【部编版】三年级语文下册第七单元22我们奇妙的世界教学课件 (2)

22我们奇妙的世界 我会写chénghuànlàzhúyòurùnchéng呈幻蜡烛诱润乘mángjiànpǔtōngmóxíng芒剑普通模型 我会认chéngdiāohuànlà呈雕幻蜡zhúhuīmángxíng烛辉芒型 词语理解1.奇妙：稀奇巧妙（多形容令人感兴趣的新奇事物）。2.颤动：短促而频繁地振动。3.奇迹：想象不到的不平凡的事情。4.光芒：向四面放射的强烈光线。5.领略：了解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的滋味。 AABC式词语：翩翩起舞　炯炯有神　彬彬有礼　落落大方描写色彩的词语：粉红　蔚蓝　灰紫　浅黄　金黄　银灰　雪白 课文导读本课紧扣“奇妙”这个词语来写“我们”的世界。默读课文,想一想：课文是从哪些方面来写这个世界的奇妙的？是按照什么顺序写的？文章的开头和结尾是什么关系？朗读课文时，用笔画出你认为描写得精彩的句段，用心去体会这个世界的奇妙和美好。 课文详解1.这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。这句话总领全文，“奇妙”一词概括了这个世界的特点，也是课文的题眼。2.清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。这句话描写日出时的景象，天空的颜色从“粉红色”变成“蔚蓝色”，写出了日出时的美丽景象。把这时候的太阳比作大火球，非常生动形象。 3.当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。这句话写下雨时的景象，“又黑又重”写的是下雨时云彩的样子，“噼噼啪啪”是拟声词，写下雨时的声音。4.一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。这句话描写了傍晚日落时的情景，“金色、红色、紫色”三个词语写出了日落时天空的颜色。 5.黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。这句话描写夜空中的星星，把群星比作千千万万支极小的蜡烛，写出了群星闪烁的美妙景象。6.冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。这两句话写的是冬天的冰柱，第一句把阳光下的冰柱比作锋利的刀剑，第二句把积雪融化时的水滴比作珍珠，这两句话生动地写出了冬天的奇妙景致。 课后总结本文按照时间顺序分别从天空和大地两个方面介绍了我们这个世界的奇妙，告诉我们只要仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美的道理。 “总—分—总”的行文结构“总”指文章的总起或总结,是文章的中心思想。“分”指的是分段分层叙述或说明。“总—分—总”的结构是先抛出文章的中心思想，再分层叙述，逐层深入，最后对文章加以总结。本文作者开门见山地点明了这个世界是“奇妙”的，然后分别描写天空和大地上的奇妙景象，末尾处呼应开头，这样写使得文章结构严谨。写作手法 日积月累１．含有“雨”字的词语：和风细雨　狂风暴雨倾盆大雨　杏花春雨暴风骤雨２．描写奇妙自然景象的诗句：（1）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（2）日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。（3）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（4）大漠孤烟直，长河落日圆。