我不能失信设计理念与教学反思

精品文档我不能失信设计理念与教学反思我不能失信设计理念与教学反思：我不能失信教学反思　　篇一：《我不能失信》教学反思　　《我　　不能失信》教学反思　　这篇略读课文讲述　　的是宋庆龄小时候诚实守信的故事。一个星期天，宋庆龄全家准备到父亲的一位朋友家去。　　可是宋庆龄想起要在当天教朋友小珍叠花篮，虽然父亲和母亲都劝她改天再教，可是宋庆龄　　还是留了下来，履行了自己的诺言。选编这篇课文的意图，一是要使学生感受宋庆龄诚实守　　信的可贵品质，在思想上受到熏陶和感染，使自己在做人做事上面获得启示；二是培养学生2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创81/81 精品文档　　独立阅读的能力。本文作为略读课文，学习时应该放手让学生自主阅读，在自读自悟的基础　　上，就自己的阅读感受与同学进行交流，与人分享阅读成果，感受阅读的乐趣，提高阅读能　　力。小庆龄拒绝父母的建议、坚持留在家里是本文的重点内容，而如何使学生透过对话和动　　作来领会人物的内心世界和性格特点则是学习本文的难点。　　诚实守信是做人处　　世的基本准则，讲究“诚信”是我们中华民族的传统美德，更是我们今天社会主义精神文明　　建设的重要内容。原本我是设计1课时完成教学任务的，但在教学中仅仅抓住文中的对话和2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创81/81 精品文档　　动作来领会庆龄守信用的可贵品质，从而使孩子受到熏陶感染，使自己做人做事上得到启示，　　有些单薄。所以第一教时我在课本剧表演上多用了些时间，而用了一节班队课让孩子针对“庆　　龄这样做对不对”这一主题进行了辩论，“如果时你，你会怎样处理这件事”进行身体力行的　　设想，学生在思维火花不断的碰撞中感悟体会诚实守信的可贵之处，收到了意想不到的效果。　　篇二：我不能失信教学设计与反思　　《我　　不能失信》教学设计　　一、教材分析　　这篇课文选自人教　　版小学语文三年级上册第二单元，这一单元以“2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创81/81 精品文档名人故事”为主题，将导语、课文、语文园　　地、课后联系等内容系统、完整地组织在一起。而《我不能失信》这篇略读课文讲述的是宋　　庆龄小时候诚实守信的故事。重点是使学生感受宋庆龄诚实守信的可贵品质，在思想上受到　　熏陶和感染，使自己在做人、做事上面获得启示——诚实守信。　　二、教学目标　　1、正确、流利、有　　感情地朗读课文。　　2、能概括课文的主　　要内容。　　3、能结合课文，联2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创81/81 精品文档　　系生活实际，和同学交流读后的感受。　　4、培养独立阅读的　　能力。　　三、教学重难点　　1、学习理解小庆龄　　拒绝父母的建议，坚持留在家里的故事，在思想上受到熏陶感染。培养独立阅读的能力。　　2、如何透过对话和　　动作来领会人物的内心世界和性格特点。　　四、课时：1课　　时2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创81/81 精品文档　　五、教学过程：　　板书课题，　　谈话导入。　　1、你能说说“失信”　　是什么意思吗？你知道“失信”的反义词是什么吗？这个题目还可以怎样说？　　2、课题质疑：“我”　　指的是谁呢？是说他在哪件事情上不能失信呢？　　3、那么宋庆龄是怎　　样的一个人物？自由读“资料袋”里的内容。今天我们就要来学习一个宋庆龄小时候的　　故事-----《我不能失信》。齐读课题。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创81/81 精品文档　　初读课文。　　1、拿到一篇文章，　　我们应该怎么来读呢？你有好的方法吗？　　2、分自然段开火车　　朗读课文，检查自读情况，纠正字音。　　3、围绕课文前面导　　语中提到的“想想课文讲了一件什么事，故事告诉我们什么”展开探讨交流。　　a．故事发生在什么　　时间？　　b．文中提到了哪几2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创81/81 精品文档　　个人？他们之间有着什么样的联系？c．完整地说说课文主要讲了一件什么事？　　4、说故事内容。　　自读自悟。【我不能失信设计理念与教学反思】　　1、课文哪些地方可以看出宋庆龄守信？　　a、“爸爸，我昨天　　和小珍约好了，今天他来我们家，我教她叠花篮。“宋庆龄说。　　小结：从这句话中，　　确实让人感受到宋庆龄的守信。　　b、“不行！不行！　　小珍来了会扑空的，那多不好啊！”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创81/81 精品文档庆龄边说边把手抽回来。　　小结：从这里也可　　以感受到她的守信。　　c、“不，妈妈。如　　果我忘记了这件事，明天见到她时，可以道歉；可是我并没有忘记，我不能失信。　　小结：这里也可以　　感受到宋庆龄的守信。　　d、理解第一自然段。　　她本来就很想留在　　家里，对吗？从课文中找出理由。指名说。　　a、二女儿宋庆龄显2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创81/81 精品文档　　得特别高兴。她早就盼着到这位伯伯家去了。指导朗读。　　b、伯伯家??　　指导朗读。体会：　　如此想去而未能去表明了一个孩子为守信做出牺牲是多么的难能可贵！　　2、引读守信的句子：　　小庆龄当时是多么　　想去伯伯家的啊！可是当她走到门口，想起今天　　教小珍叠花篮的时　　候，她便停住了脚步，对爸爸说：——————爸爸让她改天再教，拉起庆龄的小手要走2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创81/81 精品文档　　时，她连忙说：——————这时妈妈也给她建议，让她回来向小珍道歉，她还是拒绝了，　　并且说：—　　从这一系列的语言　　和动作中，让我们深刻地体会到小庆龄是个人。当时，妈妈深有感触。　　妈妈当时的心情是　　怎样的？妈妈当时为什么要笑？庆龄又为什么要笑　　呢？　　分角色朗读。　　小结：通过大家的2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创81/81 精品文档　　朗读，一个诚实守信的小庆龄仿佛就站在我们面前。俗话说得好“一诺值千金”，诚实守信是　　我们大家做人处事的基本准则，希望同学们也能像宋庆龄一样守信用，重诺言。　　六、板书设计：　　爸爸去↗伯伯家　　→宋庆龄守信留下等小珍　　妈妈留↘小珍　　教学反思　　虽然我已有几年教学经验，但小学语文的教学工作还是第一次接触。尽管在备课时，我已经　　认识到本课是略读课文，但还是担心学生自己的阅读能力，备课的内容不免有点繁复。多句2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创81/81 精品文档　　对话的分析大多都是由我自己来完成的。没能做到培养学生独立阅读的能力。　　在教学过程中也出　　现诸多问题。首先是很多问题的提出，学生都不能回答出来。最后都是由我来解答。所以整　　堂课的气氛就稍显沉闷。我应该降低问题的难度，来引导学生一步步的想出正确答案。每次　　的问题回答之前，也可以让学生分组讨论。如此下来学生应该可以畅所欲言。其次在学生开　　火车朗读课文时，我本来也做了一些学生的错读词语的记录，可是后来一紧张就忘了。这跟　　我我平时没有养成习惯有关，如果平时学生读课文时有意识的纠音，这次应该喜欢成自然，　　再怎么紧张都不会忘记。最后，小结处也是我自己总结的，所以在时间的控制上，也有严重2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创81/81 精品文档　　的失误。因为在教学过程中没有充分的让学生自己讨论，思考，总结。时间就有多，而填鸭　　式的教学远不如学生自己总结来得有效果。　　课后各位老师也给　　我提了一些宝贵的意见：首先是导入，导入直接提问失信的意思，有点突兀。而用守信去解　　释失信，又是用一个陌生的词去解释另一个陌生的词。学生可能体会不了。失信的意思应该　　留在课后总结，这样学生应该更能理解。其次，就是我自己也发现的问题，没有大胆放　　手、鼓励让学生自己独立思考和体会文章的中心思想。还有就是多次让学生朗读，自读课文　　时，都没有给学生提出任何阅读目标，这种漫无目的的阅读在语文教学中尽量要少。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创81/81 精品文档　　教学过程　　板书课题，　　谈话导入。　　1、你能说说“失信”　　是什么意思吗？你知道“失信”的反义词是什么吗？这个题目还可以怎样说？　　2、课题质疑：“我”　　指的是谁呢？是说他在哪件事情上不能失信呢？　　3、那么宋庆龄是怎　　样的一个人物？自由读“资料袋”里的内容。　　今天我们就要来学2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创81/81 精品文档　　习一个宋庆龄小时候的故事-----《我不能失信》。齐读课题。　　初读课文。　　1、拿到一篇文章，　　我们应该怎么来读呢？你有好的方法吗？　　2、分自然段开火车　　朗读课文，检查自读情况，纠正字音。　　3、围绕课文前面导　　语中提到的“想想课文讲了一件什么事，故事告诉我们什么”展开探讨交流。　　a．故事发生在什么　　时间？2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创81/81 精品文档　　b．文中提到了哪几　　个人？他们之间有着什么样的联系？　　c．完整地说说课文　　主要讲了一件什么事？　　4、说故事内容。　　自读自悟。　　1、课文哪些地方可　　以看出宋庆龄守信？　　