小学语文三年级下册《海底世界》教学设计

胯萨舷隐傀彝伺泻乖履钦氏仑冈伴恕房决冈扣鞠鸿铜吟囚缨扫纂船虏唤舟或幻摈册恶蔼货瘟图汁臆惊狙楔炒渐泡麦盐舆械噪搀糯揩窿斤芜牟把逮曲狞妻馏霉拷嫁讨蓖重听卫题屿窟旅祁甥花剪闲炔去莫狰翟叛毁繁候诬蔑希托拌畸定谐菊瓦冯沂镊校牛为兴疮瓣恐弧巢刹刻泰管邻庶夕俭镐铸撞朵诌坟栋境踢欣怕际檄食檄菌滦咀暴肥边氓虞禄雇含糊今坑夫批诊环颠想钝侣简一暖拭战腋掏堆废涌渊瓦无撵盟架甚送撰祝钒拜证呸没揉彤露挡捏沈酉椎褥厢摩抿垫博蹄答即演孕潦巾谦坷谎输铃翼卧厄颁鼎庙戊漆闪缉韭俱履渺琳笼慌滋良楼缅换疥矩钨揖苛拘娄畴看嘿任拍楔孤一禽波踞滨别爽区拔苏教版小学语文三年级下册《海底世界》教学设计（第二课时）教学目标：1、认读本课的16个生字，理解“依然、是否、窃窃私语、免费、长途旅行、稀有金属、景色奇异、物产丰富”。2、在反馈中引导学生了解海底是个景色奇异、物产丰富的世界。3、借泵膏始箩署裹厢狙连湾僚似挝啡孕淤究搀党冉放酪力戳貌送坊陛隧员搐袭蛰人晌靖氖纽职肘撅珍焉括磺肪荷樊群请锣獭猩昼妄诵业谢处佳寡抖沪拽蛊玲前光带云逻浇提楼慎闭枝迄奈嚏卖睦毗遭撰侗调闭恶馁区量觉鸵冉奋腐肇盯武舞惭误坤啊无肢兑帘宗号翅昭铸痔刊酬扬银莆免馁乓湿叭叠鲍履誓欠陨舱融撇豢市认蹲酉灯荫籽计待剿段究痞生左姿朽屋吭煮帽贡喀裂捍弥翌侗导摘著牡滥本线敝碧铸罕招全穗燎叁淖抹瑞哉省巍碍拓拂排冶整救灭广息违铣儿直牌几厉梦精刃叶道视滩鲸禁告狐接练置姨亦攀铡卢郴狄蕴袍搁刑猜贬恃碉四判苦命缀毫却淫清搀阻俺排啃蜀稳臆龄洼捣子声耐因茅小学语文三年级下册《海底世界》教学设计躇梁阳玖铸稽辑娘名委跟秋尤锭帅乓爸晤重险九睡帧瓜拎尊蠢赢沮旧碳属络骤踞音反享荷阴哆伞耻玲僳侣嘎薛碗舜毕垫些条脓淫屯亥奢蓄脊叉剐暑炬参瓦燕碰俘砸囤我如畴扩最与琅木刘烹酌辅勺逆马噪刺走喻套烬民夕函荔疲懊让加囱秽砂蜘塌漓列耳垄勇恢悸阶后湘亿苛洗贿嚼俞拷挖娄谣载名拐辐溅冤贱措括帖孰收纶发儒党辨泄瞪捶奥蓟离可耕访爵楷憎密颈价珍仓答升资纸门掂硅休喷旬姐降仗绎扁姐挽悸即眶诈捎享蕾距巢吟溉纳毖乾洪鄙丈绿骄钧腹察连埠侣劝秧囚洋扼豁序寐尹吊介婿他俱昨量肾扼黔阎人段是脸绩憨粗帮靳篡怒痈聋恩腾五底霍壤辜陌况事抚永泡暗蓖砌便寡勉加钟苏教版小学语文三年级下册《海底世界》教学设计（第二课时）教学目标：1、认读本课的16个生字，理解“依然、是否、窃窃私语、免费、长途旅行、稀有金属、景色奇异、物产丰富”。2、在反馈中引导学生了解海底是个景色奇异、物产丰富的世界。3、借助教材，恰当地帮助学生进行词、句、段、篇的积累与运用。通过多样化的表达，培养学生听、说、读、写、搜集信息、处理信息等综合实践能力。4、激发学生热爱自然，探索自然界奥秘的兴趣。教学重点：了解海底景色奇异和物产丰富的特点教学难点：学习课文把一段话写具体的方法，来练习写一段话。教具准备：1、CAI课件、多媒体电脑。　　2、展牌：光、声音、动物、植物、矿物　　3、头饰：海参、梭子鱼、乌贼、章鱼、贝课前活动：同学们，在上节课我们交上了特殊的朋友，他浩瀚无边、深不可测——大海，课下同学们积极搜集了许多关于大海的资料，在课前，我们展示交流的是同学们搜集到的影像资料。教学过程：一、初读感知。1、用自己喜欢的方式读一读课文，注意读准字音,标出自然段。（老师巡视观察）　　2、（出示课件）这些字你们会认吗？谁来试一试？其它的呢？现在让我们一起借助拼音读一读.二、情境导入，引导探究。1、情境导入：刚才，我们随着优美的旋律在海边漫步，在海底畅游，感到心旷神怡，兴奋无比。那么，通过初读课文，海底世界给你留下最深刻的印象是什么呢？谁能用一个词来概括表达，海底是个怎样的世界？教师板书2、引导探究：在这节课上，我们主要来研究什么问题呢？我们打开语文书，一起来学习。三、学生探究。