我不能失信【教学目标】1.正确、流利、有感情朗读课文。2.了解课文的主要内容,能联系生活实际,和同学交流读后的感受。【教学重难点】透过对话和动作来领会人物的内心世界和性格特点。【教学过程】(一)谈话导入。1.哪位同学订阅过《儿童时代》?你知道这份儿童刊物的最早创办者是谁?宋庆龄是怎样的一个人物?利用自己寻找到的资料,结合资料袋中的内容向大家介绍。2.今天我们就来学习一个她小时候的故事——《我不能失信》(板书课题)。(二)初读感知。1.请各自轻声读课文,遇到生字拼读一下括号里的注音,读不通顺的地方反复多读几遍,把课文读顺畅。2.分自然段指名朗读检查。3.讨论疏解:(1)故事发生在什么时间?(2)文中讲到了哪几个人?他们间有着怎样的联系?(3)完整地说说课文主要讲了一件什么事?(三)分角色朗读。1.交代任务:前后四位学生为一组,分角色朗读,一位读旁白,其余三位分别读爸爸、妈妈和宋庆龄的话。先组内练习,然后小组间比赛。2.组内安排角色,各组练习,教师巡视。3.挑三四个小组进行比赛。4.同学评议,推选优胜组。(四)讨论深化。1.读了这个故事,你觉得宋庆龄做得对不对?2/2
2.你在日常生活中有没有遇到过类似的事?你是怎么处理的?读了本文后有何感想。3.小结:俗话说“一诺千金”,诚实守信是我们做人处事的基本准则,希望以后大家也能像宋庆龄一样重诺言,守信用。【作业布置】熟读课文。【板书设计】我不能失信。宋庆龄小时候诚实守信、品质可贵。2/2