《游褒禅山记》预习学案

《游褒禅山记》预习学案【教学目标 】     1、培养学生借助注解、工具书阅读文言文的能力,并背诵全文。2、从游山这样的小事中悟出人生哲理，表现积极的人生态度。3、重点积累“道、文、名、得、观”等实词的意义和虚词“以、其、之”的意义用法。【作者介绍】一、整体感知：理清思路、把握结构（一）文章的结构是怎样的呢？ 二、整理字词1、掌握下列句中加点的字的意义： 1）古人之观于天地、山川……    而世奇伟、瑰怪、非常之观    大王见臣列观2）此余之所得也  古人之观于天地、山川……往往有得  余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 3）以故其后名之曰褒禅  距其院东五里    独其为文犹可识   问其深，则其好游者不能穷也，  盖其又深，则其至又加少矣   余亦悔其随之而不得极夫游之乐也  以其求思之深而无不在也  其孰能讥之乎既其出，则或咎其欲出者后世之谬其传而莫能名者然视其左右4）以故其后名之曰“褒禅”至于幽暗昏惑而无物以相之险以远，则至者少5）(1) 古人之观于天地、山川、鱼虫、鸟兽，往往有得 (2) 以其求思之深而无不在也 (3) 而世之奇伟、瑰怪、非常之观 (4) 常在于险远，而人之所罕至焉 (5) 至于幽暗昏惑无物以相之 (6) 其孰能讥之乎 (7) 此余之所得也 6）其文漫灭，独其为文犹可识  2、词类活用：1） 至于幽暗昏惑无物以相之，亦不能至也2）往往有得：3）古人之观于天地、山川、鱼虫、鸟兽4）而世之奇伟、瑰怪、非常之观常在于险远：5）问其深，则其好游者不能穷也6）盖其又深，则其至又加少矣  7）而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远8）世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉9）始舍于其址10）好游者亦不能穷也、11）名之曰褒禅12）而莫能名者13）火尚足以明也14）有泉侧出15）其进愈难，而其见愈奇3．句式 今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。 所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。 今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。  4、一词多义 [乃] 以其乃华山之阳名之也巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，何也良乃人，具告沛公于是为长安君约车百乘，质于齐，兵乃出[道] 有碑仆道师者，所以传道受业解惑也于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首何可胜道也哉[盖] 日初出大如车盖 盖失强援，不能独完况刘豫州王室之胄，英才盖世，众士仰慕，若水之归海盖其又深，则其至又加少矣 [文] 独其为文犹可识，曰“花山”不以木为之者，文理有疏密 属予作文以记之文过饰非[然] 至于颠覆，理固宜然吴广以为然有穴窈然然视其左右，来而记之者已少四、合作探究1、这篇游记与我们读过的其他游记相比，有什么明显的特点？五、质疑问难