高中语文 第四专题《赤壁赋》课件 苏教版必修
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高中语文 第四专题《赤壁赋》课件 苏教版必修

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时间:2022-02-26

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资料简介
苏轼赤壁赋 “成熟是一种明亮而不刺眼的光辉,一种圆润而不腻耳的音响,一种不再需要对别人察言观色的从容,一种终于停止向周围申诉求告的大气,一种不理会哄闹的微笑,一种洗刷了偏激的淡漠,一种无须声张的厚实,一种并不陡峭的高度。勃郁的豪情发过了酵,尖利的山风收住了劲,湍急的细流汇成了湖,结果——引导千古杰作的前奏已经鸣响,一道神秘的天光射向黄州,《念奴娇•赤壁怀古》和前后《赤壁赋》马上就要产生。”——余秋雨《苏东坡突围》 《念奴娇•赤壁怀古》歌曲“不识庐山真面目,只缘身在此山中”,“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”以及“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”等脍炙人口的诗篇皆出自苏轼之笔。 苏轼(1037-1101) 黄州惠州儋州。自题金山画像苏轼问余平生功业,身如不系之舟。心似已灰之木, 苏轼(1037-1101),字子瞻(瞻:往上或前看。轼:古代车厢前面用作扶手的横木。)号东坡居士眉山(今四川省眉山县人),其父苏洵,苏轼为长子,是北宋著名文学家、书画家、散文家和诗人。豪放派代表人物。他与他的父亲苏洵(1009~1066)、弟弟苏辙(1039~1112)皆以文学名世,世称“三苏”有《苏东坡集》《东坡乐府》。 文艺全才散文与欧阳修并称欧苏《石钟山记》《喜雨亭记》《前赤壁赋》《后赤壁赋》诗与黄庭坚并称苏黄《题西林壁》《惠崇》《惠州一绝》词与辛弃疾并称苏辛,为豪放词的创始人《江城子》《水调歌头》《定风波》《念奴娇》《卜算子》书法上为宋初四大书法家,苏轼黄(庭坚)米(芾)蔡(京,襄)绘画上“朱竹”别具一格;文学理论上提出写文章要如“行云流水”的文艺观。 思想苏轼在儒学体系的基础上濡染佛老,他把儒、佛、老三家哲学结合起来,各家思想对他几乎都有吸引力。他早年具有儒家辅君治国、经世济民的政治理想,有志改革北宋的萎靡的积习。佛老思想一方面帮助他观察问题比较通达,在一种超然物外的旷达态度背后,仍然坚持着对人生、对美好事物的追求;另一方面,齐生死、等是非的虚无主义又有严重的逃避现实的消极作用。这种人生思想和生活态度,在他的创作中都有明显的反映。 苏轼在政治道路上是坎坷的。由于他主张改革但不赞成王安石变法,因而既与变法派发生矛盾,又同维持现状的保守派政见不和。再加上苏轼为人表里澄澈,讲究风节操守,这就使他既不见容于新党,又不得志于旧党。然而这正好有利于他加深阅历,扩大视野,使他在文学上获得很大的成功。 元丰三年(1079年),苏轼因作诗讽刺王安石新法(“乌台诗案”),被捕入狱。出狱后,被贬黄州团练副使。为排遣内心郁闷,他泛舟赤壁,先后写下了前后《赤壁赋》和《念奴娇·赤壁怀古》。写作背景 解题:赤壁:见课本赋:一种富有文采韵节,散文与诗歌结合,可以咏物写志抒情的文体。有古赋,俳赋,律赋,文赋。 东坡赤壁东坡赤壁位于古城黄州的西北边。因为有岩石突出像城壁一般,颜色呈赭红色,所以称之为赤壁,因为形状有些像鼻子,人们就称它为赤鼾矶。赤壁素有“风景如画”之美誉。   以前通常认为此地并非史上著名的赤壁之战的战场,认为赤壁古战场位於湖北南部蒲圻县境。但近年有资料考证,著名的三国赤壁之战就是在此地发生,三国时,曹操率2O万大军一路南下,连战皆捷,後与孙权、刘备的吴蜀联军遭遇於赤壁。诸葛孔明借东风,火攻曹军船舰,火势一发不可收拾, 宋神宗元年,苏轼遭受政治迫害,被贬谪到黄州已经两年了。“长江绕廓知鱼美,好竹连山觉笋香”,水中的鲜鱼,山间的新笋,江城的一切风物,都给政治失意的苏轼带来了莫大的慰藉。这时,他曾站在江边的赤壁上,眺望如画江山,唱出“大江东去”的豪放歌声。他还在七月十六日一个幽静的夜晚,驾舟畅游于赤壁之下的长江水面,写下了千古名作《赤壁赋》。 赤壁风景图 赤壁夜游图 朗诵全文,要求学生听准字音,听出节奏,听教师对文章感情变化的处理。