语文人教版三年级下册语文园地四

语文园地四教学设计一、学习我的发现老师：下面我要做一个小调查，喜欢旅行的孩子请举手？生大多举手老师：真好，请放下那咱们来一场说走就走的旅行，不过，请先轻轻闭上你的眼睛，真好我数到一才能睁开3-2-1我们来到了非洲的一片石林里，你找到多少张人脸？‥‥‥是呀，我们要会去观察、去发现今天，就让我们带上一个好心情，一双会观察的眼睛、一个会思考的脑袋，一起来学习板书：语文园地四语文园地四，一共有三道关口，如果我们都通过了，就可以帮助小猴到河对岸，想去吗？老师：咱们带上好心情，出发啦！课件出示“我的发现”老师：这些词在我们的语文书69页，请打开书，轻声朗读课本中的词语，读准字音。注意词语中的带点字，想想自己有什么发现。 有发现的孩子请举手！老师：把你的发现告诉同学，听听同学的发现跟自己有什么不同，讨论交流。（全班交流，说说你的发现）老师：把你的发现与大家分享一下，谁来？没说完整同桌或同组可以补充，生：我发现左边的字加一个偏旁就变成右边的字，比如普+言字旁=谱老师：是呀，宝贝们，你们发现了我们汉字的一个奥秘，那就是——（板书）加一加老师：加一加后，这些字发生了什么变化？生：意思发生了变化老师：会观察，上一格子老师：你还有什么发现？生：这些词语中，每组两个词语中带点的字读音完全相同，左边的字是右边字的声旁。 老师：咱们的汉字真有意思，一个字加一个偏旁就可以变成不同的字，而且读音相同，咱们的祖先造字时真会想办法，咱们开火车（同桌）读一读（一组）老师：不同的字读音相同，好玩儿，拓展练习：你能找出也具有这种规律的词语吗？学生说一个，老师板书一个老师：还有吗？我看看，还有这么多，咱们可以用省略号来代替。老师：老师也找了一些这样的词语，咱们来看一看，不知道你想的是不是和我一样，哈哈，有的小朋友表情惊喜，和我一样了，有的摇头，说明不一样，没关系，待会儿有机会展示的绵羊海洋北京鲸鱼中国闹钟成功诚实弯曲海湾邮票漂亮青山清晨五个队伍试卷疲倦老师：是呀，语言有温度，字词知冷暖，这些字词之间有那么好玩的关系，还有更好玩的，想来吗？生：想 老师：那我们用这些词语来玩一个游戏，好吗？看老师：拍手游戏：同桌，普通，曲谱，普+言字旁谱，曲谱，会了吗？老师：现在呀，你可以用书上的，也可以用黑板上的，还可以用大屏幕的，更可以用自己想的来做这个拍手游戏，开始吧——老师：大家都玩得兴高采烈的，下去后还可以继续玩，也可周末在家和爸爸妈妈一起玩。咦，咱们顺利地闯过了第一关。二、学习日积月累出示春天图生：——春天真美啊！老师：用鼻子闻一闻，空气中夹杂着青草的气味儿，花的芳香，眼前小路弯弯曲曲地伸向远方，请同学们打开书，拿起笔，放飞你的心灵，在书上空白处填上词语，可多填师巡视老师：填好了的请举手示意老师都填完了，请同学们开火车说自己的老师板书一部分 老师：咱们用上这些短语，来说说这幅图，生说图这是三年级一班的英子根据这幅图写的一段话，她写得怎样？生：的地得用错了老师：的地得是现代汉语用得最频繁的几个字，一定要会区分、正确使用它们，如何用呢，我们来看一堂区分它们的微课。生：改用错的，一人板书，其他孩子在本子上写出示改后的课件咦，咱帮小猴闯过了第二关！做一个胜利的手势三、学习成语同学们，在广阔的汉语天地里，有一个成语世界，那里有令人心旷神怡的青山绿水，有五彩缤纷的奇花异草，有生气勃勃的珍禽异兽，还有栩栩如生的人物形象。现在，让我们走进成语乐园，出示图画1.仔细观察图画，看看图上画了什么？2.猜猜这是什么成语，你是怎么猜出来的，并说说理由（开门见山、大材小用等） 3.补充画谜猜成语。4.同学们，成语是中华民族文化的精华，它言简意赅！在成语的宝库里，有许多类型，有描写景色的成语、有描写人物方面的成语、有历史故事成语等等，读读下面的成语，想想这是什么方面的成语，你能读懂吗？课件出示成语学生开火车读成语。5.你读懂了哪个成语？我们可以联系生活，大致了解成语的意思。如，哪个同学的神态可以用“聚精会神”这个词语来形容？哪个同学在平时的学习中有“勤学好问”的特点？你曾经有过“废寝忘食”的经历吗？可以让学生在运用中感悟这些成语的意思和用法，并积累下来。6.你能用其中的一个成语说一句话吗？7.你能用其中一些成语说一段话吗？8.像这样关于勤奋学习的词语有很多，你还收集了哪些？老师也送几个给你们。课件出示词语：　　凿壁借光       悬梁刺股       开卷有益       手不释卷 这个栏目安排的内容是“看图说成语”，这是图画谜语的一种形式。阅读图画，也是阅读能力的重要组成部分。教材中的六个画面清晰易懂，要引导学生仔细观察图画，了解图上画了些什么，再根据画面以及自己的成语积累，猜出谜底：开门见山，大材小用，一举两得，三长两短，小题大做，百发百中。咦，咱们成功地帮助小猴到了对岸，小猴可以去摘桃子了，那咱们这课也接近尾声，学到这儿，谈谈你的收获？生谈收获（开火车）老师小结：是呀，一个语文园地，让我们知道了汉语的精妙，我们可以用字组词，用词造句，用句写话，还帮助小猴到了河对岸，为自己这节课的精彩表现鼓掌！谢谢孩子们，再见！