语文人教版五年级下册9 童年的水墨画

课题：9.儿童诗两首——童年的水墨画教者：朱田田教材:人教版五年级下册第二单元单位:华亭县东华镇黎明小学 弹玻璃球打弹弓 捉迷藏 跳房子 9*儿童诗两首童年的水墨画 新课导入你印象中的水墨画是什么样子的呢？ 1.读读记记“花苞、柔软、柳絮”等词语。2.有感情地朗读课文，理解诗句内容，感受儿童丰富的想象力，体会童年生活的快乐。（重点）3.通过朗读课文，感悟儿童诗的特点。（难点）目标把握 “黑旋风”和“浪里白条”：都是《水浒传》里的英雄好汉。“黑旋风”是李逵，他生性鲁莽，心粗胆大，率直忠诚，仗义疏财，是《水浒传》中的一位重要人物。“浪里白条”是张顺，他的水性好，因为生得皮肤白皙，在水中游移如白条闪现，故人称“浪里白条”。检查预习 听朗读，认读字词。整体感知 喧闹翻动荡漾梳妆钓竿蜻蜓扑腾戏耍xuānfānyànɡzhuānɡdiàoqīnɡtínɡtēnɡshuǎ字词学习 读课文，说一说这首诗每小节各写了什么场景。诗歌解读 街头听不见马路上车辆喧闹，哪管它街头广播声高。书页在膝盖上轻轻地翻动，嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，也想看“黑旋风”水战“浪里白条”。车辆喧闹街头看书广播声高思考：为什么要写马路上的喧闹声和高高的广播声？ 环境描写，交代了地点。车辆声和广播声交织在一起，以点带面写出环境喧闹无比。写环境的喧闹是为了从侧面烘托诗中人物看书时的全神贯注。 溪边垂柳把溪水当做梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。溪水溪边钓鱼镜子人影红蜻蜓 第一句用拟人和比喻的修辞手法写出溪水的平静，“人影”和“红蜻蜓”更加烘托了画面“静”的气氛，钓竿上立着红蜻蜓，仿佛空气都停止了流动，为下文的描写作了铺垫。思考：如何理解此小节前两句？ 忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。鱼上钩的那一刹那，上文中的“静”立刻被打破了，溪水动了，人影碎了，鱼跃人欢，溪边热闹起来了。动作描写 江上像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两对虎牙。鸭群江上游泳拨动拨溅笑 是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两对虎牙。水葫芦借代以“水葫芦”代替人，形容水性好的孩子。一个孩子钻入水中不见了，突然一阵水花，他钻出水面，调皮地笑着，露出两对虎牙。“两对虎牙”写出了孩子的顽皮、可爱。 拓展延伸你的童年有哪些值得回忆的呢？回忆童年往事，请小组交流一下。 1.写写自己童年的梦想与童年趣事。2.办儿童诗主题手抄。课外作业