我有一个梦想（定稿）

我有一个梦想（定稿）（投影1题目）（配音乐秋日私语.mp3）一、课文导入：图片上这个人大家应该很熟悉，他就是美国总统巴拉克.侯赛因.奥巴马（投影2奥巴马图片），2008年他的当选格外惹人关注，因为他是美国历史上第一位具有黑人血统的总统。尽管，美国社会对黑人和其他有色人种的种族歧视，至今仍没有完全消除，但美国黑人的地位已是今非昔比，，越来越多的黑人成了政坛领袖、大腕明星。除奥巴马之外还有美国前国务卿鲍威尔、赖斯，还有乔丹、杰克逊……（投影3一组成功黑人图片）。可是过去的黑人远远没有今天幸运，从十六世纪非洲黑人被贩卖到美洲为奴开始，黑人就忍受着残酷的剥削和虐待，他们连起码的生命尊严、生存权利都没有，更不敢奢谈政治权利（投影4文字介绍16—19世纪黑人处境）。1862年美国南北战争期间当时的美国总统林肯签署了《解放黑奴宣言》，奴隶终于在法律上获得了自由（投影5文字介绍1783、1862年黑人处境变化）。但实质上100多年后，20世纪50～60年代的美国，种族歧视和种族压迫现象仍然十分严重。美国黑人在政治、经济、教育、就业、居住等方面很难享受到与白人相同的待遇。他们处在美国社会的底层，时刻受到失业、贫病和死亡的威胁（投影6文字介绍20世纪50~60年代黑人处境）。从奥巴马、鲍威尔等人身上，我们看到从20世纪50~60年代到今天（投影7图片对比展示）。，黑人境遇改变之大，这缘于这一时期有一位杰出的黑人民权运动领袖马丁.路德.金，源于长期以来黑人坚持不懈的斗争和他们对梦想的不断追求，源于以马丁.路德.金为首的黑人敢于用智慧用勇气用生命用鲜血唱响《我有一个梦想》！（投影8马丁梦想图片）二、整体感知（课前研读有关马丁.路德.金的资料）作为一位杰出的黑人领袖，马丁.路德.金领导黑人民众进行了一次又一次的斗争。1963年8月28日，华盛顿特区组织了一次二十五万人的集会，要求种族平等（投影9集会现场图片），在这次集会上，在林肯纪念堂前，他发表了这篇激动人心的演讲《我有一个梦想》。（投影10演讲特写镜头）现场演讲，听众有人激动地高声欢呼，有人感动得痛哭流涕，一篇演讲，何以有这么大的感召力？下面我们就一起进入课文寻找答案。三、具体研习（一）交流探讨一（投影11问题1-4）1、全文的题眼是什么？（梦想）课文正面描述梦想的部分是哪里或者说指出梦想是什么的部分是哪里？(18—34)2、下面我们来模仿马丁.路德.金的口吻重现一下他的梦想（秋日私语.mp3音乐起,老师诵读18—27，同学们自由诵读28—34段，注意读出热切的憧憬），同时要求摘录课文中的词句或语段，结合文章背景，说说作者的梦想究竟是什么？先具体表述，再限字表述（15字内回答）——追求平等，渴望自由（18---34）这个梦想是什么（情感高潮）（投影12梦想内容）3、听完这段梦想后请同学们说感受？（让人热血沸腾，激动不已，感人肺腑，强烈的感召力）4、为什么能有这种效果？（这部分用了大量的排比句）5、排比句有何作用？ 明确：1、语言有气势。2、感情充沛。3、（结合演讲词这种文体）会使听众受到鼓舞。（投影13排比作用）（二）交流探讨二（投影14问题1-2）1、了解了黑人有什么梦想，我们再来看看课文哪几段讲了黑人为什么有这个梦想？（1—7）2、在预习的基础上，在1—7节，选择最为打动你的句子或段落、章节来朗读，品味其中蕴含的情感。然后归纳黑人有平等、自由这个梦想的原因。（1）学生选择语段朗读，教师点拨，共同归纳出文本中蕴含的“悲愤”“急切”等情感。（2）概括有这个梦想的原因及集会目的（黑人仍然生活在受歧视和贫困的环境中，美国没有实现百年前自由的诺言，今天讨回权利已是迫不及待的事，如若不能实现，美国将出现叛乱。）（1—7）为什么有这个梦想？（投影15梦想原因）（三）交流探讨三（投影16问题1-2）1、剩余的段落（8-17）讲什么？文中提示词语“做法”“必要”等（实现梦想的正确方式及斗争态度，即“怎样实现梦想”）2、浏览8---17段，勾画文中词句，说说马丁.路德.金告诫黑人怎样实现梦想。讲到8、9节时需补充：非暴力抵抗原则是什么？