就任北京大学校长之演说ppt课件

就任北京大学校长之演说蔡元培www.newxue.com新学网　很全的语文教学资料网站　包括了中小学的绝大多数课文讲解 背景：五四运动之前的中国社会，极端无序和混乱。辛亥革命的不彻底，致使袁世凯篡夺了革命果实，以后又经过历次军阀割据，连年混战，北洋军阀统治了当时的北京。蔡元培上任校长之时，正是皖、直、奉三大军阀派系混战时期，社会动荡不安。在思想领域，人们失去了旧有的道德规范，而新的又未曾确立，北京腐败成风。 三、作者生平蔡元培（1868—1940），字鹤卿，先号民友，后改孑民。伟大的爱国主义教育家，中国近代学术与教育的奠基者。 四、作者作品在教育中首倡德、智、体、美四育，以“养成共和健全之人格”;并积极推行义务教育和社会教育积极倡导并实行思想自由、兼容并包、允许和鼓励不同学派发展的办学方针。 学界泰斗，人世楷模——毛泽东从排满到抗日战争，先生之志在民族革命；从五四到人权同盟，先生之行在民主自由。——周恩来“三不主义”——一不做官，二不纳妾，三不打麻将。 “五四运动”中，在火烧赵家楼后，有20名北大学生被警察逮捕。蔡元培向北大学生保证在三天之内营救回来。被捕学生于5月7日被保释出狱。而蔡元培却在5月8日向提出辞呈。第二天，悄然去了天津，后来回了浙江老家。蔡元培的一生中，曾辞过几十次职。但这一次的辞职，产生的社会震荡远超出蔡元培所想。从北大到北京学界，“挽(留)蔡”竟成了难以平息的学潮的一个组成部分。为表示与蔡元培同进退，北京市各中专以上的校长，也全部提出辞呈。在这种压力之下，蔡元培终于于7月答应回校复职。 蔡元培1921年到美国访问，一天晚上，在纽约的中国学生开会欢迎他，人到的很多。蔡元培一进会场，所有的人都不约而同地站起来了，好像有人在那里指挥一样。有一个久在北京教育界工作的留学生杨荫榆说:“我在中国教育界多年，还没有看见校长和学生间的关系这样好的。北大的学生向来是自命甚高，可是见了老校长，这样恭敬，我现在真是佩服蔡先生了。”《蔡元培的人格感召》（冯友兰） 坚决批判封建复辟思想，反对“尊孔读经”，针对宗教迷信活动，提出“以美育代宗教”的口号，发表了《文化运动不要忘了美育》、《美育与人生》等文章和演说。 就职演说三个要求两点计划1、抱定宗旨2、砥砺德行3、敬爱师友1、改良讲义2、添购书籍 阅读第二段，思考以下问题：１、当时北大学生的宗旨是什么?表现在行为上是怎样的?问题探究：“求学于此者,皆有做官发财思想”“平时放荡冶游,考试则熟读讲义,不问学问之有无,惟争分数之多寡；试验既终，书籍束之高阁，毫不过问，敷衍三四年，潦草塞责，文凭到手，即可借此活动于社会” 为求学而来。入法科者，非为做官；入商科者，非为致富。能爱惜光阴，孜孜求学２、这样不正的宗旨危害有哪些?蔡元培希望学生抱定什么样的宗旨？误己误人 问题探究：阅读第二段，思考：蔡元培的“砥砺德行”的要求是针对当时社会的什么状况提出的？“方今风俗日偷，道德沦丧，北京社会，尤为恶劣，败德毁行之事，触目皆是，非根基深固，鲜不为流俗所染。” 阅读第四段，思考：为什么蔡元培先生认为“敬爱师友”很重要？敬师：“教员之教授，职员之任务，皆以图诸君求学便利，”理应“以诚相待，敬礼有加”。爱友：“同处此校，毁誉共之，同学中苟道德有亏，行有不正，为社会所訾詈，己虽规行矩步，亦莫能辩，此所以必互相劝勉也。” 勇敢上任1916年12月蔡元培被任命为北大校长之前，北大已换过五任校长，并未能改变北大的局面，许多人劝他不要就任，以免因改造不好而于声名有碍，但他毅然赴任，于1917－1926年任北京大学校长。www.newxue.com新学网　很全的语文教学资料网站　包括了中小学的绝大多数课文讲解 锐意改革：他首先整顿了教师队伍，就职不到十天，就聘请陈独秀为文科学长，之后又积极聘请学识渊博且思想进步的刘半农、鲁迅等加入北大行列。对不称职的教师坚决辞退，不予任用。其次蔡元培先生树立了良好校风，要求学生“以研究学术为天职”鼓励学生多方学习，形成自己富于个性的独特思想，形成了独立进行专业研究的能力。再次，他还实行了开放性办学的方式，打破“男女授受不亲的古训，接收女学生，这是男女同校的开始。 在几年的时间里，蔡元培先生以他先进的教学思想、广博的学识以及个性的人格魅力，打下了北大百年的基业，得到了广泛的认可和赞誉。在“兼容并包、思想自由”教育方针的指导下，北大形成了前所未有的一种新局面。影响深远 成为新文化运动的中心和“五四”运动的策源地和中国最早传播马克思主义和民主科学思想的发祥地。