夏天来了，夏天是位小姐姐，她热情地问我：想变点什么？我想变透明的雨滴，睡在一片绿叶上；我想变一条小鱼，游入清凌凌的小河。我想变一只蝴蝶，在花丛中穿梭；我想变一只蝈蝈，歌唱我们的生活。我想变眨眼的星星，我想变弯弯的新月。最后，我看见小小的荷塘，真想变成大大的荷叶。荷叶像一柄大伞，静静地在荷塘举着。小鱼来了，在荷叶下嬉戏，雨点来了，在荷叶上唱歌……真想变成大大的荷叶
每个人都有自己想变成的事物，你想变成什么？说说理由。当代儿童文学家顾鹰喜欢变成什么？17我变成了一棵树
顾鹰，喜欢阅读，热爱写作。中国作家协会会员，江苏省第七届签约作家，在《儿童文学》等杂志刊发表作品三百多篇。出版《狗先生》等二十多部儿童文学作品。《我的一家是精灵》获冰心儿童文学新作奖；《狗先生》被评为第二届“上海好童书”、苏州市“五个一工程”奖；《亲爱的小尾巴》入选2015“大白鲸”原创幻想儿童文学优秀作品；《阁楼上的熊皮外套》获第二届“叶圣陶文学奖”。走近作者
自主学习要求：1.自由朗读，读准字音，读通句子。2.自主认读生字，如有困难请教伙伴。3.同桌合作识字，互相考查。
识字读词鳄鱼香肠糖醋排骨巧克力椭圆菱形痒痒的狐狸丁零继续抬头希望形状麻烦看图、联系生活实际、查字典、联系上下文都是理解词语的方法。
了解大意再读课文，思考：各自然段写了什么？（课文哪几个自然段写“我”想变成树的原因？哪些自然段写“我”变成树后发生的奇妙的事？哪些自然段写妈妈知道了“我”的秘密？）第一部分（1-4）“我”变成了一棵树。第二部分（5-20）“我”变成树后发生的奇妙的事。第三部分（21-23）妈妈知道了“我”的秘密。
速读课文第一部分，思考：我为什么想变成一棵树？试试写一写批注吧。“英英，吃饭了！”我在树下玩得好好的，一点儿都不想吃饭。“英英，吃饭了！”妈妈的嗓门又大了许多。我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀！我真的变成了一棵树!“痒痒的”这种感觉太奇妙了，身上长出树枝，还令我有“痒痒的”感觉。“冒出来”也有意思，我好像能看见树枝从后背，从手心，甚至从鼻子尖长出来了！
浏览课文第二部分，思考：我变成了一棵树后，发生了哪些有趣的事情？尝试概括一下。变成一棵树长满鸟窝住满朋友
照样子，在括号里填上合适的拟声词。例：心(嗵嗵)地跳雨()地下小鸡()地叫肚子()地响风()地刮孩子()地哭时钟()地走淅淅沥沥叽叽咕噜噜呼呼哇哇嘀嘀嗒嗒当堂练认读汉字，观察字形，认真书写。
17我变成了一棵树第二课时
A.失望B.香喷喷C.奇怪D.秘密E.丁零这些词语你理解吗？1.与他人或别的事物不同，比较奇异。（）2.形容铃声或小的金属物体的撞击声。（）3.有所隐蔽，不为人知道的事情或事物。（）4.形容香气扑鼻（）5.因为希望落空而不愉快。（）CEDBA
自主学习自由朗读5-20自然段，画出觉得有意思的句子，感受最深的地方写一写批注。提示：围绕“变成树的乐趣”来找语句。例如：树上的鸟窝里住进了许多小动物，妈妈背着书包来到鸟窝，把好多吃的都分给了小动物们，“我”馋得直流口水，只有妈妈知道“我”饿了。
变成树的乐趣我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。“各种各样”写出了鸟窝的不同形状。“……”告诉我，鸟窝还有不同形状。“跳起了舞”，充满趣味的拟人句。长出各种鸟窝理解课文
变成树的乐趣请小动物居住我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。“我”让小动物们在树上居住，充满爱心。理解课文
变成树的乐趣她不知道我变成了树！我有点儿高兴，又有些失望。一些树枝轻轻地垂下，妈妈顺着这些树枝爬了上来，坐在那个三角形的鸟窝里。妈妈住进鸟窝“我”高兴的是什么？失望的是什么？“高兴”是因为“我”变成了一棵树，居然连妈妈都没有认出来，说明“我”魔法很高，“我”得意。“失望”是因为那么爱“我”的妈妈连自己的孩子都认不出，“我”有些难过，这时“我”的心情由全部的兴奋变成了一半高兴，一半失望。理解课文
变成树的烦恼“咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪怪的声音，把他们吓了一跳。他们也只是奇怪地互相望了一眼，又继续吃起来。因为饥饿，英英开始想念家里的饭菜，想象中还出现了爸爸大口大口吃糖醋排骨的情景。猜一猜，此时“我”的心情如何？“我”的肚子饿得“咕噜噜”叫而没有被小动物们发现，心里很失望，很着急。得不到关注
“咦，下雨了。”小狐狸抬头望了望，可天空中一丝乌云都没有。“是你的牛奶打翻了吗？”小鳄鱼问小松鼠。“你看，这不好好的嘛。”“那么，可能是一只虫子撒的尿。”“不对，是大树在哭。”小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠。变成树的烦恼小动物们猜测很多，可就是猜不到这是“我”看到食物流出的口水，我也没办法跟它们交流。没办法交流理解课文
唉，变成了树真麻烦。他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。这时候，我开始想念家里那些香喷喷的饭菜……开始妈妈喊我吃饭，我却想玩。我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。现在后悔变成了树而吃不到饭。对比
读课文第三部分，妈妈真的不知道“我”变成树了吗？自主学习“小馋猫，肚子饿了，对吧？英英！”妈妈说话了，还对我眨了一下眼睛。妈妈早就知道这棵树是“我”变成的，其实妈妈一直都在关注着“我”。