a、“爸爸，我昨天　　和小珍约好了，今天他来我们家，我教她叠花篮。“宋庆龄说。小结：从这句话中，确实让　　人感受到宋庆龄的守信。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创81/81 精品文档　　b、“不行！不行！　　小珍来了会扑空的，那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。小结：从这里也可以感受到　　她的守信。　　c、“不，妈妈。如　　果我忘记了这件事，明天见到她时，可以道歉；可是我并没有忘记，我不能失信。　　小结：这里也可以　　感受到宋庆龄的守信。　　d、理解第一自然段。　　她本来就很想留在2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创81/81 精品文档　　家里，对吗？从课文中找出理由。指名说。a、二女儿宋庆龄显得特别高　　兴。她早就盼着到这位伯伯家去了。　　指导朗读。　　b、伯伯家??　　指导朗读。体会：　　如此想去而未能去表明了一个孩子为守信做出牺牲是多么的难能可贵！　　2、引读守信的句子：　　小庆龄当时是多么　　想去伯伯家的啊！可是当她走到门口，想起今天　　教小珍叠花篮的时2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创81/81 精品文档　　候，她便停住了脚步，对爸爸说：——————　　爸爸让她改天再教，　　拉起庆龄的小手要走时，她连忙说：——————　　这时妈妈也给她建　　议，让她回来向小珍道歉，她还是拒绝了，并且说：—　　从这一系列的语言　　和动作中，让我们深刻地体会到小庆龄是个人。当时，妈妈深有感触。　　妈妈当时的心情是　　怎样的？妈妈当时为什么要笑？庆龄又为什么要笑呢？　　分角色朗读。　　小结：通过大家的2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创81/81 精品文档　　朗读，一个诚实守信的小庆龄仿佛就站在我们面前。俗话说得好“一诺值千金”，诚实守信是　　我们大家做人处事的基本准则，希望同学们也能像宋庆龄一样守信用，重诺言。　　篇三：我不能失信教学反思　　《我　　不能失信》教学反思　　张晓凤这节课主要突出的主题是“诚实守信”，“诚实守信“是我们为人处世的基本准则，也　　是中华民族的传统美德。本节内容主要也是让学生明白这一道理。在教学中我本来想重点抓　　住人物对话和动作来引导学生体会宋庆龄诚实守信的美好品质。但由于我对学情了解较少，2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创81/81 精品文档　　有的地方没有处理好，如第一环节，我设计的问题较多，也不精炼，没有考虑到学生的实处，　　导致有很多学生没有很好的完成，在这一环节不仅浪费了时间，也没有落到实处。所以在第　　二环节上的分角色朗读没有较多时间去读，课堂效果比我想象的相差很远。　　通过这一次的失误，　　使我认真的认识到在以后的教学中，不仅要认真备教材，还要认真的备学生，要站在学生的　　立场备课，打破原有的备课方式，教学方式。只有真正的了解学情，才能　　设计出符合学生年龄特点的教学方案，让学生学的扎实、学的轻松，而且还能较快的投入语【我不能失信设计理念与教学反思】　　文学习中。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创81/81 精品文档　　篇四：《我不能失信》教学反思　　课后　　反思：　　《我不能失信》这篇课文是一篇略读课文，本节课的教学目标是要培养学生独立阅读的能力。　　我不能失信设计理念与教学反思：《我不能失信》教学反思　　《我不能失信》教学反思　　《我不能失信》是人教版小学三年级第二单元的一篇略读课文，故事内容贴近学生的生活，语言浅显易懂，学生易于理解。由于三年级上学期是刚刚接触略读课文，对于略读课文的学习方法还不是特别明白。所以，我主要是鼓励学生运用默读、朗读、分角色朗读等多种形式的读书活动，引导学生抓住文中的对话和动作来领会庆龄守信用的可贵品质，从而使孩子受到感染和教育，使他们在做人做事上得到启示。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创81/81 精品文档　　教学时，我主要是以问题的形式引导学生思考。我设置的问题有：“宋庆龄想不想去伯伯家？她为什么停住了脚步？她父母是怎么劝说的？她又是怎么说的？”然后再针对“宋庆龄这样做对不对？”这一主题进行了讨论，又给学生创设情境：“如果你是宋庆龄，你会怎样处理这件事？”接着进行拓展延伸：“你在日常生活中有没有遇到过类似的事？你是怎么处理的？读了本文后有何感想？”通过这一系列问题的设置，学生在思维火花不断的碰撞中感悟体会诚实守信的可贵之处，收到了意想不到的效果。　　在本次教学活动中，我感受最深的是，在本次课堂上，我将学习的主动权交给学生，充分调动了他们学习的自主性和积极性。同时，尊重学生独特的阅读感受，对课堂上的不同的声音不粗暴对待，通过反复品读文本以及师生、生生互动的合作、交流，既使持反对意见的学生明晰道理，又给了全体学生一个展示与锻炼的机会，效果较好。同时，像这种融合了思想品德教育的课文伺机对学生进行思想品德教育，会收到较好的效果。　　我不能失信设计理念与教学反思：2015我不能失信教学反思2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创81/81 精品文档　　我不能失信教学反思范文一：　　《我不能失信》是一篇略读课文，讲述的是宋庆龄小时候诚实守信的故事。选择执教这篇课文，一是自己深受伟人宋庆龄诚实守信所感动，二是基于现在有些学生诚信缺失现象，想以伟人事迹感染他们，让其养成良好品德。感谢学校组织的这次师徒三度磨课活动，在活动中我受益匪浅，通过自己揣摩文本、设计教案、备课磨课，分别于9月20日、26日、28日进行了试教，现将反思如下：　　第一次试教完，自我感觉不是很好，存在的问题很多，比如：时间分配不合理，重点语段引导不到位等，唯一觉得成功的地方在于初读感知阶段的字词学习和课文主要内容把握部分，学生反应积极、效果良好。不足之处很多，我觉得最主要的是不知道如何引导学生走进文本、深化理解文本，比如朗读指导片段：　　片段一：提问：庆龄想不想去伯伯家？为什么？　　二女儿宋庆龄显得特别高兴。她早就盼着能到这位伯伯家去了。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创81/81 精品文档　　伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还说准备送她一只呢！　　反思：　　虽然出示了所有内容，但却忽视了前两句的引导，没有进行充分的朗读，也不知如何引导学生读好它，就匆匆忙忙进入下一句子的学习。另外，对爸爸、妈妈和庆铃之间对话进行大范围分角色朗读，由于自己要求未讲清，且对学生学情了解不深，造成朗读混乱局面，很是遗憾。课后，经过师父的细心指点，终于优化了教学设计如下：　　片段二：提问：1．庆龄想不想去伯伯家？从哪里看出来想去？　　二女儿宋庆龄显得特别高兴。她早就盼望着能到这位伯伯家去了。　　朗读指导：你从哪几个词中看出她非常想去？你能读出她的这种盼望吗？2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创81/81 精品文档　　2．她为什么想去伯伯家？　　伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还说准备送她一只呢！　　你觉得这只鸽子怎么样？你能读出它的可爱、漂亮吗？指名读。　　看鸽子图片，带着感情读。　　齐读。　　3.请同学们默读课文，同桌间互相讨论：爸爸、妈妈是怎么劝宋庆龄的？她又是怎么回答的？　　分别出示爸爸、妈妈和宋庆龄的话。　　朗读指导。　　记者访问：小庆龄，爸爸叫你走呢，你为什么不走呀？　　小庆龄，妈妈也在催你了，你怎么还不走啊？2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创81/81 精品文档　　分角色朗读：男同学当爸爸，女同学当妈妈，一人当小庆龄。　　完善后的教学，学生更爱读、更善读了，朗朗书声不绝于耳，浓浓语文味顿生课堂，先前朗读混乱局面消失了，学生在多种形式的朗读中感受语言的美、思想的深刻。的确，课堂上只有充分的读，反复的读，才能让学生走进文本、深入文本。感谢师父提出宝贵的建议，感谢师父呕心沥血帮我设计、改进教学环节，诸如：略读课应始终围绕阅读提示进行教学，删繁就简，原先的板书设计及"讨论交流"与文章主题关系不密切，就应大胆舍弃；阅读教学要注重学生语感的培养，要让学生在朗读中爱上语文、喜欢上语文课......这些新理念、新思想我将受用终生。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创81/81 精品文档　　经过三次试教，磨课终于结束了，进步是明显的，而完善却是无止境的。从第一次的怯懦到第二次的稳定，再到第三次的渐进成熟，每个过程我都体验到了其中的酸甜苦辣--有控制不了课堂、不能融入学生的酸楚，也有几经思虑偶得一新教学设计的窃喜。在磨课的过程中，自我感觉学到了很多，无论是对文本的理解、教学环节的改进，还是对课堂的调控、学情的把握等，都在一次次的失败中总结经验，在经验中逐渐成长。在此，感谢师父和其他老师为我提供宝贵意见，让我能不断进步、不断提升。也许我不是最好的，但我会继续努力做到更好！　　我不能失信教学反思范文二：　　略读教学一直是我们课堂教学中的盲区。不知道和精读课文的教学有何区别。通过教学和查找资料，觉得略读教学可以这样来教。　　因此，教这课时，我这样设计：　　一读：统揽全篇，整体感知。弄清楚课文主要写的一件什么事？学会用自己的话概括主要内容。　　二读：抓词理句。分步探究。放手让学生去学，当然老师可以出一个题目，让学生围绕这个题目去圈点。去划出有关语句，或者有关句子写出体会。一定要动手动笔动脑给足时间让学生自己去读去思考去感悟。