作为中国共产党最早的活动基地，北京大学为民族的振兴和解放、国家的建设和发展、社会的文明和进步做出了不可代替的贡献，在中国走向现代化的进程中起到了重要的先锋作用。爱国、进步、民主、科学的传统精神和勤奋、严谨、求实、创新的学风在这里生生不息、代代相传。 拓展延伸根据课外对北大历史的了解，说说蔡元培当任校长后，对北京大学的发展究竟造成多大的影响 联系现实，谈谈我们现在的社会和学校存在哪些蔡元培先生所提到的腐败现象和不良风气.拓展延伸www.newxue.com新学网　很全的语文教学资料网站　包括了中小学的绝大多数课文讲解 阅读思考：1.这篇演讲的对象是谁?主要想表达什么中心?2.读罢全文，你从文中看到北大当年存在着怎样的腐败现象？3.划出生字词。 1916年时的北大，虽然已经改名为国立北京大学，其作为“皇家大学”的官僚气与衙门气依然浓厚。在教员中，有不少是北洋政府的官僚，这些教师即使不学无术，也受到学生巴结，以便日后自己当官仕途方便。陶希圣先生对那时的北大曾有这样的回忆：“民国初年，贵族子弟仍然不少，文科那边有一个学生坐自用人力车(洋车)来上课……两院一堂是八大胡同(当时的妓院集中地)受欢迎的重要的顾客。两院是国会的参众两院，一堂就是北京大学——京师大学堂。” 总的来说是一所封建思想、官僚习气十分浓厚的学府。因初办时所收学生都是京官或八旗贵族子弟，来上学时，有不少还带着听差，上学只是为了升官发财，对研究学问没什么兴趣，而是想方设法混资历，找靠山。 1916年12月26日，蔡元培不顾朋友的劝阻，接受了北洋政府大总统黎元洪的北大校长委任状。1917年1月4日，蔡元培赴北大上任。据当时正在北大上学的顾颉刚的回忆，到任那天，校工们在门口恭恭敬敬排队向他行礼，蔡元培“脱下自己头上的礼帽，郑重其事地向校工们回鞠了一个躬，这就使校工和学生们大为惊讶”。实际上，蔡元培从来也没有把北大校长一职看作是一官职，他不做官，也要求学生们不做官。 兼容并包，思想自由蔡元培1月4日到北大上任，1月11日就呈请教育部聘任陈独秀出任文科学长。当时的北大，被重新分为文、理、法三科，下面再分系；文科学长，相当于文学院院长。蔡元培与陈独秀，个性完全不同。陈独秀锋芒逼人，而蔡元培却外圆内方，连疾言厉色都很少见。但是蔡元培看中陈独秀的，是他的新锐和毅力。蔡是在翻阅了十余本《新青年》后决意聘他的，一旦下定决心，就一趟趟“亲顾茅庐”。他去陈的住处拜访陈时，因陈习惯晚睡晚起，他就耐心地坐在门口的一只小板凳上，等待着年龄小他一轮的陈独秀醒来。 然而起初陈独秀并不领情。因为他正在上海专心办杂志。但蔡的诚意和胸怀最终说服了陈独秀，使他决定将《新青年》搬到北京来办——某种意义上说，这才有了后来以北京为中心的轰轰烈烈的新文化运动和“五四运动”。在引进了陈独秀后，又引进了胡适进北大当教师。而胡适当时不过是个连博士学位还没拿到的毛头小伙——后来，胡适在他的纪念文章里曾提到，如果没有蔡元培，他的一生很可能会在一家二三流的报刊编辑生涯中度过。陈独秀与胡适，是蔡元培“兼容并包，思想自由”的著名八字方针下的两段佳话。 六、课文讲解1．课文分析第一点，他高屋建瓴地匡正了大学的性质，明确求学的目的。他指出，大学不是做官发财的跳板，而是研究高深学问的地方，来北大求学的青年学子，一定要有正大的宗旨 六、课文讲解1．课文分析第二点，他着眼于学生的品行。他希望北大的学子能以天下为己任，以身作则，担当起匡正流俗的职责，为天下人做道德的楷模。即使娱乐，也要力求正当之娱乐。www.newxue.com新学网　很全的语文教学资料网站　包括了中小学的绝大多数课文讲解 六、课文讲解1．课文分析第三点，从个人修养方面来说，他希望北大学子能尊敬师长，团结友爱。特别是同学之间要相互勉励，共同维护北大的荣誉。他还以自己在德国的亲身经历，论述良好的社会风气之必要，勉励青年学子相互友爱，共同进步。 2．课堂讨论请组织一次题为“我心目中的当代大学与大学生”的讨论。结合本文，对当代大学建设与当代大学生的人生观、价值观、人文素质、学术态度进行讨论与反思。 3．课文评论富有针对性和现实意义。在结构上，这篇演讲词思路非常清晰。在语言上，本文用浅易的文言文写成，在简洁凝练中透出文言文特有的古朴典雅。 七、研习与思考1．请简要介绍一下蔡元培对做官与做学问之间关系的看法。1.结合你对中国现代大学发展的了解，思考“大学者，研究高深学问者也”。 七、研习与思考2.可否就蔡元培演说中的某一个观点，举行一个小型的辩论赛？www.newxue.com新学网　很全的语文教学资料网站　包括了中小学的绝大多数课文讲解