21-就任北京大学校长之演说

就任北京大学校长之演说蔡元培这是一篇蔡元培在就任北京大学校长时的演讲辞。当时的北大，一些教师满身透着官僚习气，在学术上却无所成就。不少学生只为混个文凭，以便将来谋个官位，根本无心读书做学问。针对当时这样的局面，蔡元培在演讲中提出了“抱定宗旨”“砥砺德行”“敬爱师友”三项要求，并开宗明义指出“大学者，研究高深学文者也”。学习重点难点1.了解本文的写作背景，理解蔡元培的办学方针和巨大贡献。2.了解演讲辞的特点。3分析关键语句，深入理解文章的内涵；联系现实，体会本文的思想文化意义。文学文化常识蔡元培（1868年－1940年）字鹤卿，号孑民，浙江绍兴人。1892年中进士及第，授翰林院编修。1898年戊戌变法失败后从事教育事业，1902年发起组织中国教育会，任会长，创办爱国学社和爱国女学。1907年赴德国留学，研究哲学、美学和心理学等。1912年回国后，任南京临时政府教育总长，提出以国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美学教育五教育并举的教育方针。1917年任北京大学校长，对北大实行全面改革，提倡学术自由、兼容并包。重点难点讲解一）整体感知这是一篇用浅易的文言文写成的演讲辞，是蔡元培就任北京大学校长时的演讲辞，蔡元培在演讲中提出了“抱定宗旨”“砥砺德行”“敬爱师友”三项要求，并开宗明义指出：“大学者，研究高深学问者也”；大学生当以研究学术为天职，不当以大学为升责任编辑：陈朵责任校对：刘燕审读：张会平 官发财之阶段。二）把握结构（1）开篇（2）⎧⎧正面：大学性质之要求⎪⎪⎪1.抱定宗旨：求学问⎨⎧贻误学生⎪⎪反面：志在做官⎨⎩⎩危害国家⎪⎪⎧必要：有败德毁行之事⎪⎪以三事为诸君告⎨2.砥砺德行⎨重要：关乎国家兴替⎪⎪⎩责任：力矫颓俗⎪⎪3.敬爱师友⎪⎪⎪⎩⎧改良讲义⎨添购书籍（3）两个工作重点⎩三）分析文章思路在演讲中，他开门见山，在简单地回顾了自己与北大的渊源之后，就以校长的身份直截了当地对青年学子提出了三点要求：抱定宗旨、砥砺德行、敬爱师友。这几点要求绝非泛泛而谈，而是直接针对当时的社会风气和北大的沉疴而提出的，可以说每一点都极富有针对性，都事关北大的前途和命运。首先，他高屋建瓴地匡正了大学的性质，明确求学的目的。他指出，大学不是做官发财的跳板，而是研究高深学问的地方，这一观点在当时可以说振聋发聩，直指北大多年弊端。他尖锐地指出，以前的北大学生多抱做官发财的目的来此读书，专业多以实惠取巧的法科为主，对于教师不以学问的深浅来衡量，而是只问官阶之大小等等。而这些现象之所以产生，深层原因恰恰在于学校办学宗旨不明，大学日渐急功近利和庸俗化。因此，在批判种种腐败现象的基础上，蔡元培明确提出，来北大求学的青年学子，一定要有正大的宗旨。对此，文章从正反两方面进行了深入的论述：为求学而来到北大者，会倍加珍惜这几年的大好光阴，孜孜苦读，为今后的发展打下坚实的底子。而如果只为做官发财而来，则往往容易敷衍塞责，误己误国。清朝的覆灭和目前人们对于当局的不满，就是最好的例子，在当时的社会条件下，蔡元培对青年学子提出这样的要求，可谓责任编辑：陈朵责任校对：刘燕审读：张会平 切中肯綮。第二点则着眼于品行，这一点也是有的放矢的。五四运动之前的中国社会，极端无序和混乱。辛亥革命的不彻底，致使袁世凯篡夺了革命果实，以后又经过历次军阀割据，连年混战，北洋军阀统治了当时的北京。蔡元培上任之时，正是皖、直、奉三大军阀派系混战时期，社会动荡不安。在思想领域，人们失去了旧有的道德规范，而新的又未曾确立，在道德失范的状况下，许多人丧失了起码的道德底线。作为北洋政府所在地的北京，更是腐败成风，“败德毁行之事，触目皆是”，风气使然，一般人鲜有能出污泥而不染者。蔡元培痛心地指出，在这样的社会中，即使青年学子洁身自好，又能有什么前途！因此，他希望北大的学子能以天下为己任，以身作则，担当起匡正流俗的职责，为天下人做道德的楷模。即使娱乐，也要力求正当之娱乐。这些教诲既严肃认真又体贴入微，可谓语重心长。为改变学生中间的不良风气，蔡元培积极提倡在学生中间成立进德会，人会的人都要遵守不赌博、不饮酒、不娶妾等基本戒条。另外，他还积极促成体育会、音乐会、绘画研究会、书法研究会等业余研究机构，目的就是为学生提供良好的消遣方式，培养他们的正当趣味。