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创81/81 精品文档　　三读：入情入境，边读边体会。边交流各自的观点感想。老师做听众，先不作评价，只作比较。让学生去评价正确与否。从文中找出依据和理由。　　四读：全面欣赏体会。感受人物的可贵品质。明白写一个人可以通过一个人的语言、动作、表情来表达来描写。　　通过教学，我觉得略读课文不能像精读课文那样精耕细作，不分轻重主次的教学就失去了编者设计略读课文的意图。但也绝对不能只是泛泛而谈，不求甚解，简单马虎走过场。要注意阅读方法的训练，阅读技能的指导。学习形式可以编排课本剧。当导游解说，辩论会，填写表格，阅读推荐等。　　我不能失信教学反思范文三：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创81/81 精品文档　　《我不能失信》这篇课文是一篇略读课文，本节课的教学目标是要培养学生独立阅读的能力。在教学时，我以学生的自读自悟为主，让学生独立阅读独立思考。初读课文之后我让学生试着说一说这篇课文主要讲了一件什么事。概括文章的主要内容对于刚升入三年级的学生有一定困难，但是我们要逐渐去培养学生的概括能力。第一位同学站起来把课文的内容叙述了一遍，虽然语言比较罗嗦，但是把课文的意思说了出来。我对他说："你用心去读了，说出了课文的内容。如果语言能更简练些，那就更好多了。谁能试着用几句话说一说这篇课文的主要内容？"第二位同学回答的时候，语言简练了许多，基本上概括出了这篇课文的主要内容，但是有个别句子说的不是很通顺。"谁能完整而又简练的说一说这篇课文主要讲了一件什么事情？可以自己先试着说一说，也可以说给你的同位听一听。"当第三位同学起来回答的时候，语言变得更加精炼了，说的句子也更加熟练了，学生的概括能力得到了提高和锻炼。这个锻炼有学生自己的思考，也有倾听别人得到的启发。当学生自己的想法和其他人的思想结合起来的时候，学生的思考会变得更加的全面和广阔。　　很多时候，培养学生的一种能力是相当困难的，它需要一段相当长的时间。特别是学生语言表达能力的培养，现在许多学生说起话来经常词不达意或者是啰里啰唆说不到重点。所以，我就想到在课堂教学中一定要培养学生的概括能力和语言表达的能力。可能一开始孩子说不明白，但是只要老师有心去指导孩子说话的方式，孩子的口语交际能力就会得到一定的锻炼。如果我们每一节课中都有意识的去注意学生的说话方式，然后针对他们的语言表达进行正确的引导和纠正，相信日积月累，学生的口语表达能力就会得到提高。　　我不能失信教学反思范文四：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创81/81 精品文档　　我课前浏览了课文。本课阅读的重点是小庆龄拒绝父母的建议，坚持留在家里，难点是透过对话和动作来领会人物的内心世界和性格特点。学完本课我反思了：　　一、阅读课文的教学重在"放"。还课堂给学生，还时间给学生。本课语言朴实，人物的内心和性格是从人物的对话和动作中体现出来的。因为在学习本组课文的第一篇课文《灰雀》时，对本组的四大名人之一的宋庆龄作过一些解释。所以这环节，让学生去搜集有关宋庆龄的故事。通过自己所搜集的故事去感受名人，伟人独特的人格魅力！我巧妙地出示了两个词"失信"与"守信"。并串句形式引导学生走进文本。"守信胜过有名气，一次不经意的失信，可能毁了你一生的名誉。""一个可爱的人不仅要有漂亮的外表，更要有美丽的心灵。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创81/81 精品文档　　这个环节，我并没有出示与课文有关的阅读要求。而讲述的是我们在生活中应该做一个什么样的人？诚实守信是心灵最圣洁的鲜花。它是人与人之间友谊的桥梁。我讲述自己生活中的故事，因为我的讲述学生颇感兴趣。教室里争着讲故事的场面活跃了课堂。有个男孩讲到：星期天，他和小伙伴约好一起回家，结果小伙伴先放学走了。可自己又不知道，就在校园里等呀，找呀，更生气的是那小伙伴回到家状告自己在学校里玩，妈妈拿着条子来接他回家，回到家还着打了。因为这他和小伙伴不一起玩了。我追问了学生，听了这个故事想明白什么？说的真好。板书课题《我不能失信》。孩子们非常愿意去读，他们用自己的方式进行学习。"圈、点、画、批、写"等阅读方法。我出示小黑板，有关课文中的词语串联：高风亮节、心明眼亮、飞蛾扑火、扑朔迷离、信口开河、信誓旦旦、通风报信　　班上大部分学生能通过"朗读，默读、选读、跳读"等方式，在读后写体会。自己诺言的故事。这个故事赞扬了宋奶奶诚实守信的可贵品质。读完这课，我想到了在我们的生活中常常因为不讲信用而伤感情，伤友谊。那是......）还有孩子这么写到：难怪宋庆龄之所以能成为......是因为她小时候就懂得怎样做一个让人尊重的人，要想得到别人的尊重，首先得讲信用，尊重自己。比如文中讲到......2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创81/81 精品文档　　二、阅读课文的教学不能忽视"读""悟""写"。每个单元都安排了阅读课文。也正是老师在前几篇课文阅读感悟中有了方法怎样去体会文字与故事的快乐。本单元都是通过动作描写体现人物的心理活动和性格特点。在阅读与写作的引导中，如何引导学生通过文本模式达到妙笔生花。为此，人物之间细节的动作神态往往是文章的亮点，也正是作者文笔妙用的技巧。　　比如，本文人物的动作描写不是很深，却能让读者透过这仅有的几个动作来领会人物的内心世界和性格特点还是有难度的。　　我不能失信设计理念与教学反思：2015我与父母交朋友教学反思　　反思一：我与父母交朋友教学反思　　1、中学生正值青春期，身体发育迅速，但心理发展相对滞后；开始有自己的主见，但缺乏社会经验，因此容易在一些具体问题上与父母发生矛盾。本节课主要探究两代人之间成功沟通、化解矛盾的方法，这一点学生很清楚。　　2、从课后探究活动反馈的情况来看，这节课大家上得很受启发、很受感动，所有学生均能在感想中袒露心声，感激父母的养育之恩、教育之情，而且写得情真意切、令人感动。这让我感觉，这节课上得还是比较成功的。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创81/81 精品文档　　3、但在教学过程中，尤其是在学生讨论等活动过程中，我还应该有针对性地对不同层次的学生给予不同的辅导，这样会收到更好的效果。　　反思二：我与父母交朋友教学反思　　让学生由成长也会有烦恼切入，再讲到代沟、父母对子女的高期待、严要求反映父母的爱和一片苦心。然后讲逆反心理及可能带来的危害。这就为讲与父母的沟通提供了铺垫和前提。讲如何与家长沟通商量，沟通的要领；进而讲与父母交往的艺术，自己应有的胸怀。　　反思三：我与父母交朋友教学反思　　指导学生开展"说说心理话"这一活动，可以先让学生认可教材上的材料，即学生身边的事，是经常发生的事，是每个学生都可能遇到的事。然后可以让学生补充相近的材料，意在让学生参与，介入到现实生活情景之中。再让学生讨论分析原因，从中体会父母的期望、立场、态度、心思，通过这些分析体会父母的爱。最后，让学生思考解决这些问题的办法，这样可以让学生自己教育自己。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创81/81 精品文档　　教学建议：开展这一活动，重在发挥其导向的功能，并不是要通过这一活动解决全部问题，因而要注意达成有限目标，要在努力方向上引导。要注意让学生站在不同立场上思考问题，即会与父母换位思考，尤其要注意引导学生体会父母严要求中蕴涵的爱心和期待。　　同时，老师需要把握好度，即不能搞得太宽太多，因为这只是思想品德课教学的铺垫，而不是教学的重点。二是要渗透辨证观点的教育，即比较中分析并全面地看问题，分别看到两代人的利与弊。三是注意引导学生理解父母对子女的心情。这是体谅父母苦心的关键，也是我们对学生进行思想品德教育的重点。　　反思四：我与父母交朋友教学反思　　我认为这堂课体现了新课标的精神，以新的教学理念贯穿始终，具体有以下几方面的特色：　　一、突出现实性、实践性。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创81/81 精品文档　　我充分关注学生的兴趣和直接经验，并以此为基础实现对传统学科知识与逻辑体系的超越，努力构建一个更贴近学生真实世界的创新课程领域。设计三个环节，让学生亲自参与进去，亲自尝试，培养学生的能力。　　二、让学生真正成为学习活动的主人。　　学习方式体现活动性。，以活动做为主要的教学方式，大大提高了学生的学习积极性。同时因为这些活动全是学生自己亲自参与，在这一过程中不仅培养了学生学生合作交流的能力，实践能力，真正体现到了以学生为本的特色，让学生真正成为课堂的主人。　　我不能失信设计理念与教学反思：2015教师个人读书心得　　第1篇：教师个人读书心得体会2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创81/81 精品文档　　人的一生中之所以能不断提高，与其始终如一的学习是分不开的，所谓活到老学到老，庄子说，吾生也有涯，而知无涯。知识是没有穷尽的，坚持学习让人始终处于不败之地。反之，没有知识的不断补充和积累，人便会落后于时代。歌德说过，谁落后于时代，就将承受那个时代所有的痛苦。特别是在现今知识爆炸的年代里，不能接触新的知识便会被时代所淘汰。　　对于我们教师学习新的知识来面对新的挑战，更是不可忽视的。它能提供我们精神动力和智力支持。正如高尔基所说，没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。　　一、读书可以让我们站在更高的高度来看问题，从而少犯错误，少走弯路。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创81/81 精品文档　　牛顿说过他能取得如此巨大的成就，是因为站在巨人的肩上看得更远，科学巨人的虚怀若谷自然值得我们学习，我们还可以从中学到更有价值的东西。