语文苏教版三年级下册奇妙的世界——22.海底世界

22海底世界淮安市老坝口小学黄丽教学目标：知识目标：学会本课生字新词，了解海底世界的奇异景色和丰富物产。能力目标：让学生通过三、四自然段的学习，进行句与句之间联系的训练，学习本文作者抓住事物特点。情感目标：让学生通过对课文内容的学习和了解，激发学生探索大自然奥秘的兴趣，培养学生对大自然的热爱之情，唤起学生的海洋意识。教学重点：指导理解三、四自然段句与句之间的联系，了解海底景色奇异、物产丰富的特点。.教学准备：多媒体课件教学时间：一课时教学过程：一、创设情景，激发兴趣1．这节课我们继续学习《海底世界》。生齐读课题。2．你们想不想到海底到海底去看一看呢？那好，我们一起去游览那神奇的海底世界吧！（播放视频）欣赏完了影片，老师想问问小朋友们：你知道，大海深处是什么样子的吗？3．交流，板书：景色奇异、物产丰富4．为什么说海底是个景色奇异、物产丰富的世界呢？我们一起去课文中寻找答案，好不好？二、略读第二段，感受“景色奇异”师：首先，请大家用自己喜欢的方式读一读课文第二自然段，并且边度边思考：你从那些句子可以感受到海底景色奇异，并用横线勾画出来，找到后，和同桌交流一下。1同学们，你们看（出示课件：波涛汹涌的海面），这时候海面上是？——（波涛汹涌），海底却依然是那么？——（宁静）什么是“波涛汹涌”？你能换个词吗？那“依然”又是什么意思呢？这景色的确够奇异的！因为最大的风浪也只能影响到海面以下几十米深，来我们一起来读读这句话，感受一下这奇异的景色。2.那么海底是否一点儿声音也没有呢？（也不是）你怎么知道的？你是怎么听到的？不用可以吗？为什么？3.怎样就叫“窃窃私语”？你们能表演给老师看看吗？ 4.那么海底有什么声音呢？想听吗?带上特制的水中听音器，让我们一起来听一听。（点击课件，师生齐听）5.那么你们听到了哪些声音？谁来说说，可以用上有的像（边说边点击课件）6.海底除了这些声音还有可能发出哪些声音呢？你们也可以用书中这种方式来说，好吗？现在下面自己试着说一说。7.这些声音都是海底的动物在“窃窃私语”所以很轻很轻，几乎听不到。我们必须借助特制的水中听音器才可以听到。谁能通过朗读来体会这种声音？（指名读评议）8.不仅如此，“它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险的时候还会发出警报”（边说边点击课件）9.这正体现了海底动物的声音是各种各样的。（板书）10.小结：这真是多么奇妙啊！这么多的声音交织在一起，真像一场盛大的音乐会，原来看似宁静的海底还真热闹。过渡：这真是个景色奇异的世界三、细读三、四、五段，感受“物产丰富”1.你还从哪里看出海底景色奇异、物产丰富呢？默读3、4、5段，交流（海底有丰富的动物、植物、矿物）2．你们最想了解哪方面呢？3．孩子们，海底的动物会发出有趣的声音，他们又是怎么活动的呢？请同学们和老师一起走进神奇的动物馆。按要求自学第三自然段。（1）自学第三段，思考：这一段是围绕那一句话来写的？这段介绍了哪些有趣的动物，圈出来？这些动物都是怎么活动的？（2）交流：这一段话是围绕“海底动物各有各的活动特点”这句话写的。（板书：动物各有特点）发现了海参、梭子鱼、乌贼和章鱼、贝类、深水鱼海参：伸缩爬行，四米多长？用一个字概括海参活动的特点。（出示视频）梭子鱼：它和海参比起来怎么样？甚至“比普通火车还要快”，谁能读好它？乌贼和章鱼：利用水的反推力。出示视频贝类：把在轮船底下免费旅行“都说天下没有免费的午餐，可是聪明的贝类却可以搭着轮船做免费的环球旅行，真是太神奇了!”你羡慕它们吗？深水鱼：闪烁。想象：在漆黑的海底，有这么一群神奇的鱼儿把漆黑的海底世界打扮得如同缀满星星的夜空，不仅漂亮，而且这景色确实让我感到奇异。（3）海底的动物们真是太神奇了，你还想看看其他的海底动物吗？（欣赏动物视频） （4）海底动物的活动真有趣啊？你能把这种有趣读出来吗？指名读。（5）第三自然段，作者先总的来说海底动物各有各的活动特点，又选取了几种典型的海底动物，有特别慢的海参，特别快的梭子鱼，特别怪的乌贼和章鱼，特别聪明的贝类，特别漂亮的深水鱼，由此可以刻出海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。4.走进植物馆过渡：你还从哪里看出海底景色奇异、物产丰富？（1）请一个小朋友大声的朗读第4自然段，其他小朋友找一找哪个词语概括地说出了植物的特点？（板书：植物差异很大）从哪些方面可以看出差异大呢？（2）交流：色彩多种多样，有哪些色彩？还可以用哪个成语形容？（五彩缤纷、色彩各异）形态各不相同。书中讲了谁的例子？注意哪些词语体现各不相同？谁愿意读好它？（3）光是海藻就有八千多种，其他的植物更是不计其数，这真是个物产丰富的世界啊！5．走进矿物馆过渡：海底还有什么？（1）海底的地形：有山峰、也有峡谷。还有什么地形？森林、草原（2）这里还有什么？煤、铁、石油、天然气、稀有金属……这都属于———矿物（板书：矿物储量丰富）（3）师补充：海底矿石富含锰、钴、镍、钛、钒、锆、钼等多种稀有金属，仅就太平洋海域而言，约含锰2000多亿吨，镍90多亿吨，钴30亿吨，相当于陆地矿山中储有锰的200倍，镍的600倍，钴的3000倍。其他钛、钒、锆、钼等稀有金属，含量也不少。（4）齐读第5自然段。6．通过这节课的学习，我们知道了海底有奇妙的声音、神奇的动物、五彩缤纷的植物，还有丰富的海底矿物，难怪发出这样的赞叹——海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。这也是发自我们内心的赞美，再读！四、深化主题1．面对这样一个景色奇异，物产丰富的海底世界，你们有什么感受吗？2．海洋与人类有密切的关系，21世纪人类已迎来开发海洋、利用海洋的新时代，海洋成了人类在新世纪里的希望。所以我们要保护、珍惜海洋资源。小朋友们要立下大志，加紧学习，准备做一个征服大海，开启神秘宝库的勇士吧！3．课后搜集你感兴趣的海底世界的资料，开个海洋知识交流会。