《赤壁赋》朗诵 读准字音,读出感情1.壬戌()10.酾()酒2.桂棹()11.横槊()3.余音袅袅()12.渔樵()4.幽壑()13.扁()舟5.嫠()妇14.匏()樽6.愀()然15.蜉蝣()7.山川相缪()16.无尽藏()8.舳舻()千里17.狼籍()9.旌()旗18.枕藉()rénxūzhàoniǎohèlíqiǎoliáozhúlújīngshīshuòqiáopiānpáofúyóuzàngjíjiè再读品味 词语解释指旧历每月十六日。望:指阴历每月十五属通“嘱”,劝请。名词用作动词,打鱼砍柴。冯通“凭”。虚:太虚,天空。冯虚:凌空。意动用法。以······为伴侣/朋友。忧愁的样子。严肃的端坐。使动用法,使······起舞/哭泣。既望:举酒属客:渔樵:冯虚御风:侣鱼虾而友麋鹿:愀然:正襟危坐:舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇: 检查预习写出通假字的本字:2.说一说加点词的活用:3.说一说下边两句是什么句式:此非孟德之困于周郎者乎?而今安在哉?举酒属客冯虚御风••舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇••侣鱼虾而友麇鹿•• 本文押韵比较自由,只有个别散句不押韵。请同学们在文中标出押韵字并体会换韵情况。参考答案:第一段间天然仙第四段往长第二段桨光方瞬尽慕诉缕妇主取第三段稀飞诗月色竭适昌苍郎第五段东空雄酌藉白鹿属粟穷终风 1.月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。( )2.凌万顷之茫然。()3.渺渺兮予怀()4.西望夏口,东望武昌。()5.侣鱼虾而友麋鹿()6.正襟危坐()7.舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。()8.方其破荆州()9.夫水,智者乐也。()10.今是溪独见辱于愚,何哉?()指出下列句子的句式或活用现象状语后置定语后置倒装句名作状意动用法使动用法使动用法使动用法判断句被动句 第一步:读1.文章大致写了什么内容?2.客与苏子的人生看法有什么不同?3.全文的感情是如何变化的?文章可以分为几部分?夜游赤壁,抒发对人生的感慨。客-悲观苏子-乐观第一部分(1)月下泛舟乐第二部分(2--3)吊古伤今悲第三部分(4--5)阐述哲理乐 问题二:“情随景生,景随情变”,随着情感的发展,描写对象又是如何变化的呢?提示:清风明月飘然仙境洞箫呜然泣诉悲情怀古伤己寄予悲风理至释然主客自乐 第二步:讲解、分析第一段:夜游画境处理方法:品读法 第二段:触景生情,由乐而悲处理方法:寻点法 第三段:怀古伤时处理方法:归纳法 (一)特殊句式1.宾语前置句何为其然也?而今安在哉?2.被动句此非孟德之困于周郎者乎?3.介宾短语后置况吾与子渔樵于江渚之上寄蜉蝣于天地 (二)词的活用1.名词作状语乌鹊南飞西望夏口,东望武昌2.名词作一般动词顺流而东也3.名词的意动用法侣鱼虾而友麋鹿下江陵 (三)一词多义固固一世之雄也汝心之固,固不可彻固国不以山溪之险江山险固,沃野千里本来顽固使······巩固坚固 (三)一词多义之此非曹孟德之诗乎?“之”,助词,“的”此非孟德之困于周郎者乎?况吾与子渔樵于江渚之上取消句子独立性代词,这样的 知识点归纳纲要一、句式(判断、被动、介宾后置、宾语前置)二、活用(名词作动、名词作状、使动用法、意动用法)三、一词多义(属、固、得、虽、既)四、通假字(属痛“嘱”冯通“凭”缭通“缭”) 第四段:说理明事处理方法:译文法 翻译下列句子:1.盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎!译文:若是从它们变化的一面看,那么天地间的一切事物,甚至不到一眨眼的工夫就发生了变化;若从不变的一面看,万物同我们一样是永存的,又何必羡慕它们呢? 2.且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。译文:再说,天地之间,万物各有主人,如果不是为我所有,即使是一丝一毫也不要求取。 月出皎兮,佼人僚兮,舒窈纠兮,劳心悄兮。和谐、淡雅 示例:夏末秋初七月十六那个凉爽的夜晚,苏轼与朋友荡桨赤壁江面。清风习习,水面泛起国细的波纹。东坡一边向客人敬酒,一边吟唱起《诗经·陈风》中妹子首优美的高雅的《月出》:月亮出来明皎皎呀,佳人容颜多俊俏呀!