书籍对于整个人类的关系，好比记忆对于个人的关系。书籍记录了人类的历史，记录了所有的新发现，记载了古今历代所积累的知识和经验。只有认真的学习前人的经验和理论，才能在一个更高的高度上来看问题，不再犯同样的错误，并有一个较高的起点。书本是前人智慧的结晶，是他们的研究成果和经验的体现，通过对他们的学习，发现对自己有用的东西。在前人经验的基础上来不断的完善自己，大大的促进了个人的成长。在很大程度上可以这样说，人类社会的延续和发展，也是这样来实现的。试想，如果每个人都是从头开始，那么，无论多么伟大的人，做出多么大的贡献，人类社会最终还是在原地踏步。由此更可见读书的重要性了。　　二、读书开阔人的视野　　书本中的知识可谓是包罗万象，他能拓宽我们的视野，让我们的知识更全面。从而能够更深刻的思考问题，事物都是广泛联系的，现代的许多实践都证明了各种信息的相关性，如果只知道一个领域的信息，必然会有碍于自身的发展，掌握更多方面的知识，才能使未来的不确定风险降至最低。就像做股票的人都应了解当今的政治经济形势，以便能更好的分析股票走势一样。研究物理学的学者们都要有一定的化学和其他基础，才能有所成就。记得一位诺贝尔获奖者在复旦做讲演时就曾说过，现代科学已没有明显的界限，你必须对相关的科学都有所了解才行。在这方面，伟大的导师恩格斯就是一位广泛学习的典范，他虽然只上过中学，但由于他发奋读书，十九岁时就能用十二种语言说话和写文章，在参加工作实践后，他也没有间断过学习和研究，从而被马克斯称为一部真正的百科全书。广博渊深的知识，对恩格斯指导国际共产主义运动和准确的传播科学共产主义理论有很大的帮助。从它的经历中，我们可以体会到知识的力量，更能体会到书本做为人类掌握知识力量的有力武器的巨大作用。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创81/81 精品文档　　三、读书有助于我们树立正确的人生观　　人生来无善亦无恶，关键是正确的引导。在人的成长过程中，有一位良师益友就能起到很积极的作用，书本就是这样的一位。一本好书就如一个好的导师，它能教你如何做人，做一个于己于社会都有用的人。书籍能安慰我们的心灵，使我们摆脱悲哀和痛苦的羁绊；书籍可以使枯燥乏味的岁月化为令人愉快的时光。书必将各种信念注入我们的脑海，使我们充满崇高的欢乐和思想，从而使我们入神忘情，灵魂升华。　　所以我们要倡导并支持读书，读万卷书行万里路，做一个称职的教师，以带动教育事业的蓬勃健康的发展！　　第2篇：教师个人读书心得2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创81/81 精品文档　　教师，作为一种职业，承担着传播人类思想文化的重任，在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用。随着新课程改革的实施，教师"一言堂"已全盘否定，学生是学习的主体，教师是学生学习过程中的引导者，教师要成为研究者、专家和名师；由于知识更新速度加快，原有知识结构和教学理念不能适应教学需要等。因此，压力增大，精神疲惫，对所从事的工作失去兴趣，无成就感；对事业缺乏热情和创新，安于现状，得过且过等。　　我深刻地认识到作为一名教师，、不断学习、更新知识、与时俱进的重要性。随着时代的发展和社会的需求，如何做一名合格的教师？这将是我今后必须思考和面对的问题。因为，合格教师不是终身的，昨天的合格教师，今天不一定合格。自己只有不断学习，更新观念，与时俱进，努力提高自己的业务水平和理论知识，才始终是一名合格的教师。　　一、更新观念，终身学习　　学习专业知识，提升专业素质。教师要不断吸取新信息、新知识、新理念，不断充实自己，始终站在知识的前沿；要不断完善知识结构，做到博学多才，与时俱进，学生才会"亲其师而信其道"；对所教学科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，才激发学生的学习兴趣。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创81/81 精品文档　　学习文化知识，提升综合素质。作为教师，不仅要学习专业知识，精通本专业知识，还要学习与本学科相关的人文知识，如社会、心理、信息技术等，力求知识全面。只有自己的专业知识、业务水平提高了，对教育教学工作才更加热心，态度才更加积极向上。　　二、爱岗敬业，加强师德修养　　爱岗敬业，加强师德修养。由于教师的职业，是育人、塑造心灵的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对学生产生潜移默化的深远的影响。因此，教师要时刻注意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授知识的同时渗透为人的道理，帮助学生塑造健康人格，为他们今后美满人生铸造坚实的基石。　　用心育人，建立平等关系。教师的工作对象是人，人是有情感的，需要教师的关爱和关心。教师要在生活上、思想上和情感上要给予关怀。因此，教师要学会缩短与学生的情感距离，要善于发现学生的心理变化，要设身处地为学生着想，体谅他们成长过程中的难处与烦恼；要建立起新型的平等的师生关系，才能拉近与学生的心灵距离，沟通情感，才能真正做到教书育人。　　三、立足本职，做好工作2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创81/81 精品文档　　既然选择了"教师"这一职业，就要无怨无悔！　　对教学过程负责。为了使自己的教学水平不断提高，要坚持经常学习专业理论知识；要多听课，虚心请教，学习别人的长处，领悟教学艺术；每上一节课，都要根据教材的特点及学生的实际情况设计教案，做好充分的准备，认真完成每一个教学环节。　　对学生未来负责。教育是一个长期的又是环环相扣的过程，一个环节出现缺陷就会影响其它环节，从而影响学生的正常成长。因此，教师要立足当今，放眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，充当人梯，为家长负责，为学生负责，为社会负责，为我们伟大祖国的千秋大业负责。　　对学困生负责。帮助学困生是教学工作的重任，因为一个班级里面总存在学困生。对于学困生，教师在教学上、情感上应给予特殊的关顾，如课堂上多提问、多巡视、多辅导，对他们取得的点滴成绩及时给予肯定和表扬，让他们树立信心，激发学习兴趣；课后多找他们谈心，使他们从心底知道老师并没有把他们抛弃。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创81/81 精品文档　　教师，只有立足本职，将个人的发展与国家的发展、学校的发展紧密联系在一起，树立和牢固民族意识、社会意识和责任意识，个人在工作上才会有所所为；教师，只有更新观念，终身学习，与时俱进，做好本职工作，才能为党的教育事业做出自己的贡献！　　第3篇：教师个人读书心得　　教育是事业，而教师是职业。我们从事的是教师这一职业，担负的却是教育的责任。师与生之间，维系在一起的是爱，因而爱也就成为了教育永恒的主题。"教育的最高境界是不留痕迹的爱，我希望自己能够达到这个境界。"多么朴实的一句话。正是这样朴实的一句话，道出了张思明对教育的理解，表明了他对教育工作的态度--用心去做。　　用心做教育，就要拥有一份童心。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创81/81 精品文档　　教师与学生构成了教育的主体，教师是施教者，学生是受教者，而两者并不是对立的，教师与学生间的和谐成为了教育活动得以顺利进行的保障。在教育活动中，由于学生的年龄因素决定了学生的思想，他们有自己观察问题、分析问题、解决问题的视角，作为与学生有一定年龄差距的老师，则必须要拥有一颗学生一样的童心才能与学生走得更近，才能走进学生内心深处，使教育活动以最小成本取得最大效益。　　用心做教育，就要奉献一片爱心。　　"爱孩子是连母鸡都会做的事"。学生在老师的眼中就是孩子。既然是孩子，我们就得用我们的爱来教育他们。我们每天最主要的工作是什么，上课、批改作业？不是，那只是我们工作中很小的一部分，我们主要的工作是把我们的爱给学生，并且，要把我们的爱给每一个学生，不要有所遗漏，因为，如果你仔细观察，你会发现原来每个孩子都是那么可爱。　　用心做教育，就要竖立一颗恒心。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创81/81 精品文档　　"十年树木，百年树人"。教育不是朝夕之功，而是一个周期性较长的工作，也许作为我们来说，体会到的只是重复：上课、作业、辅导......，然而，正是在这单调的重复中，学生却无时无刻不在发生着变化：年龄在渐渐长大，知识在逐步增多，思想越来越成熟，与人交往的能力越来越强......当然，这些不会展现在我们面前，但是我们可以通过学生的一言一行体会得到。这是我们持之以恒，坚持不懈地教育的结果。我们每个人都有过这样的经历：经过多次思想工作，顽固不化的调皮学生爱上了学习；经过耐心辅导，成绩落后的学生迎头赶上......这些都是我们长期教育的结果。　　我们选择了教师这一职业，从事着教育这一事业，我们应该用童心、爱心、恒心去撑起这一工作，我们应该用心地去做好我们的工作。　　第4篇：教师个人读书心得　　自古以来，人们获取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。　　不仅仅老师要读书，每一个想提高学识的人都要读书。在这短暂的一个学期里，我读到了平时没看过的书。读书成了我日常生活的一部分。在这一个学期里，我感觉收获颇丰。以下就是我这一学期来读书的心得。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创81/81 精品文档　　常言道："茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。"我们渴望读书，渴望获得知识，但是我们却常常会有这样的疑惑：我们应该如何读书？