人教部编版三年级语文下册同步练习第20课《肥皂泡》一、填空题(共6题;共39分)1.看拼音写词语。féizào pàotòu míngfēi yuèyīng ěrxī wàng________________________________________2.辨字组词娇________ 扯________ 渡________ 拌________轿________ 址________ 镀________ 伴________桥________ 趾________ 度________ 胖________3.选择括号里恰当的字。(骄 娇)________嫩 (抑 仰)________头 拉________(扯 址)长________(廊 郎) (窜 串)________联 男________(婴 樱)4.选择合适的词语填空。(填序号)①颤巍巍 ②软悠悠 ③轻飘飘 ④慢腾腾Ⅰ不知为什么,我这几天头晕眼花,走起路来感觉________的。Ⅱ轻轻地一提,那轻圆的球儿便从管上落了下来,________地在空中飘游。Ⅲ他做事总是像老牛拉破车,________的。Ⅳ有时吹得太大了,扇得太急了,这脆薄的球,会扯成长圆的形式,________的,光影零乱。5.在横线上填上恰当的词语。________的浮光 ________的小球 ________的肥皂泡________地吹 _______地扇 ________地散裂 ________地飘过6.根据课文内容填空。课文主要写了________肥皂泡、________肥皂泡和________肥皂泡,其中重点写的是________肥皂泡和________肥皂泡。二、语言表达(共1题;共15分)7.按要求完成句子练习。(1)把句子写具体。
人教部编版三年级语文下册同步练习①薄球就散裂了。.②浮光在球面上乱转。.(2)我把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里。(改为“被”字句).(3)小时候,我喜欢玩吹泡泡、滚铁环、西瓜等游戏。(用修改符号修改病句).三、综合题(共1题;共4分)8.选一选,填空。(1)冰心奶奶小的时候最喜欢的游戏是什么?( )A. 做小橘灯 B. 赏花 C. 吹肥皂泡(2)吹肥皂泡的技巧( )①慢慢地吹 ②快速地提 ③使劲吹 ④“轻轻地”提A. ①② B. ①④ C. ②③四、现代文阅读(共1题;共10分)9.阅读下文,回答问题。种一片树叶冰心 埋下一片树叶,固执地相信它终会长成一棵参天大树。这便是儿时最美的梦。 我4岁那年的秋天,枯黄的叶子从高高的树枝上飘落,正在院中玩耍的我俯身拾起一片,觉得很美。玩赏了半天,我忽发一个奇怪的想法:这个曾经是树伯伯身上一部分的叶,把它种进土里之后,必定可以长出一棵同样的大树! 于是我捡了许多片叶子,虔诚地跪在地上挖了个小坑,把树叶全埋到了土里。就像妈妈生下了我,我也会渐渐长大—样,我坚定地相信我的梦马上可以实现。 我天天蹲在种树叶的地方等待我的大树,直到大雪纷飞。我想叶子大概怕冷,所以不敢出来,等明年开春,一定会长得更好!我依旧固执地坚守着自己的梦,直到燕子衔泥,杨树吐芽……
人教部编版三年级语文下册同步练习 长大后,我才明白我用童心为自己编织了一个很美的童话。那些埋在土里的树叶,却已在我心中长成了一棵大树,成为我生命中的一根支柱,替我们遮挡着成长路上越来越多的风风雨雨,为我撑起一片蔚蓝的天空。那件事,我会为之自豪一辈子…… 孩童时那种天真无邪、可笑的一举一动,那双清澈透明、不掺一丝杂质的眼睛,不正被我们当作“幼稚”而随手抛弃吗?人每走一步会从身上遗落一些东西,而往往被人随意丢掉的——那颗晶莹剔透的童心,也是最珍贵的。 种一片树叶吧,你定会拥有一棵参天大树。(1)从画线句子中你感受到了“我”( )的心理。A. 忐忑不安 B. 认真严肃 C. 紧张慌乱(2)“那件事,我会为之自豪一辈子……”中的“那件事”指的是________。(3)种树叶后,“我”是怎样做的?结果怎样?用自己的话概括。(4)这篇短文的中心是( )A. 说明儿童内心的幼稚 B. 表现童心的珍贵 C. 展示童年生活的丰富多彩
人教部编版三年级语文下册同步练习答案解析部分一、填空题1.【答案】肥皂泡;透明;飞越;婴儿;希望【考点】拼音,词形,肥皂泡【解析】【分析】本题主要考查对词语(汉字)的拼写能力。解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“皂、透、越;婴”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。故答案为:肥皂泡;透明;飞越;婴儿;希望。【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书,写作时要注意区别同音字、形近字。2.【答案】娇嫩;扯开;渡过;凉拌;轿车;地址;镀金;伙伴;石桥;脚趾;温度;肥胖【考点】字形,字义,词形,肥皂泡【解析】【分析】本题主要考查学生对形近字的辨析,通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音有的也是相近或相同的,需要平时学习积累的时候细心区分记忆。故答案为:娇嫩;扯开;渡过;凉拌;轿车;地址;镀金;伙伴;石桥;脚趾;温度;肥胖。【点评】主要测试学生对形近字的掌握,从读音、结构、字义三方面加以区别,通过比较组词记忆生字。3.【答案】娇;仰;扯;廊;串;婴【考点】字形,字义,肥皂泡【解析】【分析】本题考查的形近字的区分。抓住字体的偏旁引导学生区分不同偏旁的字表示不同的意义。如:骄指的骄傲自大;娇:美好、柔嫩。仰头是人的动作,仰偏旁是跟人有关的,扯是跟手有关的动作,提土的是地址的址。廊指的屋檐下的过道,上面要有顶棚的要加广字头。 窜:乱跑的意思。串:同类东西连贯在一起。婴和樱花也是从偏旁上引导。故答案为:娇、仰、扯、廊、串、婴
