部编版三年级语文下册同步练习18.童年的水墨画一、看拼音写词语。shuǐmò rǎnsè diàogān pūténg pòsuìbōkāilànghuāhúluqīngshuǎngmógū二、多音字组词。dòu()shàn()zuàn()zuō()斗扇钻作dǒu()shān()zuān()zuò()三、比一比,组成词语。葫()拨()蘑()染()浪()胡()泼()磨()杂()狼()四、照样子,写一写。例:雨珠——一串串雨珠——一串串明亮的雨珠山花——( )——( )斗笠——( )——( )五、我会查字典,给加点字选择正确的解释。“碎”字按部首查字法应先查()部,再查()画。按音序查字法应先查大写字母(),再查音节()。“碎”字在字典里的解释有:①完整的东西破成零片零块②零星;不完整;③说话唠叨;给下列加点字选择正确的解释,填序号。碗摔碎了()碎布()碎石机()碎嘴子()六、根据诗文内容连线。《溪边》一群孩子戏水和某个孩子的特写钓鱼的乐趣《江上》鱼上钩前的静和上钩后的动对比采蘑菇的欢快《林中》雨后林中的静和孩子的欢叫的对比戏水的快乐七、选择下面句子所运用的修辞方法,填序号。A.拟人B.比喻C.夸张D.反问1.松树刚洗过澡一身轻轻爽爽,松针上一串串雨珠明明亮亮。()2.山溪像绿玉带一样平静。()3.蜻蜓飞得那么快,哪里追的上?()八、按要求写句子。
1.垂柳把溪水当做梳妆的镜子。(改成“被”字句).2.孩子们像刚下水的鸭群,扇动翅膀拍水戏耍。(仿写句子).3.“钓竿上立着一只红蜻蜓”让我想到了两句古诗: ,。 九、阅读重点段落。江上像刚下水的鸭群,扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花,你拨我溅笑哈哈。是哪个“水葫芦”一下钻入水中,出水时只见一阵水花两对银牙。1.选词填空。潜水打水仗第一句和第二句写的是孩子们()的情景,第三句写的是孩子们()的情景。2.理解课文中的比喻句,填一填。(1)第一句用“刚下水的鸭群”来比喻的孩子们,表现了孩子们的心情。(2)第三句用“水葫芦”喻指一个的孩子,表现了这个孩子的。3.理解,判断,对的打“√”,错的打“×”。出水时只见一阵水花两排银牙。(1)我们可以从中感受到孩子一定是不会潜水,呛着水了。()(2)我们可以从中感受到孩子的机灵以及潜水时高兴的心情。()(3)我们可以体会到孩子这时候显得很紧张,因为他怕有危险。()4.针对“水葫芦”中的双引号的作用理解正确的是( )A.表示否定。B.表示引用别人的话。C.表示需要着重论述的对象或特定的词语。十、课外阅读,回答问题。在天晴了的时候
在天晴了的时候,该到小径中去走走:给雨润过的泥路,一定是凉爽又温柔;炫耀着新绿的小草,已一下子洗净了尘垢;不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头,试试寒,试试暖,然后一瓣瓣地绽透;抖去水珠的凤蝶儿在木叶间自在闲游,把它的饰彩的智慧书页曝着阳光一开一收。到小径中去走走吧,在天晴了的时候;赤着脚,携着手,踏着新泥,涉过溪流。看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。
1.写出下面词语的近义词。炫耀——( ) 胆怯——( )2.写出下面事物的特点。雨润过的泥路: 小草:3.下面对诗歌第2小节的意思概括正确的一项是( )。A.天晴了,到山间走走,看看绿树,欣赏云朵,一定会心旷神怡。B.天晴了,去山间的小径走走,美景一定如画卷一样美丽。C.山间的小径在天灰暗时才会出现美景,请不要错过。 4.这首诗表达了作者怎样的思想感情?
答案:一、水墨染色钓竿扑腾破碎拨开浪花清爽蘑菇二、争斗北斗星扇子扇风钻石钻洞作坊作业三、葫芦二胡拨开泼水蘑菇磨米染色杂物波浪灰狼四、山花——(一朵朵山花)——( 一朵朵美丽的山花 )斗笠——(一顶顶斗笠)——( 一顶顶尖尖的斗笠 )五、石8Ssui①②②③六、《溪边》一群孩子戏水和某个孩子的特写钓鱼的乐趣《江上》鱼上钩前的静和上钩后的动对比采蘑菇的欢快《林中》雨后林中的静和孩子的欢叫的对比戏水的快乐七、1.A.2.B.3.D.八、1.溪水被垂柳当做梳妆的镜子。2.孩子们像刚下水的鸭群,扇动翅膀拍水戏耍。3.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 八、1.打水仗潜水2.戏水快乐会水本领强3.(1)×(2)√(3)×4.C.九、1.卖弄胆小2.凉爽又温柔新绿3.B. 4.作者喜欢天晴时在小径中散步,热爱山间的小径