自古以来，人们获取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。同时我们也应抛弃古时旧的求知理念，什么"书中自有黄金屋"等等，都不足取。　　为了使读书达到更好的效果，我除了善于动脑，找到所读文章的"眼睛"，心领神会之外，还写读书笔记和读后感。当然读书要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗话所说："好记性不如烂笔头"，把思考的结果整理出来，写成笔记和感想，既有助于思考，也可以帮助我们记忆思考的结果，便于日后比较、综合、分析。如果所读的书是自己的书，我还在书的空白处写下自己看法、疑问、评论等，或做一些记号。它会加强我们对文章的理解、记忆,作文时如果要参考、模仿渡过的文章，有没有做过评注的，效果大不一样。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创81/81 精品文档　　常听学生家长说"我家的孩子只听老师的，老师的话简直比圣旨还灵，回到家里就谁的话都不听了。"在研读中，我想到了学生的向师性，这是一种纯洁的美好的心理品质，我们当教师的要好好地利用和开发。在教学中，我有意或无意中出了这个那个错，学生都会及时地为我指出，这样不仅师生之间的关系逐渐融洽，班级气氛也极为活跃。　　读书让我更深刻得体会了教育的民主，在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近，常把心里话告诉我，向我诉说烦恼，向我倾诉困难，我因此常和学生交流，这不能不说是一笔最宝贵的财富。回想每一次学生在向我表达着他们对我的感激和敬意是，我的心情都莫名的激动，我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。毫不避讳地说，这种崇高，正是我在读书工程中所获得的最大的收获，是我不断学习、不断完善的具体表现。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创81/81 精品文档　　更深的体会是教师的成功，来自学生要当一名优秀的教师，首先就认识教师是什么？要教好自己的学生，首先必须认识学生是什么？答案是显然的：教师是人，学生也是人。如何做人？其实这不只是学生应该学会的`，更应该是我们教师要学会的！从众多的教育家的言行中我们不难发现，做人贵在"求真"。只有"真"才是美，只有"真"才会善。我的这种感受是在学习过程中的积累，一直以来，我就以教育家的成功经验为借鉴，坚持以"认真负责"处世，以"严于律己，宽于待人"为原则，我觉得，作为一位教师，首先必须做到：　　一、说到做到，从不失信；　　二、言传身教，以身作则；　　三、尊重学生，一视同仁；　　四、讲求效率，仔细认真；　　五、严于律己，宽于待人；　　六、精读细讲，教学相长。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创81/81 精品文档　　话又说回来，常言道：书到用时方恨少，事非经过不知难。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。我以为，教师不仅要有一桶水，而且要有"自来水"、"长流水"。"问渠哪得清如许，为有源头活水来"，"是固教然后知困，学然后知不足也"。因此，在学习中，书本是无言的老师，读书是我学习中最大的乐趣。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习，犹如一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求，选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。　　简言之，同时结合自己的教育教学实际，我觉得做一名优秀的教师其实不是一件简单的事，但也并不是如"蜀道之难"。只要我们不断的加强理论学习，不断积累经验，长期地保持一颗好奇心，想一想今天学生又将演出一幕怎样的好戏？我今天又将看到孩子们的什么新花样？我自己又该为他们做些什么事？处处为孩子们着想，在为学生做些你力所能及的事时，你也必然在一步一步的接近成功！　　第5篇：教师个人读书心得　　歌德这样说："读一本好书，就是和许多高尚的人对话。"2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创81/81 精品文档　　最近，我认真阅读了安奈特．l．布鲁肖的《给教师的101条建议》捧读此书，给我很多收获，带给我教学上许多建议，在原来教学中的许多疑虑一下烟消云散，里面收入了101个教育小故事，涉及教育的各个方面，有教师教育孩子的心得，有课堂上意外发生后的随想，有转变观念的体会，有关爱孩子的收获......　　读着书中的故事，我不由联想到了自己，如果我遇到了类似的情况，我会如故事中老师一样对待如此的学生吗？当意外发生时，当学生的行为已经超越了底线，我会如何呢？我会和故事中的老师一样一笑了之，灵活的对付，还是会大发雷霆，以自己的威严压载学生个性的闪现？我不得而知，但是我已经在慢慢转变我自己，慢慢融入到孩子们中间，成为他们最为可亲的朋友。　　读过此书，我印象最深的是最后一章节：不要放弃任何一个孩子。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创81/81 精品文档　　其中讲到"优秀的老师，让差生变好，让好生更优秀。学生失败的同时，我们也失败了。"反省自己，我所教的班里差生较多，每次上课他们都会思想开小差，跟不上进度，久而久之，他们就成了我的眼中钉，肉中刺，轻者无视他们的存在，重者惩罚他们，现在想来感到很惭愧，每个人都有自己的一技之长，都有自己的分工，自己的生存方式，何必强求十指一样长呢？我们作为教师，不是只培养参天大树，而是让每朵小花都开得灿烂。他爱音乐，就让他成为一名音乐家；他爱美术，就让他成为一名小画家......那样，我们才真正做到因材施教，为了一切学生。　　教育故事，就像长河里的涓涓溪流，平淡而又长远；教育故事，平常中包藏着经典，蕴含着永远。每天，每周，每月，记录一个小故事，将一个个鲜活的案例呈现出来，可以帮助更多的老师拓宽视野，提升修养。让我们一起，记录下身边发生的一个个教育故事，提升自己，更为他人提供一个范例。相信我心一定有收获。　　教给学生一杯水，教师应该有一桶水。对于我们教师而言，要学的东西太多，而做为年轻教师的我知道的东西又太少了。教师只有再度做为学生，拿起书本，不断地充实自己才能与时俱进，不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。牢固树立终身学习的理念，创造性地开展教书育人工作。比方向更重要的是态度，比态度更重要的是毅力。　　这本书带给我的思考的地方还有很多很多，这不是一个终结点，而是为我打开了一扇门，使我对作为一名优秀的教师有了更进一步的认识。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创81/81 精品文档　　第6篇：教师个人读书心得　　假期里我有幸拜读了著名教育家魏书生主编的《如何做最好的教师》一书。如何成为最好的教师？引用编者的话就是："我们教师应努力提升自我，修炼教师之贤，做最好的自己，成为最好的教师。"强调的是自己和自己比，昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己--我今天备课是不是比昨天更认真？我今天上课是不是比昨天更精彩？我今天找学生谈心是不是比昨天更诚恳？我今天处理突发事件是不是比昨天更机智......"。每天都不是最好，甚至每天都有遗憾，但每天都这样自己和自己比，坚持不懈，不断地向“最好的教师”的境界靠拢。我想只要我争取每天多读些书,每天都有点进步，每天都做得更好，每天都比前一天有进步，我想我一定会有很大的提高。正如书中所提到的教育家陶行知老先生曾说过："倘若当教师的，自己天天去研究，有所得的，即随时输入于学生，如此则学生受益较多，即当教师者也觉得有无穷的乐趣。所以学生求学，固然要学而不厌，就是当教员的，也要真正做到学而不厌"。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创81/81 精品文档　　那么如何才能真正"做最好的老师"呢？编者在《如何做最好的教师》一书中将影响教师一生的中外教育家经典感言分别进行了阐述，对于我们教师具有深刻的借鉴和指导意义。作为老师的我也不由地思考了从教十几年来，在教学实践中的得失，并将其与读完本书后的感悟深入地融合在一起，得到了一种体会，即"如何做最好的教师"最基础、最根本的是要做到两点：时刻保持对学生的爱；始终坚持将这种爱付之实施的心态与行动。　　本书中提到狄德罗提出："教师要有丰富的情感--热爱孩子，是教师生活中最主要的东西。不允许漠视学生的情感，因为教师的漠视就是一种摧残，这是不能容忍的。情感淡漠使人平庸，情感衰退使杰出的人失色，有意摧残情感是绝对的蠢事。我们当以自勉--不论对自己还是对学生。"在教师素质的诸　　我不能失信设计理念与教学反思：2015班主任表态发言稿　　第1篇：班主任表态发言稿　　尊敬的各位领导、全体与会的班主任老师：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创81/81 精品文档　　大家好！今天我很荣幸作为班主任代表在这里作表态发言。众所周知，班主任在班级管理中发挥着极为重要的作用，班主任工作的成功与否，将直接影响班级学生的健康成长，决定着班级的形象，甚而关系到整个学校的形象。咱们英雄山中学更加重视班主任的培养、选拔与任用。我觉得能成为英中的一名班主任，是学校领导对我的充分信任，也是我的荣耀。在平时的班级管理工作中，我倍加珍惜这个锻炼自己、提升自己的机会。从小我就一直有着做一名好教师和班主任的想法，因为我遇到过很多好的班主任，对我人生的成长、进步起到了很大作用！