾》第三课时

《小虾》第三课时教学内容：继续学习课文《小虾》，理解课文五、六段，拓展延伸课文知识。教学过程：一、导入新课：1、回顾上节课内容：你还记得小作者家里的小虾吗?说说看。（指学生回答）2、如果请你来照顾这些小虾你会怎样做？（集体交流）3、这节课我们来看看小作者是怎样照顾它们的！二、讲授新课：（一）理解课文五、六段，总结作者观察小虾的方法。1、学生独立默读课文五、六段。说说小作者告诉了大家什么？2、指口头表达能力一般的学生。3、指学生分自然段读课文，一边听一边思考：小作者是怎样来观察写小虾的？4、小组内先进行交流，再指学生回答。5、老师结合学生的回答进行适当的板书。（按部分来对小虾进行观察和描写）6、说说小作者都写了小虾的哪些方面？（结合课文内容）7、如果请你来写一种小动物，你会从哪些方面写？（指学生回答，也可以互相进行补充）8、课下请你选择一种可以观察到的小动物，进行有顺序、有部分的观察。（二）巩固练习，拓展延伸。1、出示生字卡片进行记忆：缸隙撒甚即副搏猛烈卵2、集体交流生字的记忆方法。重点记忆：隙撒甚即 搏卵3、利用生字进行扩词练习。重点交流：隙撒撒4、根据课文内容填空：选择课文第三段三、课堂小结：这节课我们学到了怎样观察一种动物，课下请你选择一种可以观察到的小动物，进行有顺序、有部分的观察记录。板书设计：小虾生活的地点小虾小虾的样子：有的…有的…小虾的运动：先是…然后…接着…直到…“我”这样观察小虾：有顺序、按部分练习设计：课下请你选择一种可以观察到的小动物，进行有顺序、有部分的观察记录。