部编版三年级语文下册六单元--20.肥皂泡-习题(课后练习)--课件
加入VIP免费下载

部编版三年级语文下册六单元--20.肥皂泡-习题(课后练习)--课件

ID:871107

大小:1.52 MB

页数:23页

时间:2022-02-26

加入VIP免费下载
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
20.肥皂泡课后练习 一、给加点的字注音。脆薄()和()弄扇()子   扇()送....báohuòshànshān 二、读拼音写词语。féizàotòumíngyǎngtóu()()()yīngérxīwàngjiāoào()()()肥皂透明仰头婴儿希望骄傲 三、结合语言环境体会下面加点词语的意思。1.脆薄的球_________________________________2.光丽的薄球_______________________________3.轻圆的球儿________________________________......形容肥皂泡很薄很脆弱,容易破裂。华美,光亮而艳丽。形容肥皂泡又轻又圆。 四、选出破折号和省略号的作用。1.这时大家都悬着心,仰着头,停着呼吸,——不久,这光丽的薄球就无声地散裂了,肥皂水落了下来,洒到眼睛里,大家都忽然低了头,揉出了眼泪。句中破折号的作用是()A.表示解释说明。B.表示意思的跳跃与转换。C.表示意思的递进。B 2.或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。句中省略号的作用是()B A.表示意犹未尽,作者在猜测落到婴儿的头发上会有怎样的故事情景。B.表示语句的省略,作者对于肥皂泡的去处,还有其他的遐想。 一、吹制肥皂泡:好玩的游戏1.按作者吹肥皂泡的过程排序。()轻轻一提,让球儿从管上落下。()加水和弄碎肥皂,使它融化。()吹成一个轻圆的泡儿。()用竹笔套管蘸上肥皂水。()用扇子轻轻扇送,让泡泡飞高。41325 2.想一想,加点的词语能起到什么作用?判断对错。慢慢地吹起 轻轻地一提 轻轻地扇送(1)加点词语表现了作者的性格很文静,做事不紧不慢的。()(2)加点词语强调了吹肥皂泡时只能这样慢慢地,轻轻地,不然就吹不成泡泡了。()......×√ (3)肥皂泡怎么吹都可以,不同的力度与速度能吹成不同大小和形态的泡泡。()× 二、观察肥皂泡:美丽的泡泡1.作者经过细致的观察,写出了肥皂泡的美。请将句子所描写的内容填进括号里。艳丽的色彩  颤动的形态  有趣的分裂(1)五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。()艳丽的色彩 (2)若是扇得好,一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球,四散分飞。()(3)这脆薄的球,会扯成长圆的形式,颤巍巍的,光影零乱。()有趣的分裂颤动的形态 2.读句子,体会人物的心情,选择:()这时大家都悬着心,仰着头,停着呼吸,——不久……A.大家很轻松,期待着肥皂泡能越飞越高。B.大家心里害怕,不知道太大的肥皂泡会不会破裂。C.大家心情紧张,关注着太大的肥皂泡什么时候会破裂。..........C 三、想象肥皂泡:美丽的梦1.下面句中为什么用“她们”一词?想一想,选择最恰当的一项:()借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。A.“她们”在这里只是一个很随意的写法,并没有任何特殊的意义。..B B.“她们”表明作者把肥皂泡当成人了,成了小姑娘。C.肥皂泡太美丽可爱,不像男孩子,不能用“他们”,只好用“她们”。 2.理解句子,判断下面的说法是否合理。目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。(1)作者为自由地游戏而快乐,为肥皂泡不会破裂而骄傲,希望肥皂泡永不会破裂。()(2)作者为从吹肥皂泡中学到知识而快乐,为发明这样的游戏而骄傲,希望天天这样玩下去,不用学习。()×× (3)作者为童年时吹肥皂泡的游戏而快乐,为吹出的肥皂泡能飞起而骄傲,在肥皂泡上寄托了自己美好的希望与遐想。()√ 延伸阅读失去的草篮我有过一只小小的美丽的草篮,那是爷爷亲手为我编的,用他那温暖的粗大的双手,用故乡的柔软的柳条儿编的。 那是一个静静的春夜,我坐在院子里望着天空寻找着我熟悉的星星,爷爷低低地说:“不要光看天上的星星,你该知道地上的事情了。”说着就用镰刀细细地削着柳条儿,默默地编起草篮来了……后来我才懂得,爷爷为我编的,不仅是一只小小的草篮,而是编着一个勤劳又善良的庄稼人对自己的乡土的深沉的眷恋,和对孩子们的最纯朴的爱与希望。 草篮编好了,爷爷说:“拿着吧,想装什么就装什么吧。”从此,那只小小的草篮,便成了我的最好的伙伴。提着它,我走过了整个童年,认识了祖祖辈辈生生不息的乡土。小小的草篮,曾装过悄悄死去的小蜜蜂,和我为它采来的新鲜的花瓣,装过榆钱和苦苦菜,装过妈妈留给我的一只煮熟的土豆——那是贫穷的年月里最美味的东西! 多少年后,当我怀着丰收的喜悦,再次走过故乡金秋的田野,我才明白,我的那只草篮,它所装过的便是我生命最初的最珍贵的爱——那属于我的童年的全部的记忆,我贫穷而艰辛的故乡大地上那时候的唯一力所能及的赠予。 1.判断下列说法是否正确。(1)第2自然段中,爷爷说的话是在批评“我”不懂事,只知道幻想。()(2)小小的草篮装过小蜜蜂、花瓣、榆钱、苦苦菜、煮熟的土豆等东西。()(3)短文标题表面上写草篮的丢失,实际上是写作者对童年和故乡亲人的怀念。()×√√ 2.这只草篮不仅是用柳条儿编的,也是用()编的。A.天上的星星和地上的事情B.爷爷对乡土深沉的爱和对孩子纯朴的关怀与希望B

10000+的老师在这里下载备课资料