习作：我做了一项小实验

我做了一项小实验统编语文教材小学三年级下册第四单元 实验名称实验准备实验过程步骤发现心情第一步：第二步：第三步：实验结论或原因揭示 实验名称鸡蛋壳不倒翁实验准备筷子、鸡蛋、小米、卫生纸、胶水实验过程步骤发现心情第一步：用筷子在鸡蛋的顶端轻轻戳一个洞；第二步：让蛋黄和蛋清流进碗里；第三步：往鸡蛋壳里戳破的小洞里倒一些小米，再倒一些胶水进行一端的固定；第四步：用彩纸做一顶圆圆的小帽子。忐忑——开心——好奇 习作要求：（1）能用上“先……接着……然后……最后……”把做小实验的过程写清楚。★（2）能写清做实验过程事物的变化及有趣的发现。★（3）加上自己在实验过程中的心情和想象。★ 根据下面的标准给自己打星：（1）能用上“先……接着……然后……最后……”把做小实验的过程说清楚。★（2）能说清做实验过程事物的变化及有趣的发现。★（3）加上了自己在实验过程中的心情和想象。★ 下面这些要求他做到了吗？没有做到的，想想怎么修改。（1）实验过程有没有漏写？（2）“先……接着……然后……最后……”用得是不是合适？（3）实验过程中不倒翁的制作及运动变化情况有没有写清楚？（4）有没有加上自己在实验过程中的心情和想象？ 小实验大道理原来，它的重心比较低。当你将它倾斜以后，它的重力与它的着地点之间就产生了一个力矩，由于这个力矩的作用，使不倒翁要恢复原来的状态，所以不倒翁就不停地摇摆起来，就是不会倒下去。所以，重心一低，稳度也就大大地提高了。 不倒翁是一种历史悠久的玩具，特别受到各个年代儿童们的喜爱。清代文人魏崧在《壹是纪始》写到：“不倒翁始于唐。”他据《唐摭言》中的记载：“卢连举不第，赋《酒胡子》长篇以寓意，序日：‘巡觞之胡，旋转由人。’今谓之不倒”，这便是不倒翁的最初模型。而后渐渐流传至今，演变成为哄逗幼儿的玩具，给儿童乃至大人们增添了无穷乐趣。 不倒翁原理的应用:不倒翁力学原理在人们的生产生活中有着广泛的应用。在建筑设计、玩具制造、生活用品、汽车结构设计以及体育健身等方面:不倒翁玩具,不倒翁式水杯,不倒翁式沙袋在玩具、生活用品、体育器材方面，类似的还有电扇底座、话筒架、公共汽车站牌等。此外，我们在科技馆看到的“锥体上滚”实验，手持平衡棒的走钢丝杂技演员，太极拳里面的身体半蹲姿势等，都利用到了不倒翁原理。 请你按下面的步骤自己检查修改：（1）实验过程有没有漏写？（2）“先……接着……然后……最后……”用得是不是合适？（3）实验过程中事物的变化情况有没有写清楚？（4）有没有加上自己在实验过程中的心情和想象？