*我不能失信【教材简析】这篇略读课文讲述的是宋庆龄小时候诚实守信的故事。一个星期天,宋庆龄全家准备到父亲的一位朋友家去。可是宋庆龄想起要在当天教朋友小珍叠花篮,虽然父亲和母亲都劝她改天再教,可是宋庆龄还是留了下来,履行了自己的诺言。【教学目标】知识与能力:正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法:能概括课文的主要内容。情感、态度、价值观:能结合课文,联系生活实际,和同学交流读后的感受。【教学重点】小庆龄拒绝父母的建议、坚持留在家里是本文的重点内容,而如何使学生透过对话和动作来领会人物的内心世界和性格特点。【教学难点】小庆龄拒绝父母的建议、坚持留在家里是本文的重点内容,而如何使学生透过对话和动作来领会人物的内心世界和性格特点。【教学准备】发动学生寻找宋庆龄的生平资料,阅读有关宋庆龄的故事。【教学过程】一、预习探究1.同学们,你有好朋友吗?你觉得什么样的人才能成为你的好朋友?相机板书课题。2.今天我们学习的是一位名人守信的故事——宋庆龄,她是个怎样的人物?利用自己寻找到的资料,结合资料袋中的内容向大家介绍。3.今天我们就来学习一个她小时候的故事──《我不能失信》(板书课题)。二、合作交流1.请各自轻声读课文,遇到生字拼读一下括号里的注音,读不通顺的地方反复多读几遍,把课文读顺畅。2.分自然段指名朗读检查。2/2
三、品读体验1.讨论疏解:A.故事发生在什么时间?B.文中讲到了哪几个人?他们间有着怎样的联系?爸爸伯伯家宋庆龄妈妈小珍C.完整地说说课文主要讲了一件什么事。课文讲了一个星期天,宋耀如一家准备到一位朋友家去,二女儿宋庆龄也很想去。她突然想起今天上午要教小珍学叠花篮,爸爸妈妈都劝她改天再教,但她为了守信就留了下来。212.交代任务:前后四位学生为一组,分角色朗读,一位读旁白,其余三位分别读爸爸、妈妈和宋庆龄的话。先组内练习,然后小组间比赛。3.组内安排角色,各组练习,教师巡视。4.挑三四个小组进行比赛。5.同学评议,推选优胜组。四、巩固延伸1.读了这个故事,你觉得宋庆龄做得对不对?2.你在日常生活中有没有遇到过类似的事?你是怎么处理的?读了本文后有何感想。3.小结:俗话说“一诺千金”,诚实守信是我们做人处事的基本准则,希望以后大家也能像宋庆龄一样重诺言,守信用。【作业布置】写一写,读了这篇课文后的感受。2/2