就任北京大学校长的演讲.11 就任北京大学校长之演说 课件 （人教版必修2）[1]

《就任北京大学校长之演说》蔡元培 学习目标：1、知识目标：了解演讲词的特点，知人论世,从整体上感知内容。2、能力目标：明了蔡元培先生演讲的中心，把握文章结构。3、德育目标：通过关键句分析，感受蔡元培先生真挚的情感，理解本文的历史意义和现实意义。 文言知识积累：第一段：予今长（执掌）斯校第二段：干（求取）禄之终南捷径然弭（消除）谤莫如自修容（或许）有底止宗旨既乖（违背） 文言知识积累：第三段：故诸君不惟（只）思所以（用来……的办法）感己，更必有以（有用来……的办法）励人。第四段：更宜道义相勖（勉励）为社会所訾詈（指责）每至店肆（店铺） 文言知识积累：第五段：余到校视事（任职、治事）仅数日能裨（有益处）实用无虞（忧虑）缺乏矣 探究题1：本文在结构上有什么特点?本文就是围绕着如何做一个优秀的北大学子这一中心选择材料和组织结构。简短的开场白引出话题，正文展开话题，结尾总结话题，层次分明，脉络清楚。 探究题2（抱定宗旨）：蔡元培的“一曰抱定宗旨”是针对当时北大的什么弊端提出来的？请概括。以前的北大学生多抱做官发财的目的来此读书，专业多以实惠取巧的法科为主，对于教师不以学问的深浅来衡量，而是只问官阶的大小等等。种种乱象之所以产生，深层原因在于学校办学宗旨不明。 ①蔡元培阐明大学的性质是什么？②蔡元培要求学生怎样做？研究高深学问。要有正大的宗旨，要为求学而来。 ③蔡元培对做官与做学问之间的关系有什么样的看法？联系当今的社会现实，谈谈你的看法。若徒志在做官发财，就会违背求学的宗旨。 探究题4（砥砺德行）：蔡元培的“二曰砥砺德行”是针对当时什么社会现象提出来的？在道德失范的状况下，许多人丧失了起码的道德底线。北京，更是腐败成风，“败德毁行之事，触目皆是”，风气使然，一般人鲜有能出污泥而不染者。 探究题5（砥砺德行）：蔡元培对学生要“砥砺德行”的具体要求是什么？他希望北大的学子能以天下为己任，以身作则，担当起匡正流俗的职责，为天下人做道德的楷模。即使娱乐，也要力求正当之娱乐。这些教诲既严肃认真又体贴入微，可谓语重心长。 探究题6（敬爱师友）：体会下列句子的的含义，并谈谈其现实意义。这句话讲的是青年学子之间相互友爱、相互勉励，在德行上共同进步的必要性，寄予了蔡元培对北大学生的深切厚望。 六、课文讲解1．课文分析第一点，他高屋建瓴地匡正了大学的性质，明确求学的目的。他指出，大学不是做官发财的跳板，而是研究高深学问的地方，来北大求学的青年学子，一定要有正大的宗旨 六、课文讲解1．课文分析第二点，他着眼于学生的品行。他希望北大的学子能以天下为己任，以身作则，担当起匡正流俗的职责，为天下人做道德的楷模。即使娱乐，也要力求正当之娱乐。 六、课文讲解1．课文分析第三点，从个人修养方面来说，他希望北大学子能尊敬师长，团结友爱。特别是同学之间要相互勉励，共同维护北大的荣誉。他还以自己在德国的亲身经历，论述良好的社会风气之必要，勉励青年学子相互友爱，共同进步。