归园田居谢丽霞

《归园田居》（其三）·种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。 归园田居陶渊明 了解作家作品，做到知人论世。知作家鉴赏第一步 陶渊明又名：字：自号：谥号：（时代）最杰出的诗人，他的诗情感真实，诗味醇厚，风格平淡，语言清新自然。开创诗一派，为古典诗歌开辟了一个新的境界．代表作品有散文《桃花源记》《五柳先生传》，诗歌《归园田居》《饮酒》辞赋《归去来兮辞》。潜元亮五柳先生靖节先生东晋———田园 陶曾祖是高官，到了陶渊明时，家世没落，自然更得不到社会的重视。陶到29岁时才出仕，不久又归隐。后又时隐时仕。在39岁时，为彭泽县令，在官八十余日，逢郡里督邮来县，属吏告诉他应束带接见，他叹道：“我不能为五斗米折腰向乡里小儿。”即日，他便解职而归，从此，他结束了仕隐不定的生活，坚决走了归田的道路。死后，友人私谥“靖节”，世称“靖节先生”。（五柳先生）陶渊明开创了田园诗一体，为古典诗歌开辟了一个新的境界。从此以后，田园诗不断得到发展，到唐代就已形成了田园山水诗派。宋以后，描写田园的诗人就多到不可胜数了。 聆听诗歌诵读要求：听录音，注意朗读节奏与情感，解决生字词。听录音鉴赏第二步 羁鸟守拙荫暧暧墟吠樊笼jīzhuōàifányìnxūfèi 读音准确读懂大义把握意象正确理解。鉴赏第三步 少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。适应，迎合气质，本性笼中鸟愚拙遮盖昏暗模糊轻柔缓慢地上升自然界，田园生活空寂的屋子夸张，十三年过去的罗列尘俗杂事余暇清闲又 再读诗歌思考？1、“归园田居”这个标题能告诉我们哪些信息呢？题眼是哪个字？题眼：“归”2、提问：既然“归”字是题眼，标题只是明确告诉我们要回到园田生活，那么在这个明示信息下面还潜藏着哪些隐性信息和值得我们思考的问题呢？（以“归”字为核心来解读诗歌）归因、归后生活如何、归前归后有什么不同 讨论下列问题1、诗人回归园田的原因是什么？请你从诗中找出能表明诗人归因的诗句。2、诗人归园田后所看到的美景有哪些？找出相关诗句。3、看到田园的这些美景，诗人用哪个句子来形容和总结这种充满乐趣、悠闲自得的田园生活？请你找出来。4、在这首诗当中，诗人用一句诗将归前和归后的心情进行了明显的对比，这个句子是哪一句？少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然 根据对诗人之“归”的脉络梳理，你认为全诗可分为几层？总结归纳：归因：厌恶官场、喜欢自然1-8句归后：田园美景、田园乐趣9-18句归前归后对比：19-20句 读诗歌，明诗歌内容，找诗歌意象，品作者情感。品情韵鉴赏第四步 女生齐读第一层，讨论下列问题：少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。（比喻）（比喻、拟人）爱丘山、憎世尘的感情。总领全篇归因（1）诗的前四句表现作者什么感情？这四句诗在文中起什么作用？（2）前8句诗运用了什么修辞手法？表现作者什么情感？（3）“误落”一词表明了诗人什么样的心情？请你简单说说自己的理解。 “误落”一词表明了诗人什么样的心情？请你简单说说自己的理解。“误落”一词，既是对自己出仕官职的无限悔恨和感叹，又是对尘网般的官场的蔑视。 男生齐读第二层，讨论下列问题：（1）归后田园生活美景有哪些？（2）第二层前八句诗句诗是如何注意远近与动静描写？怎样从视觉、听觉来写？本层运用了什么描写技巧？方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。近远静动（听觉）白描方宅/草屋/榆柳/桃李/村庄/炊烟/狗吠/鸡鸣/归后（视觉）恬静、幽雅 下一页 全体齐读最后一层，思考：这一层运用了什么修辞手法？抒发作者什么情感？久在樊笼里，复得返自然。比喻抒发了回归园田的乐趣，与开头两句“少无适俗韵，性本爱丘山”抒写自己的本性遥相呼应，使全诗有击首尾应，击尾首应之妙。归前归后对比 整首诗表现了诗人怎样的思想感情？诗中通过哪些诗句来表现？1.表现了诗人厌恶官场、回归自然的心情。2.“误落尘网中，一去三十年”、“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”、“久在樊笼里，复得返自然”他把官场比作“尘网”、“樊笼”，显示他对官场的厌恶，把自己比作“羁鸟”、“池鱼”，把园田生活比作“旧林”、“故渊”，显示他本性超凡脱俗，对自然无比留恋。思想主旨： 写作特色1.白描的手法。如：“方宅十余亩，草屋八九间”，没有丝毫的装饰之词，平易如画。2.情景交融。（文中所描写到的景色，实际是陶渊明内心追求精神的物化，是实景和心境相结合，从课文第二层景色描写可感受到作者向往那种恬静自由生活。）3.以动衬静。4.比喻生动贴切。用“羁鸟”“池鱼”自比，渴望自由。5.语言朴素自然。以“狗吠”，“鸡鸣”动，衬“方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。”静 小结这首诗通过写“归园田居”的归因，归后田园美景及归前归后对比的心旷神怡，体现作者厌恶官场，热爱田园生活，追求精神上的自由和独立,不与世俗同流合污的高洁品格。 作业熟读并背诵这首诗