第三条，是从个人修养方面来说的。他希望北大学子能尊敬师长，团结友爱。特别是同学之间要相互勉励，共同维护北大的荣誉。他还以自己在德国的亲身经历，论述良好的社会风气之必要，勉励青年学子相互友爱，共同进步。这三点看起来并不复杂；但在当时却有着振聋发聩、匡正时弊的重要意义。正是因为有了蔡元培，有了这样的办学方针和求学准则、做人标准，北大才从多年陈腐封建的泥潭中拔了出来，走上正轨，逐步成为一个现代意义上的大学，为成就今后的百年辉煌打下了坚实的基础。演讲辞的最后，作者告诉在座的青年学子，自己近期要做两件事，一是改良讲义，二是添购书籍。这两件事情虽小，却是建构一个优秀大学的基本条件，也正是北大学子们最迫切需要的。作为一个校长，蔡元培为学校、为学生考虑得不可谓不深，不可谓不细。四）重点、难点的学习1.作为一篇就职演说，本文富有针对性和现实意义。就职演说，大都会阐释自己的施政纲领或对听众提出要求，本文二者融合而又侧重责任编辑：陈朵责任校对：刘燕审读：张会平 于后者。作为北大的新一任校长，蔡元培对青年学子寄予了厚望。他深知当时社会的污浊与北大的沉疴，因此，在演讲中，他开门见山，有针对性地提出了三点要求。这三点可以说每一点都事关北大的前途和命运，也是青年学子们普遍关心的。这样，在内容上首先就抓住了听众的心理和兴奋点，引起听众的兴趣。2.本文在结构上有什么特点？在结构上，这篇演讲辞思路非常清晰。演讲，由于是一听而过，时间有限，一篇演讲只能安排一个中心思想，而且要求中心突出，本文就是围绕着如何做一个优秀的北大学子而展开的，而且通篇都围绕着这一中心选择材料和组织结构。简短的开场白引出话题，正文展开话题，结尾总结话题，层次分明，脉络清楚，给人一气呵成之感。3.本文在语言上有何特点？在语言上，本文用浅易的文言文写成，在简洁凝练中透出文言文特有的古朴典雅。这篇演讲辞写作的年代，正是文言文向白话文过渡、新旧两种文体并行的时期，当时的许多文章都带有文白混杂的特点。以本文为例，文章基本的框架还是文言文，有大量的文言字词和文言句式，多用单音词、语气词等，但另一方面文章又比较浅显，有许多口语成分，比起古文来好理解。因此，本文读起来既有文言的言简意赅、意味深长，又有口语的明快易懂，学习时要注意体味。4.蔡元培先生对学校改革两项计划有何共同的目的？蔡元培先生对北大改革提出的两项计划既有针对性，又反映了他对大学性质的理解。他首先对那些志在做官发财的学生，避免他们“平时则放荡野游，考试则熟读讲义，不问学文之有无，惟争分数之多寡”。“改良讲义，只列纲要”，迫使学生自行钻研，而“添购书籍”则是为学生自行参考提供条件。其次，蔡元培先生认为大学的性质是钻研高深学文，它不同于专门学校，不带有直接的实用目的，故而不能停留在传播专门知识上，更需学生旁系博采；另一方面，蔡元培先生主张“兼容并包”，故而不提供详细的讲义，更能使学生独立钻研，血有心得。蔡元培向先生的两项改革计划都围绕“求学”二字，希望能借此让学生真正获得学问，而敷衍塞责，只求文凭。精彩赏析责任编辑：陈朵责任校对：刘燕审读：张会平 艺术鉴赏1.论证严谨，说理充分。演说辞主要是用来说理的，说服人，鼓动人。本文“以三事为诸君告”的“三事”，即“抱定宗旨”“砥砺德行”“敬爱师友”，作者从这三个方面论证了怎样治校。在证明这三个观点时，作者的论证是非常严谨的。例如：在论证抱定“求学”宗旨的必要性和重要性时，先从正面论证，是大学的性质要求把研究学问放在第一位，再从反面论证，如果“志在做官”，则会贻误学生，或危害国家。在论证“砥砺德行”时，先谈必要性，目前在许多败德毁形之事；再说重要性，他们关乎国家兴替；最后说责任，大学生有力矫颓俗的责无旁贷的2.语言简洁，铿锵有力。本文发表的年代是1917年1月，白话文运动尚未发起，文言还是文人之间的交际语言。本文事用半文言写的，但是这并不决定语言就一定简洁，决定语言简洁的主要原因是作者的风格。开篇第一段，只几十个字，就把历史、现在、演讲要旨说得明明白白。再如在说砥砺德行得必要性时，把“风俗日偷，道德沦丧”的现状，用几句话概括，既点明现状，又略有含蓄，不直接指出师生中的此类情况，然而听者自明。责任编辑：陈朵责任校对：刘燕审读：张会平