语文人教版五年级下册童年的水墨画

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时间：2022-02-26

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任务：边听边想象你仿佛看到了什么？听到了什么？童年的水墨画童年街头听不见马路上车辆喧闹，哪管它街头广播声高。书页在膝盖上轻轻地翻动，嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，也想看“黑旋风”水战“浪里白条”。溪边垂柳把溪水当做梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。江上像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两对虎牙。给水墨画取名字：街头（）溪边（）江上（）默读儿童诗想象画面，找出不明白的地方？小组合作探究1、作者在写儿童诗时是如何来编排场景的？2、每幅画都运用了什么写作手法？3、找出每段中能为儿童诗增添色彩的字词，说一说他在诗中的作用？童年的水墨画树春天的树是花儿们选美的舞台夏天的树是蝉儿们唱歌的教室秋天的树是水果们睡觉的摇篮冬天的树是风儿们赛跑的运动场云云像一个忙碌的画家在天空中画出一幅又一幅的图画云像一个贪玩的小捣蛋常常忘了回家

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