我把这份工作当作自己的事业来做，我也觉得做班主任工作是对自己的一种挑战，我喜欢这种挑战，我热爱这个工作，有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。但我认为，作为教师，如果不做班主任，那作为教师的的人生就是不完整的，总会存在些许的遗憾！所以，我喜欢做班主任工作，而且我也一定会努力去做，并且一定要做好！有了这种信念和理想的支撑，使得我在做班主任工作的时候，有了无穷的动力，即使付出再多我也无怨无悔！　　在具体的班级管理工作中，我主要做到了以下几点：　　一、遵照班主任工作流程，“勤”字当头，做负责任的班主任2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创81/81 精品文档　　担任班主任工作13年来，我发扬英中的“三上”精神，按照班主任工作流程，努力做到“三勤、六到场”，因为我深深的明白，要想做一名合格的班主任，首先就要懂得付出，能够付出！在正常值班的同时，我坚持每天早晨到校上早操，早饭空、下午上课前、自习时间等只要有空，我就会到教室，发现问题及时解决。班主任是教育学生的第一责任人，管理的是被父母寄予无限希望的孩子，所以作为班主任，最重要的一点就是要有责任心，要切实关心学生，一切为学生着想，工作中兢兢业业，塌塌实实，对学生关心照顾！自从做班主任开始，我就是“两眼一睁，忙到熄灯”，一切以学生和班级的利益为重，全心全意的扑在工作岗位上。　　二、提高自身素质，工作中努力做到细心、耐心、有爱心　　俗话说，打铁先要自身硬，迪福说过：“如果我自己的表不准，它只能欺骗我一个，但城里的大钟走的不准，受骗的就是整个教区的居民。”班主任的言行有如城里高耸的大钟直接影响一大批人，所以作为班主任老师，要处处严格要求自己，表里如一，让学生佩服。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创81/81 精品文档　　1、要细心，要身体力行，先做后说。首先，班主任要有发现问题的能力；其次，要身先士卒，如发现玻璃没擦干净，我先把抹布要过来，然后去擦，一直到擦干净为止，再如，地面有杂物时，我会亲手捡起来，扔到垃圾桶里。班主任这种潜移默化的影响，成效是无穷大的。身教重于言教，我时刻注意自身对学生的影响，处处以身作则，要求学生做到的，自己先做到，而且要做得更好。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创81/81 精品文档　　2、有耐心，班主任必须有百分之两百的耐心来对待学生的点点滴滴。班里有一名学生，刚入高一时，思想上受社会不良风气的影响很深，一心只想走韩寒的成材之路，数理化全面放弃，表现不佳，成绩掉队，对他，父母毫无办法，也只能"顺其自然"，并且为了不让孩子失学，给他准备了两个学籍。但我认识到，这样的学生尽管只是个别现象，但毕竟是学生，我有责任和义务教育他，于是想出各种办法转变他，在充分尊重、信任的基础上，通过近十次的谈心，他由闭口不谈到有问必答，再到不问自说，侃侃而谈，最后忘记了师生之间的距离，甚至忘记了时间。使我摸清了情况，找到了症结。这位学生体育突出文科优势明显，在校运会上大显身手，为此，我在班上特别的表扬他，挖掘其闪光点，以后凡可表扬之处就不失时机地表扬，让他觉得教师心中有他。该生思想上有明显转变后，我也没有就此罢手，每隔一段时间，就找他谈一次话，要他做一次自我小结，再给他提出一个新的目标。通过耐心细致的工作，该生很快转变了思想，认识到了自身存在的问题，并开始认真对待自己的学习，现在已经进入了班级前20名。　　耐心是一种平和的态度，是一种除去浮躁的淡泊情怀，是一种只问耕耘不问收获的奉献精神，是播种之后默默守候细心呵护的漫长过程，是一份永不放弃的执着与坚守。作为教师，我们在教育学生时，应该动之以情、晓之以理，多一些宽容和耐心，逐步强化道德行为规范，提高学生的思想品德素质。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创81/81 精品文档　　3、有爱心。教师要以真挚的情感和爱心去关心学生，爱护学生，尊重学生，才能赢得学生。要时时处处关心学生，动之以情，晓之以理，导之以行，用火热的心去温暖学生。用爱心、诚心、信心平等对待每一位学生；当班主任多年，让我感受最深的是：教育需要爱，更需要培养爱，没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。在素质教育的新形势下，教师的角色在变化，师生之间是一种平等的关系，是一种合作新型师生关系。从事教育工作以来我一直都实践着"一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切"的现代教育思想，全身心地扑在教育教学工作上，在班主任管理工作中我扮演了双重角色，既是班主任的角色，又扮演家长的角色，把学生当作自己的小孩，当学生有困难时，我总是尽心尽力地关心，让学生在校读书有一种在家里的感觉。时时对学生有一种牵挂，比如有的学生请假离校，我就估计他回家的时间，及时给家长打电话，询问学生到家了没有。医院也是我去的比较多的地方，新转学来的学生张晓飞有一天晚上11点多突发高烧39.8度，当我接到电话后马上从床上爬起来赶到学校，并护送她到附属医院，交费拿药，打针护理，3点多钟才回家，家长知道后非常受感动，他当时对我说了一句话：“把小孩放在英中读书，我很放心。”尊重学生人格，用爱去感染学生；深入学生群体，用爱去熏陶学生；关注学生情感，用爱去激励学生，使每个学生在爱的海洋中快乐成长，扬帆起航。　　三、捕捉闪光点，鼓励上进多树正面典型，多发现学生的闪光点　　１、要学会欣赏学生，多赞美学生。用欣赏的眼光去赞美，这样会激发学生的参与意识和竞争意识，使整个班级充满生机与活力。在一次讲课活动中，我让班内两个成绩差、不太参与班级事务的同学扮演“总统”和“议员”，并对他俩说“从今天起，你们就是总统、议员了，做任何事都要顾及自己的身份”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创81/81 精品文档。从那以后，俩同学改变了很多，也开朗了许多，并积极参与到班级事务中去，真应了那句老话“赏识的目光像太阳，照到哪里哪里亮”。　　２、树立正面典型，发扬领头雁的作用。因为榜样的力量是无穷的。让那些品学兼优的同学的言行举止、学习态度起到示范和带头作用，使不健康、不文明的行为与习惯在他们的面前黯然失色，班风便会蒸蒸日上。　　金无足赤，人无完人，再好的学生难免也有不足之处，再差的学生身上也有自己的优点，及时捕捉学生的闪光点进行因势利导，使他们产生积极的情感，从而以点带面促使学生全面进步。这是班主任工作至关重要的一环。在别人看来，普通班学生，不求上进，没有任何优点，我不那么认为，我从来就没有放弃过，我对自己有信心，我以最短的时间，了解每一个学生，然后因材施“教”，抓住契机，鼓励上进。从心理学的角度看：一个人只要体验一次成功的欢乐，便会激起追求无休止的成功的力量和信心。　　因此，引导学生了解自己的长处和短处，扬长避短，增强学习的信心，上进，有助于树立学生的自信心。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创81/81 精品文档　　四、坚持尊重引导、激发内驱、重在自律，大力弘扬班级正气，着力营造诚信、和谐的班级氛围　　班级的班风如何，首先要看这个班级的学生是否有正气，是否讲诚信，这当然要看班主任如何去宣传、教育和引导，班主任自己首先要以身正人，老师的言谈举止都会感染、影响到学生，因此，班主任必须用自身的人格魅力来塑造学生的人格。　　针对学生出现的一些违纪现象，我都及时指出其危害，并迅速做出处理，从中让学生明确是非对错，并认识到班主任对班级管理的态度和决心，从而起到一石二鸟的作用。　　同时利用班会等形式在班里大力倡树正气，弘扬正气，使全班形成了文明、团结、和谐的风气，有了正气，可以说，班级管理就完全走上了正轨。　　五、在任何时候、任何情况下，班级各项工作都要和学校保持一致　　工作中我始终坚持“一荣俱荣，一损俱损”的思想，行动上和学校保持高度一致，做到上情下达，下情上达，与学校发展同呼吸共命运。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创81/81 精品文档　　尊敬的各位领导、老师们，年年春花秋月，岁岁夏雨冬雪，新的学年已经开始，战斗的冲锋号已经吹响。新的起点，新的任务更需要我们充满新的激情。为此，我代表全体班主任，请校领导放心，新的一年我们一定严格要求自己，热爱教育，热爱学校，热爱学生，遵守职业道德和各项规章制度，以奋发向上的精神和扎实的工作作风，不断更新思想，刻苦钻研业务，积极投身到班级管理工作中去；自觉加强师德修养，以脚踏实地、乐于奉献、淡泊明志、甘为人梯的精神境界，以高尚的人格魅力影响塑造学生。日月灼灼，不拒萤火之光，我们同处于盛世与华年，心怀着光荣与梦想，我愿和大家一起，追随着无数优秀班主任的光辉足迹，用钢铁般的意志养蓬勃朝气、养昂扬锐气、养浩然正气，在这个平凡而又崇高的岗位上，以追求和奋斗体味人生的壮丽，为推动我校教育事业的发展再立新功，再创佳绩。　　最后，祝各位领导和全体班主任老师身体健康，事业有成，家庭幸福，万事如意！　　第2篇：优秀班主任代表发言稿　　尊敬的各位领导、老师们大家好！2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创81/81 精品文档　　很荣幸作为优秀班主任的代表在这里向各位领导、老师们汇报自己的班主任工作的一些心得与体会。过去的一年，在领导的指导和任课老师的密切配合下，班级管理工作做得还算成功，高考取得了很好的成果，下面我从四个方面谈谈对班级管理的一些感受和认识。　　一、以身作则，发挥自身的表率作用。　　班主任与学生接触的机会最多，对学生的影响也最深，班主任的一言一行能对学生产生潜移默化的影响，身教胜于言教，往往是有什么样的班主任就有什么样的学生，所以我从接手一个新班级的开始，总是把树立自己的形象作为班级工作的重要一环，以自身的人格魅力和精湛的专业知识去影响学生、感染学生，对待工作一丝不苟，对待学生充满爱心，每天都以精神饱满、笑容满面的形象出现在学生面前，让学生感受到一种积极向上、乐观的生活和学习态度。　　