语文人教版五年级下册童年的水墨画x

童年的水墨画 街头听不见马路上车辆喧闹，哪管它街头广播声高。书页在膝盖上轻轻地翻动，嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，也想着“黑旋风”水战“浪里白条”。 精读感悟这节诗写儿童正在做什么？写儿童不管街上的喧闹，沉浸在读书的乐趣中。 精读感悟哪一句描写了儿童读书的神态？从中你体会到了什么？书页在膝盖上轻轻地翻动，嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。儿童很懂得爱护书，书中的故事很有趣。 精读感悟阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，也想着“黑旋风”水战“浪里白条”。你是怎样理解这句话的？“黑旋风”水战“浪里白条”说明他看的是《水浒传》。这句主要说他看书看得入迷了，只想看“黑旋风”水战“浪里白条”的事，对时间的悄然流逝一点也没有注意到。 溪边垂柳把溪水当做梳妆的镜子，山溪像玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 精读感悟这节诗写孩子在做什么？写孩子在溪边钓鱼的欢乐。 精读感悟写作训练：读《溪边》这节小诗，你仿佛看到了什么样的画面？一个正在钓鱼的孩子，溪水映着柳树、孩子的倒影，钓鱼竿上立着红蜻蜒，而鱼上钩的一刹那，这种静立刻被打破了。溪水动了，人影碎了，鱼跃人欢。 像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两对虎牙。江上 精读感悟这节诗写孩子在做什么？写江上戏水孩子调皮可爱。 读《江上》这节小诗，你仿佛看到了什么样的画面？听到了什么？这个画面给你怎样的感受？精读感悟 精读感悟一群孩子像鸭群一样跳入水中，在水里互相你泼我溅地嬉戏，就在这嬉戏中，一个孩子钻入水中，不见了，突然一阵水花，他出现了，调皮地笑着，露出两对小虎牙。感受一群孩子的嬉戏和一个孩子的特写，给人以鲜明的形象感。表现了孩子们童年生活的快乐。 精读感悟你能说一说这两首儿童诗在表达方式上有什么不同吗？壹贰叁《我想》是一首诗歌。《童年的水墨画》是组诗。《我想》结构一致、句式相同，押韵。《童年的水墨画》不押韵。《我想》描写的是儿童的幻想。《童年的水墨画》描写的是童年的真实情景。 精读感悟想一想儿童诗有什么特点？丰富而童稚的想象。天真而精粹的语言。简单而优美的意境。 课堂总结学了这两首儿童诗你有什么感受？在日常的生活中要养成仔细观察的习惯，遇到问题要敢于动脑思考，最为重要的是有坚持不懈的勤奋钻研的精神。 1.我会写词语（）的地方（）的营养（）的土地（）的蓬帐（）的白云（）的太阳课堂练习遥远绿色甜美柔软湿软明亮 2.我会组词。吸（）漆（）钓（）汲（）膝（）钩（）课堂练习吸收汲取紅漆膝盖钓鱼鱼钩 作业布置1.选择背诵诗歌。2.写一首儿童诗。 板书设计悠出歌唱长成绿篷望蓝天我想追求、向往变成花草街头阅读溪边钓鱼江上戏水童年的水墨画童年生活的快乐