【部编版】三年级语文下册（精品·课堂教学课件）19 剃头大师

19.剃头大师部编版小学语文三年级下册 小朋友，你剃过头吗？剃头的时候你会不会害怕？怕的时候你会怎么做呢？ 秦文君：1954年生于上海，儿童文学作家，出版作品600多万字，其中包括《男生贾里全传》《女生贾梅全传》《宝贝当家》《一个女孩的心灵史》《调皮的日子》《逃逃》《小丫林晓梅》《小香咕系列》和《会跳舞的向日葵》等50多部作品。 1.用自己喜欢的方式读课文，根据拼音读准字音，用笔划出拿不准的生字，带生词的语句可以多读几遍。2.想一想，“剃头大师”和“害人精”分别指谁？为什么这样称呼他们? 通关检测1——词语大作战剃头执着否则骂人仇人代替受刑习惯摸耳朵厘米tìzhífǒumàchóutìxíngguànmōlí 通关检测2——我会写表biǎodǎnguǐlǐduómà胆鬼理夺骂仇差付倍虽chóuchàfùbèisuījiàn件 难写字 通关检测3——多音字chàchāichā爸爸和妈妈对我要求向来严格，即使出差（）在外，也决不允许我在学习上有任何差（）错，所以一旦在学校得到差（）评，回家后可就不好过了。chāichāchà “剃头大师”和“害人精”分别指谁？“剃头大师”指“我”“害人精”指剃头师傅为什么这样称呼他们呢? 我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练。我剃头大师 最让小沙耿耿于怀的是，每次剃完头，姑父还要付双倍的钱给“害人精”。老剃头师傅害人精怎么理解？耿耿：有心事的样子。不能忘怀，牵萦于心。 昨天被我批评了几句,他就耿耿于怀,见了面连个招呼都不打。造句耿耿于怀：____________________________________________________________你也来试试看吧 老剃头师傅和“我”给小沙剃头的过程有什么不同？请大家再读读课文，把相关的句子勾画下来多读几遍。再读提示： 总是一个老剃头师傅来做小沙的冤家。老师傅耳朵不好，听不清小沙的抗议，而且，他有一把磨得锃亮的剃刀，所以，小沙只得规规矩矩由老师傅摆布。老师傅你觉得真的是老师傅的耳朵不好，听不见小沙的抗议吗？仇人、死对头 老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。这还不算，老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。说明什么？这把剪刀用了很多年，也侧面说明老师傅的技术应该很纯熟。猜猜看，既然老师傅的技术这样有问题，为什么姑父还要付双倍钱给他？ 换个角度看老师傅的行为:1.听不清小沙的抗议，是因为耳朵不好还是？假装听不见2.“磨得锃亮的剃刀”是为了？让小沙“规规矩矩”坐着3.“眼神差了点儿”“痒得小沙哧哧笑”说不定是？逗小沙开心，放松身体有耐心技术高有爱心所以姑父才会付双倍钱给他。 我这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿却短的不到一厘米。毫无章法长短不一 对于我这样拙劣的技术，小沙的反应是？小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了。我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。为什么店里的师傅都不欢迎小沙这样的顾客，而我却认为“世界上再也没有比他更优秀的顾客了”？因为尽管我剪得乱七八糟，可小沙只是关心耳朵还在不在，其他的都毫不在乎。 我剪掉了几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜越修越糟，一些头发越剪越短，甚至露出了头皮。一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。比喻可见这样的剃头大师只能是“剃头大师”。 我们发现，“剃头大师”其实名不符实，原来，“我”才是“害人精”，而看似“害人精”的老师傅却很有可能是真正的“剃头大师”。 想一想，课文为什么用“剃头大师”作为题目？“剃头大师”虽然是一种自嘲，却包含着一段有趣的童年记忆，让人十分怀念那天真的岁月。此外，用“剃头大师”作为题目，能让人感到特别有意思，引起读者阅读的兴趣，深化文章主题。 内容概要文章主要记述了“我”在表弟小沙的央求下，自诩“剃头大师”，为他剪头发的有趣过程，文笔活泼，童真溢满。 小练笔把你童年生活中的某件趣事也像这样写下来吧！ 结构梳理剃头大师老师傅害人精我剃头大师剃头大师害人精 阅读推荐 课后练习1.读完课文后，你觉得真正的剃头大师是（）A.老师傅B.“我”A 2.你觉得小沙为什么那么怕剃头？（）A.觉得光头不好看B.觉得剃头师傅太凶C.怕锋利的刀伤到自己C 下课啦