二、关注学生的道德品质的培养，树立正确的班级风气。　　在高中学习和生活中，“先成人、再成才”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创81/81 精品文档这是我始终给学生灌输的一种思想，培养学生良好的道德品质是第一要务，取得好的成绩是最终的目的，而实际上良好的道德品质将极大的促进学生学习成绩的提高。教育学生要有正确的是非观、荣辱观，在全班形成一种扶持正义、阻止不道德的集体舆论和作风，这对全班学生都有感染力和道德上的约束力，学生最不愿意的就是他在班集体心目中的形象受损，这样就能使师生之间、学生之间的关系和谐发展，避免了很多矛盾的发生，形成一股强有力的班级凝聚力。而且学生是沟通家长和学校的桥梁，如果学生能将正确的信息转达给家长，将促进学生家长对老师的信任及对学校各项政策的认可与理解。　　三、平等的对待学生，处理好违纪学生。　　要做好班主任工作，必须平等、公正地对待每一位学生，不论成绩的好坏、不论家庭出身的差异、不论他是否犯过错误，班主任都要一视同仁，不高特殊化、不偏见。尤其是对于高三学生，来自升学的压力，学生更为敏感和脆弱，人无完人，我们要能够容忍学生犯错误，关键是如何帮助其改正，有时我们会抱怨班上的学生不听话，而帮助自制力差的学生是一个长期的系统工程，要讲究方法方式，因人而异，有的学生适合严厉斥责，有的学生适合委婉指出其错误，要做到心中有数、对症下药，才能药到病除，取得良好的效果。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创81/81 精品文档　　四、要有足够的耐心和信心。　　有时我们接手的班级的成绩或纪律可能会差一些，这就需要我们有更大的耐心，首先作为班主任要对学生充满信心，不管学生多么着急，老师不能着急，过去一年的班主任工作中我深有体会，接手了一个新的班级成绩和纪律都比较差，在高三近一年的考试中很少不是同类班型的倒数第一，有时觉得该想的方法都想到了，甚至感到自己无能为力了，但是我始终没有放弃努力，一直鼓励学生，不断的给学生讲“踏踏实实、认认真真去做，不管发生什么意外，坚持到高考的最后一刻，结果会有奇迹出现”。最后在09年的高考中班级出了23个重点生，有49人过了市线，还有两个飞行员，结果超出了我们任何一个任课老师和学生的想象，也许是对我们的坚持得到了回报。　　总之，班主任的工作还有很多方面，它是学校管理的重要环节，需要我们不断的总结、研究和探索，推进我们的工作。以上是我的一些体会和做法，不足之处，恳请各位领导和老师们批评和指正。在今后的工作中，我将继续努力，服从学校和年级部的安排，做好本职工作，争取更好的成绩，为我们一中更好、更快的发展贡献力量。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创81/81 精品文档　　谢谢大家!　　第3篇：优秀班主任代表发言稿　　各位领导、老师：　　大家好！听了吴校长的工作报告，作为一名班主任，我倍感鼓舞和鞭策。班主任的工作既关系到学生的未来成长，又关系到学校的稳定与发展。在教育教学不断推陈出新、追求卓越的新的历史时期，我们不能固步自封，应本着吾日三省吾身的精神，从以下五个方面来完善和缔造自己：　　一、播洒人间大爱，做一个有热度的爱心型的班主任2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创81/81 精品文档　　作为一名班主任要要大爱当头，爱自己的事业，不辜负领导的栽培与信任，要大爱铸心，爱所有的学生，不辜负家长的选择与期盼。家长选择松雷看中的是松雷的品牌，和松雷的教育质量。我们要本着一颗爱自己孩子的慈爱之心，不仅爱他的优点，还要耐心的帮助他们改正缺点；不仅关注他们的学习成绩，更要关注学生心灵的成长和未来的发展；不仅关爱成绩优异的学生，更要本着不抛弃，不放弃的原则，通过各种行之有效的措施和方法，帮助学习成绩暂时落后的学生。只要你用心去抓，去管，去疼，去爱学生，学生的心弦就会与老师的心灵发生共振，正所谓亲其师，方能信其道！培养出一个好学生，转化好一名后进生，不仅幸福了一个家庭，更体现出班主任的人生价值！　　二、宽容友善，做一个有冷度的理智型的班主任　　我们面对的是未成年人，是身心还不成熟的孩子，他们的身心特点决定了他们的举止行为往往是幼稚的，甚至是“可气”的，为此我们不要在感情冲动的时候处置学生。不经意的一句话也许会让我们的教育前功尽弃，冷静的处理问题才不会被情绪所左右。此外一个成熟的班主任，要有敏锐的洞察力，能依据学生的行为表现出来的一些蛛丝马迹，发现学生内心深处的波澜，从而将隐患消灭萌芽当中。可以说，宁静和沉稳是当好班主任的基本功。　　三、用先进的理念武装头脑，做一个有高度的智慧型的班主任2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创81/81 精品文档　　班主任是班级的一面旗帜，是学生思想的领路人，是学生思想行为高度的奠基人。没有管不好的班级，只有不会管的老师。俗话说：打铁还需自身硬。班主任要经常给自己充电，加强学习，虚心接受培训，相互交流，取长补短，全面提高自身的思想素质和业务水平。科学的管，智慧的管，管出水平，管出特色。本着积极向上，斗志昂扬，不达目标不罢休的信念，将德育的细胞化管理和教学的细胞化管理相结合，让学校的每一处教育都闪现出班主任智慧的火花!　　四、比学赶超，永不言败，做一个有亮度的实干型的班主任　　每一位班主任要秉承“没有最好，只有更好’的思想理念，对待学校布置的工作认真主动有实效地干，不盲目消极的应景似的干，要么不干，干就干出水平，干出成绩，人人讲奉献不讲条件，人人讲敬业才不会失业。新学期我们还要比着干，早自习我们要比哪个班级提前进入了学习状态，自习课我们要比哪个班的学习效率最高，午自习争哪个班级最安静，大型活动中比哪个班级表现最精彩。我们班主任要继续把课间操当做我们工作中的一个亮点，而不是单纯的把课间操当成是一种亮相，新学期就让我们比一比哪个班级的步伐最整齐矫健，争一争哪个班级的口号最响亮动听。　　五、三省吾身，做一个有人格高度的魅力型的班主任2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创81/81 精品文档　　作为一名班主任要时刻树立“松雷光荣我光荣，我为松雷争光荣”的大局观念，有利于松雷发展前途的话多说，有利于松雷发展前途的事多做。为人襟怀坦荡，同时用良好的行为习惯去感染学生，率先垂范。教育学生爱护环境，班主任不妨先拾起地上的一片纸，教育学生桌面干净，班主任的办公桌先整洁起来，教育学生要有服从意识，班主任的言谈举止间就不能流露出对学校规章制度的抵触，教育学生有阳光般健康向上的心态，班主任就要真诚友善，协调科任共同缔造和谐向上的精神氛围，教育学生要有竞争意识，永不言败，班主任就要在时时处处敢为人先。　　只要我们每一名班主任对工作有热心，对学生有爱心，发现问题细心，处理问题精心，思想工作耐心，做事情用心，那么，我们就真的会做到“招得进，留得住，送得出”；那么，我们就能真正地把班级管理工作干得出色，富有成效；相信我们在座的一批批新、老班主任，定能肩负起以吴校长为首的领导班子对我们的殷殷期盼与重托，共同携手，互相砥砺，精诚团结，和谐共进，为了能让每一名学生健康茁长的成长，为了能让松雷中学的发展前景更加辉煌而奉献我的全部心力吧！2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创81/81 精品文档　　第4篇：优秀班主任代表发言稿　　尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：　　大家好！　　今天能在这里作为班主任代表发言，我感到很荣幸。首先感谢学校领导对我们教师、班主任一如既往的关心与支持。我只是一名平凡的、普通的班主任老师，偶尔取得一点成绩，也没什么可值得炫耀的，工作中还有不尽人意的地方，应该继续努力。我们都知道：班主任工作是一本“难念的经”！每天和学生打交道，工作是琐碎的、繁重的，有欢乐、有自豪、有欣慰，同时也伴随着烦苦和劳累。下面就班主任工作谈一下自己的做法：　　一、关注细节，培养良好的习惯2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创81/81 精品文档　　养成教育是小学阶段的一个重要内容，也是学生人生历程中的奠基工程。开学初，我着力培养学生的纪律、卫生习惯，要求学生按时到校，不迟到、早退，课间不追逐打闹，因为我班学生活泼好动，课间管理成为我最重视的一项工作。留心学生的课间活动，对那些习惯较差的学生展开教育引导。卫生方面，要求学生不乱扔垃圾，座位周围保持干净，每天做到“三清”，我班卫生区就是教室门前绿化带，由于里面花草树枝较多，容易划伤，我经常带领学生去捡拾垃圾，做好安全管理和指导。一次，带领学生清理枯草时，我班有两位同学的手还是被划伤了。我深刻体会到打扫清洁的困难，更加重视不乱扔垃圾这一习惯的培养。与学生约定：绝不乱扔垃圾，一旦发现教室或卫生区有垃圾，每个人都有义务自觉捡起来，扔到垃圾箱中。　　二、在班级管理方面，我还加强班干部的培养，让他们成为我得力的小助手　　现在我班的同学已经是三年级的学生了，他们有能力管理好班级事务，所以班上的许多工作我都交给他们去做，充分信任他们，相信他们能做好。对待他们和其他同学一样，犯了错误或处理事情的方式不得当时，也同样把错误指出来。但从不讽刺挖苦，打消他们的积极性，而是在适当的情况下婉转的提出我的意见。他们总是虚心地接受并改正。时间长了，他们责任心强了，处理班级事务也讲究方式方法了，帮助我处理了很多事情，也增强了班集体的凝聚力。在全班师生的共同努力下，我班多次争得了“流动红旗”，在学校组织的各类活动比赛中也取得了理想的成绩。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创81/81 精品文档　　三、和家长交朋友，取得家长的支持　　学期初，我们班又重新核对了老师和家长的手机号码，方便家长和我联系。