第一课时18.童年的水墨画三年级下册
教学目标1.会认6个生字，会写10个生字。（重点）2.有感情地朗读诗歌，想象诗歌描绘的意境，感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望。（重点）3.背诵喜欢的诗歌，了解儿童诗的特点，尝试写一首儿童诗。（难点）
课时目标1.会认6个生字，会写10个生字。（重点）2.初读课文，练习把课文读流利，了解课文的大意。（重点）
新课导入点击右方播放歌曲《童话》
新课导入思考：大家知道什么是组诗吗？组诗有小标题；每一节诗歌写的是不同的内容……
学习生字墨mò笔顺：
学习生字染rǎn笔顺：
学习生字竿gān笔顺：
学习生字腾téng笔顺：
学习生字碎suì笔顺：
学习生字拨bō笔顺：
学习生字浪làng笔顺：
学习生字葫hú笔顺：
学习生字爽shuǎng笔顺：
学习生字蘑mó笔顺：
学习生字菇gū笔顺：
识字方法按左右结构分类识记：碎浪拨腾按上下结构分类识记：墨染竿葫蘑菇
生字书写左右结构的字有“碎浪针”等，要注意书写时左右两边的大小。书写“爽”字时注意左右两面是一样的。书写“墨”字时注意下面的部分是“土”字的写法。
课堂小结说一说这节课学会了哪些字，选一组学生到黑板上模仿老师的板书写一遍生字，台下学生在自己的田字簿里进行书写。
板书设计童年的水墨画墨染竿腾碎拨浪葫爽蘑菇
课时作业一、我会看拼音，写词语。Mòrǎnhúlúmógū（墨染）（葫芦）（蘑菇）zhúgānlànghuā（竹竿）（浪花）二、比一比，再组词。干（干净）针（针线）葫（葫芦）黑（黑色）竿（竹竿）什（什么）胡（胡说）墨（墨水）
今天的你们很棒哦！明天继续加油！！
第二课时18.童年的水墨画三年级下册
课时目标1、有感情地朗读诗歌，想象诗歌描绘的意境，感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望。（难点）2、情境导入，背诵喜欢的诗歌，了解儿童诗的特点，尝试写一首儿童诗。（难点）
揭示课题思考：说说你知道哪些儿童诗。可以说说诗歌的题目，也可以背诵其中的一两句。
初读课文自由朗读课文，整体把握课文内容。用自己喜欢的方式来通读全文。你可以一个人读，可以找同桌读，要求边读边想一想课文的主要内容是什么。
初读课文讨论：《童年的水墨画》是组诗，组诗有小标题，每一节诗歌写的是不同的内容。《童年的水墨画》不押韵。《童年的水墨画》描写的是童年的生活学习场景。
初读课文说说《童年的水墨画》描写了哪些学习生活场景？◇在溪边钓鱼◇在江上游泳◇在林中游玩
体会意境朗读诗歌，闭上眼睛想象诗歌描写的画面。印象最深刻的是什么？①鱼儿钓上来了，鱼在草地上蹦跳。②在江面上打水仗。③在林中游玩。……
感悟语言自由诵读诗歌，画出你认为写得最特别的句子。“忽然扑腾一声人影碎了，/草地上蹦跳着鱼儿和笑声。”……
感悟语言说说这些诗句特别在什么地方？（1）很有韵味。（2）语言中有图画。……
课后作业1、背诵《溪边》。2、写一首儿童诗。
板书设计童年的水墨画在溪边钓鱼在江上游泳在林中游玩
课时作业一、照样子，写句子。1、山溪像绿玉带一样平静。火红的枫叶像火花一样纷纷地飘落下来。2、松树刚洗过澡一身清清爽爽。蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。
课时作业二、选词填空。一串小手一顶水花一朵雨珠一阵山花一双斗笠
好好学习天天向上一个人只有在早晨开始就努力学习，这一天才不会被浪费掉。我们每一个人都应该抓住每一分，每一秒，不让他们偷跑掉。同学们，请记住：成功，属于珍惜时间的人，珍惜自己的时间，对你自己是有益的。这节课大家的表现都很棒，每人奖励一朵小红花同学们，我们下节课见下课！
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