噢，最了解我的人到底还是妈妈。小馋猫，肚子饿了，对吧？对我眨了一下眼睛妈妈早已经知道这棵树是英英变的妈妈知道英英不喜欢在玩儿的时候被叫回去吃饭才变成了树。带了很多东西住到鸟窝里，分给小动物们妈妈和“我”一样关爱小动物。妈妈和它们一起津津有味地吃，目的是引起英英的食欲。课文开头喊英英吃饭分给小动物食物，还津津有味地吃理解课文
噢，最了解我的人到底还是妈妈。这句话点明了文章的中心，世界上最了解孩子的人永远是母亲。在母亲眼里，每一个孩子都是不会被错认的天使。哎呀，她是怎么知道我的秘密的？问句结尾，能引发读者的思考，使文章韵味无穷。
默读课文，说说你觉得哪些想象有意思。课后习题默读指导：默读时不要出声，在心里读，一边读一边体会文章的情感。参考答案：我觉得“我”的身上长出鸟窝这个想象很有意思。“我”的身上长出各种形状的鸟窝，三角形的、正方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们在枝头跳起了舞。小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸等各种小动物都住进了鸟窝里。这里俨然成了动物世界，各种小动物都在这里和睦相处。这样的想象太有意思了。
你想变成什么，之后会发生什么奇妙的故事？课后习题参考答案：如果我也会变，我希望变成一条会飞的鱼。这样，我既可以在水里自由自在地游来游去，在荷叶间穿梭，与青蛙共舞。我还可以像鸟儿一样飞行，飞到树枝上鸣叫，用美妙的声音为小孩子伴奏，和小鸟一起嬉戏。假如你有翅膀，你想去哪里？会有哪些神奇的经历？想一想，写下来。
你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！破折号的用法1.表示解释说明。2.表示意思的递进。3.表示意思的转换、跳跃或转折。4.表示声音的延长。“当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！”这句话中的破折号表示解释说明。知识点
结构梳理我变成了一棵树变成树：痒痒的冒出来长满鸟窝：各种形状住满亲朋：小兔子、小松鼠、妈妈……想象奇妙有趣
一、“我”变成了一棵树1.“我”希望变成一棵树的原因是()。A“我”不想做作业B“我”贪玩不想回家吃饭二、变成树后的快乐与烦恼1．我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：__________、__________、还有____________、____________、____________、____________……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。(1)把句子补充完整。(2)句中省略号的作用是()A．表示说话断断续续B．表示列举的省略B主题探究三角形的正方形的长方形的圆形的椭圆形的菱形的B
2．“我有点儿高兴，又有些失望。”我高兴是因为_______________，“失望”是因为___________________________________________________________。3．变成树真麻烦，还因为“我”肚子饿得直流______别人都不知道。三、结果哎呀，她是怎么知道我的秘密的？1．“我”的秘密是______________________。2．下列说法正确的一项是()A．这句话体现了妈妈对“我”的了解和关心。B．这句话体现了“我”对妈妈的依赖。自己变成了一棵树，没被妈妈识破。妈妈竟然不认识自己的孩子我变成了树口水“我”变成了树。A
红蜡烛(节选)新美南吉夜晚来到了。大家兴冲冲地来到山顶上。猴子早就把“花炮”捆扎在一棵树的树杈上，在那儿等着大伙儿呢！花炮马上就要放到天空中去了。想不到，这时发生了一件非常难办的事：谁也不肯去给花炮点火。大伙儿乐意看，却不愿意动手。这样，花炮就看不成了。后来，大伙儿决定采用抽签的办法——谁抽着“去”字，谁就去点火。抽到“去”字的是乌龟。乌龟只好鼓起勇气，朝花炮走去。他点火点成了吗？阅读理解没有！他刚刚挨近花炮，脖子就不知不觉地缩了回去，怎么也伸不出来了！
这样，只好第二次抽签。这次应该黄鼠狼去。黄鼠狼比乌龟强点儿——他的脖子没有缩进去。可惜黄鼠狼近视得厉害。他光瞪着眼，在花炮周围转来转去。后来，轮到野猪去点了。大伙儿惊慌地钻进草丛，把耳朵紧紧地捂住，这还不算，连眼睛都闭起来了。“你们准备好了吗？我可点了！”最后，是勇敢的野猪擦亮了火柴。“点吧，快点吧。”回答的声音从草丛里响起。大家又是期待又是害怕——好紧张哦。可是，等啊，等啊，等了好久——没有震天的巨响，没有照亮整个夜空的美丽火花，什么都没有。一个接一个地，小动物们睁开眼睛，放下捂住耳朵的手，他们惊讶地看见：一支小小的、红色的蜡烛，在天朗气清的夜空下，静静地燃烧。静静的，静静的，无声无息——只有一片小小的光亮和温暖，小得仿佛盈手可握，像一个最亲的人，在对着他们微笑。
1．照样子，写词语。例：无声无息(ABAC式)________________________2．大伙儿决定用______的办法决定谁去点火。A．划拳B．抽签C．赛跑3．文中写了____________、____________和__________分别去点火，最后，__________点火成功了。4．乌龟为什么没有成功点火呢？用“——”在文中画出答案。5．文中提到的“花炮”其实是__________。古色古香人山人海B乌龟黄鼠狼野猪野猪他刚刚挨近花炮，脖子就不知不觉地缩了回去，怎么也伸不出来了！蜡烛
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