身材苗条惹人爱呀,相思缠心好烦恼呀!吟罢,乐坡笑了,客出笑了。似乎受到感召,一会儿,月亮从东山顶端露出脸庞,徘徊在斗宿牛宿之间。一时间,清风与明月交织,露珠与水光辉映。苏子与客驾一叶扁舟,飘浮在辽阔苍茫的大江之上,仿佛腾云驾雾,在空中迎风皋翱翔,却不知飞往何处,又仿佛离开了凡俗的尘世,进入了云遮雾绕的道教仙境······ 分析作者感情变化 苏子的阐述哲理和前面的写景抒情有什么联系?1.议论时扣紧了水与月来阐发2.处处照应了客的话写景抒情是哲理的基础,哲理是写景抒情的升华 线索:乐悲 感情乐景有机情融合理感性的乐体悟思考 理性的乐水月流光哀乐相生物我无尽 悲望美人兮天一方—知音难得孟德的盛衰浮沉—世事无常寄蜉蝣于天地,沧海与一粟——人的渺小哀吾生之须臾,羡长江之无穷——人生短暂 苏子是怎样开导客人,使其由悲转喜的? 水,逝者如斯而未尝往也;月,盈虚者如彼而卒莫消长也;变,天地曾不能以一瞬;不变,物与我皆无尽。江上清风,山间明月苟非吾之所有,虽一毫而莫取苏子开导变与不变取与不取不必哀不必羡 如何看待作者由乐而悲,由悲而喜的心理历程?乐悲喜否定否定超越 感情变化过程:乐悲喜景情理景、情、理融于一体 结构交代时、地、人、事夜游美景泛舟乐趣描写风、水、月、露举酒、诵诗、纵舟、登仙叙事、写景、抒情 阅读下面两首词,说一说它所流露出来的感情与有何不同。延伸阅读 西江月世事一场大梦,人生几度新凉?夜来风叶已鸣廊,看取眉头鬓上。酒贱常愁客少,月明多被云妨。中秋谁与共孤光,把盏凄然北望。——元丰三年八月(作者于元丰三年二月贬为黄州团练副使)苏轼黄州诗词之一 卜算子黄州定慧院寓居作缺月挂疏桐,漏断人初静。谁见幽人独往来,缥缈孤鸿影。惊起却回头,有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。——元丰五年十二月苏轼黄州诗词之二 参 考 答 案《西江月》上阕抒发世事无常、流年易逝的感慨,下阕表现黄州生活的冷清寂寞和对亲人的思念。《卜算子》托物言志,借一只“拣尽寒枝不肯栖”的孤鸿表达自己孤标傲世,绝不向世俗屈服妥协的高洁情怀。如果说《西江月》流露出的是孤寂,《卜算子》则在孤寂以外另有一种孤芳自赏;如果说《西江月》是渴望走向别人,《卜算子》则是决绝地抽身而去,遗世独立。 古往今来,许多文人面对宇宙和历史时都感到短暂悲哀,1.曹操:对酒当歌,人生几何。2.陈子昂:念天地之悠悠,独怆然而涕下。3.许浑:英雄一去豪华尽,惟有青山似洛中。4.苏轼:大江东去,浪淘尽,千古风流人物。5.杨慎:滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。 思考:最后一段在文中有何作用?表达了作者怎样的情怀和人生态度?1:呼应开头,如“舟中”呼应“泛舟”;“东方之既白”呼应“月出东山”。结构浑然一体。2:最后写“客喜而笑”,情感转悲为喜。3:是分外欣慰和轻松,苏轼通过自我调节达到了精神上的满足。 体悟参考阅读材料:余秋雨《苏东坡突围》:“乌台诗案”(对苏轼)的打击是沉重的,诗人在沮丧之余,对自己进行深刻的反思,并希望在诗中创出一个超拔的新我,即以旷放超逸的精神世界来蓄养自尊和自信。黄州时期是苏轼政治上的失意期,却是诗文上的收获期。 巩固拓展练习1.对不同颜色的词意判断正确的是(1)徘徊于斗牛之间(2)相与枕藉乎舟中(3)扣弦而歌之(4)依歌而和之A.1与2相同,3与4不同B.1与2不同,3与4相同C.1与2相同,3与4也相同D.1与2不同,3与4也不同(A) 2.对下列句子的句式判断正确的是(1)何为其然也(2)而今安在哉(3)此非孟德之困于周郎者乎(4)况吾与子渔樵于江渚之上A.1与2相同,3与4不同B.1与2相同,3与4也相同C.1与2相同,3与4相同D.1与2不同,3与4也不同(A) 3.下列句子不是对偶句的是:A.挟飞仙以遨游,抱明月而长终B.酾酒临江,横槊赋诗C.哀吾生之须臾,羡长江之无穷D.知不可乎骤得,托遗响于悲风(D) 4.下列句子没有活用的是:A.西望夏口,东望武昌B.顺流而东也C.侣鱼虾而友麋鹿D.是造物者之无尽藏也(D) 4.下列句子没有活用的是:A.西望夏口,东望武昌B.顺流而东也C.侣鱼虾而友麋鹿D.是造物者之无尽藏也(D) 再见!

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