人教部编版三年级语文下册同步练习【点评】本题考查的是同音或形近字,主要考查的是学生对具体生字意义的理解。4.【答案】③;②;④;①【考点】词义,肥皂泡【解析】【分析】本题考查的是ABB式形容词的理解和运用。主要是要联系具体句子的语境来理解。如:头晕眼花时,走起来肯定无力气是轻飘飘的;老牛拉破车,想一想老牛再拉个破车会走得怎么样?肯定不快,结合选项,那就选慢腾腾啊。另外一个小窍门:先选自己肯定的,利用筛选排除法做这样的题目。故答案为:③、②、④、①【点评】本题主要考查ABB形容词的理解和运用,首先要理解词语的意思,并且要理解具体句子的语言环境。5.【答案】五色;娇软;圆圆;轻轻;慢慢;无声;轻悠悠【考点】词形,肥皂泡【解析】【分析】词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当,能将意思表达得更好,更准确。这道题从结构上看是“形容词(或限制词)+的+名词”和“修饰词语+地+动词”,应按照语言习惯合理搭配即可。故答案为:五色;娇软;圆圆;轻轻;慢慢;无声;轻悠悠。【点评】从给出的词语中找规律,掌握词语的结构,做题就容易了。平时在学习课文的过程中积累好词好句。增加词汇量。6.【答案】;;;;【考点】课文内容理解,肥皂泡【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题,需要回顾课文的内容,然后结合前后句进行补充填空即可。在平时的学习中,我们一定要熟练掌握课文内容,这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。故答案为:做;吹;看;做;吹【分析】这道题是按课文内容填空。概括性比较强,一定要熟悉课文,边读边思考,才能填好每一空。二、语言表达7.【答案】(1)①这光丽的薄球就无声地散裂了。②五色的浮光在那轻清透明的球面上乱转。
人教部编版三年级语文下册同步练习(2)用剩的碎肥皂被我放在一只小木碗里。(3)小时候,我喜欢玩吹泡泡、偷滚铁环、西瓜等游戏。【考点】修改病句,扩写、缩写句子,句式转换,肥皂泡【解析】【分析】本题主要考查的是句子的练习:有把句子写具体、把被句的转换、修改符号修改病句。(1)考查扩句,①薄球就散裂了。写具体时,可以引导学生关注扩写什么样的薄球,怎样散裂了呢?②浮光在球面上乱转。扩写时,就写什么样的浮光在什么样的球面上乱转。(2)把被句句式转换,此题可以采用转化公式。把字句=主动者+把+被动者+动作成分;被字句=被动者+被+主动者+动作成分(3)用修改符号修改病句,首先要掌握常用的修改符号,其次分析句子的病因:玩吹泡泡、偷滚铁环这些都属于游戏,西瓜是名词属于水果和句子意思不符合,添加个切就变成一项游戏了。故答案为:(1)①这光丽的薄球就无声地散裂了。②五色的浮光在那轻清透明的球面上乱转。 (2)用剩的碎肥皂被我放在一只小木碗里。(3)小时候,我喜欢玩吹泡泡、偷滚铁环、 西瓜等游戏。【点评】本题从把句子写具体、把被句式练习、修改病句三种提醒考查了学生对句式的掌握情况。三、综合题8.【答案】(1)C(2)B【考点】课文内容理解,肥皂泡【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点,仔细回顾作品有关内容,比较判断正误。故答案为:⑴C;⑵B。【点评】此题考查学生对作品内容的掌握的能力,平时读课文时一定要认真理解并加以识记。四、现代文阅读9.【答案】(1)B(2)“我”种下一片树叶,坚信它能长成参天大树
人教部编版三年级语文下册同步练习(3)“我”蹲在种树叶的地方等待。结果是等到春天来临,树叶也没有发芽。(4)B【考点】记叙文,肥皂泡【解析】【分析】(1)抓住关键词与来理解。“虔诚”表现“我”种树叶时的认真、严肃,坚信种下的树叶一定能长成大树的心理。(2)这是考查指代性词语指代的内容。感知文本内容,从文章中提炼和概括信息,结合语言环境,联系上下文,找出称代性词语指代的内容。一般指的就是代词前面的那句话,找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话,而是其中的一部分。(3)考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容,再用简洁的语言概括出来即可。(4)解答此类题目关键是抓住各项表述的要点,仔细阅读短文内容,比较判断正误。故答案为:(1)B;(2)“我”种下一片树叶,坚信它能长成参天大树(3)“我”蹲在种树叶的地方等待。结果是等到春天来临,树叶也没有发芽。(4)B【点评】(1)此题主要考查对句子的理解能力。(2)此题考查对指代性词语指代的内容的把握。(3)此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。(4)此题考查学生对作品内容的掌握的能力。