我们奇妙的世界同步习题

《我们奇妙的世界》同步习题一、看拼音写词语。chéngxiàn（）biànhuàn（）làzhú（）yuánrùn（）chéngliáng（）guāngmáng（）dāojiàn（）pǔtōng（）móxíng（）二、填上合适的词语。（）的故事（）的形状（）的天空（）的镜子三、判断对错。1.“翩翩起舞”的“翩”读piān，不读shān。（）2.“诱人”的“诱”读xiù，不读yòu。（）四、把下列词语和相应的解释连起来。雕饰本文指樱桃表面光滑润泽。余晖用雕刻或雕塑进行装饰。圆润傍晚的阳光。五、仿照例子写句子。例：开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。六、填空。1.有时，云彩在（）的天空中飞翔，它们就如同经过（）一样，呈现出（）形状，告诉我们许多美妙的故事。2.冬天，我们看到了房檐上垂下的水柱，它们好像（）在阳光下闪耀。等到（）融化时，从房檐上落下的（），就像一颗颗珍珠。 七、快。大自然想曲大自然像一首首美的小，像一篇篇五彩的童。“天白云，太阳微微笑，野花点点，景色多美好⋯⋯”孩子在唱《春光好》。柳听了，得意地照了照“子”，梳理一下那人的秀，向小草、小花展示它婀娜多姿的身材。“知了，知了⋯⋯”蝉在枝地展示着她那美的歌喉。小蝌蚪找到了，同，也被流忘返的地方迷住了——清澈底的小河上漂浮着一荷花，在微的吹拂下翩翩起舞，好像要告人，它是世界上最好的舞蹈家。“沙沙沙，沙沙沙⋯⋯”杏的叶子就像一把金黄的小扇子，扇走了夏天的炎，来了秋天的凉爽。而居在下的三位歌唱家——蟋蟀、和油葫芦，一声声、一，近近，成一部宏大的自然交响。“————”随着呼的北，一瑞雪悄然而至。清晨，遍地白，千万开了“梨花”。孩子嘻嘻哈哈的在天然的白地毯上嬉、打雪仗、滑雪⋯⋯一群可的孩子，在一望无的雪地里追逐着！他是那么的自由，那么的快！我大自然，它的春光明媚，它的蝉声，它的麦浪，它的装素裹⋯⋯1.短文第二自然段中的“子”指的是_______，“秀”指的是_______。2.短文是按照什么序来写的？写出了哪些有代表性的景物？你按序。________________________________________________________3.短文的构是（）。A.分B.分C.分4.你大自然？它的什么？用自己的写一写。1.小河柳条2.短文按序写的，描写了春天的小草、野花、柳；夏天的蝉、荷花、青蛙；秋天的杏叶、蟋蟀、、油葫芦；冬天的雪。3.C4.提示：写出自己的真想法即可。例如：我大自然，它的繁花似，它的郁郁葱葱。