注意其中谆谆告诫的口吻、理智泠静的情感（投影17）它的提出缘于什么？（对国家的热爱）可以补充分析18段“这个梦想是深深扎根在美国梦想中的”和27段“优美交响乐章”中蕴含的爱国情感。3、请一位同学有感情地朗读10—15段，教师分析（又是一组排比，从人身安全到物质条件再到政治权利，呈现什么关系？），指导诵读（愤激、坚定的情感）。4、马丁.路德.金告诫我们斗争要理智、坚定之外，还告诉我们什么？引导看16、17段，找出坚韧顽强、保持信心等。（8—17）怎样实现梦想（非暴力斗争、团结白人、坚决斗争到底、要有信心）（投影18实现梦想途径）（四）思路展示提问：从情感上来讲，18—34节时情感的高潮，那么1-17节的作用是什么？（情感铺垫、情感蓄势）（投影19）依次显示：（1—7）为什么有这个梦想（情感蓄势）（8—17）怎样实现梦想（18-34）这个梦想是什么？（情感高潮）☆简而言之:黑人追求平等、渴望自由的梦想那样热切、感人肺腑，是因为他们现实处境之悲惨、受压迫之深重（这是他们有这个梦想的原因），而梦想要变成现实，需要非暴力抵抗、团结白人、坚持到底等正确的方式或态度（怎样实现梦想）。（投影20）非暴力抵抗原则现实————————————————→梦想 悲惨境遇平等自由人身束缚精神歧视就业发展物质穷困政治排挤尊重理解四、小结作为一篇文采斐然的演讲辞，我们一定要多朗读，在朗读中才能体味其中蕴含的情感，我们每一个同学都应该敢读、想读、乐读、会读。在我们刚才的朗读中我们就感受到了黑人对自己处境的悲愤、要求政府兑现诺言的急切以及对梦想的热切憧憬，，这些情感作者靠大量的比喻、排比以及反问、呼告等修辞表达出来，气势如长江大河，汹涌而来，做到了以情感人；另外马丁.路德.金用委婉坚决的语气告诉黑人同胞斗争时要有理智的头脑、坚定的信念和坚韧的精神，做到了以理服人，从而增强了文章的感染力、深深地打动了听众。总之,马丁.路德.金的演讲想黑人之所想，讲黑人之所盼，喊出了正义的声音、饱含着爱国的深情，充满了战斗的力量，思维严谨、激情洋溢，成为了20世纪最为惊心动魄的声音之一。（板书）痛苦2急切2憧憬1——以情动人4感染力6理智3坚定3坚忍3——以理服人5正义的声音爱国的深情战斗的力量五、拓展训练（前面说过）时至今日，44年过去了，马丁.路德.金的梦想虽不能说完全实现，但黑人的生活境遇已得到极大地改善，今日的美国涌现了一批优秀的黑人人才。看来有梦想就有方向、有梦想就有希望。当今社会更是这样，只有小学二年级文化的山东农民朱之文，因为有梦想，苦练唱歌三十年，从简陋的乡间土屋练歌房，走向万众瞩目的春晚舞台，演绎出一幕草根英雄传奇；西单女孩任月丽，因为有梦想，风雨无阻，一把破吉他，伴她在地铁通道坚持歌唱，一唱就是四五年，直至唱响春晚，成为人们心中的天使。而我们作为“指点江山、激扬文字”的同学少年，一定都有许多美好的梦想，那么，同学们，勇敢地大声地说说你的梦想吧！（投影21）请以“我有一个梦想”为题，说一段话，表明你对未来的展望。六、结束语请全体同学声情并茂地诵读下面这首诗。（投影22）标题：我有一个梦想我有一个梦想。那一天世界不再动荡，没有战争、贫困和饥荒， 幸福的生活充满阳光，和平的鲜花到处开放。我有一个梦想，那一天人类不再忧伤，没有恐惧、歧视和眼泪，欢乐的歌声响彻四方，自由的鸟儿展翅飞翔。我有一个梦想，那一天大地不再凄凉，没有破坏、掠夺和污染，秀美的山川环抱家园，清澈的江河一片蔚蓝。我有一个梦想，那一天将化为美好的希望，让我们携起手来，迎接这一天的来临，用我们的爱实现梦想。愿大家珍惜时光，努力拼搏，为心中的梦想而奋斗！愿全人类的美梦成真！（在《我有一个梦想》歌声中结束）（投影23）和平鸽銜橄榄枝飞起，逐渐显示“请多批评指教！”，同时配以音乐《我有一个梦想.mp3》。(设计思路说明：本节课预案中设置了六个环节,终稿基本保持了原来的教学设想,但更注重学生实际,为节省教学时间,删去了僵化的知识归纳,如原来第四环节中对演讲词“三多三性”特点的归纳，而更加强化和突出了诵读和拓展环节。当然学识所限，仍有诸多不当之处，还请辅导老师多指点，谢谢！）矿区中学丁凯东2012/10/19