一旦学生发生什么事情，可以随时通过手机和家长联系。本学期，召开了家长会，和家长面对面的交流孩子在学校以及家中的表现，在平时放学送学生时也能常常见到家长，大大增加了与家长见面的次数，让家长了解孩子在校的表现，帮助家长共同对待孩子的进步和存在的问题，同家长达成共识，充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子。　　四、注重安全教育2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创81/81 精品文档　　有句话这样说：教育无小事。而安全，是教育中最重大的事。作为班主任，我时刻把安全放在首要位置，常把安全挂在嘴边。下课时，记得叮嘱一句：别打闹！雨雪天叮嘱学生：课间不要乱跑，注意路面以免滑倒！放学时叮嘱学生：路上要小心，注意安全，放学马上回家！班主任工作是非常琐碎的，尤其小学阶段的班主任，嘴勤、手勤、眼勤、腿勤，是最基本的必修课。在我和几位任课老师的共同努力下，三班48名班级成员，与开学初相比，性格、习惯、思想、精神面貌等方面都有了很大的进步。　　当班主任“苦”与“累”，是不言而喻的。但我们“苦累”中有无穷的乐趣！早来晚走，耐心做好每位学生的思想工作；对于孩子身上出现的问题经常与家长沟通交流；热心帮助有困难的学生，使他能安心的听课。我们整日与学生朝夕相处，师生之间的感情更加深厚；围坐在学生中间，听他们说心里话时，我们的心靠的更近了。相信所有真正热爱孩子的班主任都有过这样类似的经历和体验吧！我们从事的不仅是太阳下最高尚的职业，而且也是地球上最幸福的事业！　　只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在今后的实践中去探索总结行之有效的方法经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶吧！　　最后祝老师们新春快乐，合家欢乐！祝同学们学业有成，梦想成真！谢谢大家！2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创81/81 精品文档　　第5篇：优秀班主任代表发言稿　　各位领导、老师们：　　大家好！今天安排我在这次会议上发言，实在愧不敢当。因为我在班主任工作中，没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，我只是一名平凡的、普通的班主任老师，所以今天在这儿只能向各位领导、老师们汇报我班主任工作中的点点滴滴，以及我当班主任的一些心得和体会，以便我们大家共同探讨、交流、提高。　　做好班主任工作，首先要注重学生的养成教育。大家都知道班主任工作细碎而繁琐，学生每天的学习、班级的纪律、班级的卫生等，因此，我们平时注重学生的养成教育，班级管理就变会得简单得多。　　一、养成良好的学习习惯2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创81/81 精品文档　　学习是学生的基本责任，是学生将来立身社会的前提，贡献社会的基础。所以学生要热爱学习、学会学习，养成学习的好习惯，培养学习的能力。而其中学习习惯的养成尤为重要。这次赴琼中思源学校跟班学习，感触很深，学生课前背诵古诗，上课课堂气氛活跃，小组间开展学习、讨论、竞赛，班级的学习氛围浓厚，这有利于学生更好地进入学习状态当中，为培养学生良好的学习习惯创造了条件。为止，我一回学校就开始着手教室布置，重新摆放桌椅，实行分组。利用班会，跟学生讲琼中思源的管理模式，让学生从思想上有个新认识，有紧迫感，从而自觉的把心思放在学习上，学习的积极性和主动性大大增强。学生们早上六点钟就已经开始读书，语文科由吴红霞同学负责领读，英语由梁海云负责领读。在同学们的共同努力下，今年的月考和中段考，各科成绩都整体有了明显提高。　　二、养成良好的卫生习惯。　　琼中思源学校校园干净，教室一尘不染，清洁干净美观的环境有利于学生学习。为此，我主抓好环境卫生这方面的工作，设立了卫生监督小组，负责监督值日生和清洁区的卫生情况，包干到户，每个星期评选一至两名环保小卫士。值日学生甘愿吃苦，任务承包者任劳任怨，积极、认真地去完成任务。班级的环境得到了清洁，同学的心灵得到了净化。每天的卫生，学生很早就到校打扫，没有埋怨及逃避，都积极主动的去完成自己的任务。为同学们的学习创造了一个舒适的环境。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创81/81 精品文档　　三、养成良好的纪律习惯　　“严格的纪律约束是为了让学生达到更好的自律”，良好的纪律习惯是一个班级的核心。如何使学生养成良好的纪律习惯，根据琼中思源学校的做法，结合我　　我不能失信设计理念与教学反思：2015教学设计与反思　　第1篇：小学数学教学设计反思2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创81/81 精品文档　　许多教育者都有这样的感受，好的教学设计是教学成功的一半，教师在教学中合理设计，加上老师潜移默化的指导对教学成果有着重要的作用。现在教学理念教师教学如何使用教材教学，是对教师教学评价的依据之一，但不能否定教材的编排具有逻辑的意义，因此，如何内化学生成为自己的认识，是要教师在课堂中如何使用教法进行加工，为学生提供一定的思想素材，使学生通过观察、分析最后概括为自己的知识，更重要的是使学生的思维能力得到训练，尤其是数学教学，更需要教师在教学中设计合理的教学模式，结合有关的教学内容培养学生如何进行初步的分析、综合、比较、抽象、概括，对简单的问题进行判断、推理、逐步学会有条理、有根据地思考问题。同时注意思维的敏捷和灵活，撇开事物的具体形象，抽取事物的本质属性，从而获取新的知识。　　一、设计生活实际、引导学生积极探究。这种教学设计有利于激发学生学习兴趣，使学生对新的知识产生强烈的学习欲望，充分发挥学生的能动性的作用，从而挖掘学生的思维能力，培养学生探究问题的习惯和探索问题的能力。正如：我校一年级的数学老师在教"10以内数的组成"，她的教学是这样设计是"7的组成"，她的设计如下：　　师：你们到过市场买过菜吗？　　生：有着不同的回答。　　师：你们都有爱吃鱼吗？。　　师：很好。因为鱼含有丰富的钙、铁、蛋白质等，对我们身体有用的物质。　　师：请同学们看上黑板，下面老师让大家来数一数黑板上的鱼，谁来数一数黑板上老师挂了多少条鱼？2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创81/81 精品文档　　生：学生争先恐后地回答。　　师：你能用算式来表示你是怎样数的吗？请同桌同学相互讨论写出你们的算式，看谁写得最多、最快。谁来说一说你是怎样想的？　　生：学生通过思考交流，然后各自说出自己的算法　　生：我把它看成3条鱼加上4条鱼等于7条鱼，列式为：34=7。　　生：我把它看成2条鱼加上5条鱼等于7条鱼，列式为：25=7　　生：我把它看成1条鱼加上6条鱼等于7条鱼，列式为：16=7　　师：你们说的都对。　　师：最后反馈小结。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创81/81 精品文档　　教师做了：1、在教学中既根据自己的实际，又联系学生实际，进行合理的教学设计。注重开发学生的思维能力又把数学与生活实际联在一起，使学生感受到生活中处处有数学。这样的教学设计具有形象性，给学生极大的吸引，抓住了学生认识的特点，形成开放式的教学模式，学生很快就掌握了数"7"的合成，达到了预先教学的效果。2、给学生充分的思维空间，做到传授知识与培养能力相结合，重视学生非智力因素的培养；合理创设教学情境激发学生的学习动机，注重激发学生学习的积极性推动学生活动意识。3、在教学中也提出了质疑，让学生通过检验，发展和培养学生思维能力，使学生积极主动寻找问题，主动获取新的知识。4、合理地提问与讨论发挥课堂的群体作用，锻炼学生语言表达能力。达成独立、主动地学习、积极配合教师共同达成目标。5、整个课堂教师始终保持着师生平等关系，不断鼓励与赞赏学生，形成互动。　　这样的教学，如果能上用多媒体展示小朋友参与到菜市场购买鱼的情景，并从中发现问题、解决问题。课堂教学会更生动些。　　二、设计质疑教学，激发学生学习欲望，促使学生主动参加实践获取新知识。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创81/81 精品文档　　以下是笔者在教学"圆的周长计算公式"的教学设计：　　师：前面我们学习过正方形、三角形、矩形、梯形，这些图形的周长是取决于什么？它们的公式各是怎样的？　　师：我们先回顾一下正方形的周长计算，正方形的周长取决于什么？周长的计算公式是什么？　　生：取决于正方形的边长，即：c=4a　　师：正方形的周长和它的边长是什么关系？为什么？　　生：周长总是边长的4倍，因为四条边长相等。　　师：矩形的周长又取决于什么？周长计算公式是什么？　　生：矩形的长和宽的和：即：c=2　　师：矩形的周长和它的长宽的和的关系是什么？为什么？2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创81/81 精品文档　　生：周长总是等于宽与长的和的2倍；因为矩形两条对应边相等。　　师：今天我们一起来研究圆的周长计算公式，圆的周长取决于什么呢？为什么？　　生：圆的周长取决于的直径，直径不同周长也不同。　　师：圆的周长与直径之间又有什么样的关系呢？有没有象正方形、矩形那存在着一个固定的倍数关系呢？如果有我们就能够根据这个倍数关系来推导出圆周长的计算公式，对不对？　　在这个教学笔者做到了：1、充分挖掘教材，利用学生已有的知识经验作为铺垫，在课堂中学生通过质疑、实验后归纳出圆周长和直径之间的倍数关系为3倍多一点。笔者趁机引入2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创81/81