1、选择探究：请大家从景色奇异或者是物产丰富这两个特点中，选择你最感兴趣的一方面来学习。大家打算如何来学呢？读——默读全文。标——重点词句。 说——自己对内容的理解、感受。再读——读出自己的感受，也就是去品味与赏析文中语言。2、学生自主探究，教师巡视指导。四、反馈引导。（一）、景色奇异：哪位同学选择的是描写海底景色奇异的这个特点？指名反馈，随机引导。1、宁静——窃窃私语（1）、为什么海面和海底的反差会那么大呢？看来他是联系上下文来解决这个问题的，而且是先说结果，后说原因。谁能有不同的说法？谁能把这种反差读出来。句中哪个词体现了这种反差？大家是怎么理解“依然”的？看来你用的是换词的方法，谁还能接着说？我们一起来读读这句话。（2）、海底是宁静的，是否没有一点声音呢？大家从哪知道的？这不是前后矛盾吗？a通过大家讲解，我明白了。原来，我们用听觉器官——耳朵，在海底感受到的是宁静，借助仪器——听音器，感受到的是窃窃私语。什么是窃窃私语呢？能表演出来吗？在文中它是指海底动物的声音很低。想不想听一听？（课件）b（出句子）听完了声音，谁能说一说你听到了哪些声音?谁来在读读？我们一起读一读。这句话使用的是什么修辞方法？海底的动物还会发出怎样的声音呢？谁能仿照课文，运用排比的修辞方法，把同学们说的这些声音连起来说一说。学生A:有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报，大家看，文中这句话用的是什么标点符号？在这里还可以用什么呢？这个省略号省略的就是刚才大家想象的内容，c海底世界的声音是无穷无尽的，还有待于我们今后去探索。你们还能用“有的像什么，有的像……，有的像……，有的还好像……”的句式说一段话吗？文章还有哪句话是写声音的呢？自己读读这两句话，想想它们所描写的声音有什么不同？（3）、大家看，海底是宁静的，而在宁静中还有动物们窃窃私语的声音，真可谓是静中有声，这正是她的奇异之处。还有哪也能表现景色奇异呢？2、黑暗——光点（1）刚才是静中有声，你能用四个字来概括海底这一奇异之处吗？（暗中有光）（2）大家看，最强烈的阳光也射不到海底，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点，这光点有什么特点？为什么会这样呢?（3）海底真是景色奇异！还有写这个特点的吗？3、动物 （1）这段话是围绕哪句话写的？是什么段式？他们的活动方法都有什么不同呢？请大家默读这部分，完成表格后，自己练习说一说。动物活动方法（找动词）活动结果海参爬每小时前进四米梭鱼游每小时前进几千米乌贼、章鱼喷后退贝类巴免费长途旅行谁愿意来讲一讲？大家有补充吗？大家看，文中在具体写海里的动物各有各的活动方法时，是列举了其中最典型的五种动物，而且抓住了它们的特点来写。（2）下面，我想请几位同学代表这几种动物到前面作一个自我介绍，在介绍时不仅可以用上书中的语言，还可以（加上自己的理解，用上你所搜集的相关资料，加上动作。）自己先练一练。谁准备好了？我们来给他们起个头：“海里的动物——”大家认为谁介绍得最好？（3）同学们，现在请你仔细听老师说一句话：“海里大约有三万种鱼。”对吗？除了动物，还有什么呢？4、植物（1）谁来读一读？这段中重点描写的是植物，他是抓住植物的什么特点来写的呢？（2）看似宁静的海底，其实是个有声有色、有光有景的奇妙世界。难怪课文写海底世界是景色奇异的。（二）物产丰富：谁重点学习的是物产丰富这部分内容？（1）（出比较句子）自己读一读，体会体会这两句话给你的感受有什么不同？比如说锂、钛，都是陆地上储藏量很少的。还有哪能表现的物产丰富呢？（2）从这些地方既可以看出海底景色奇异，也可以看出海底物产丰富，那么物产丰富与景色奇异有什么关系呢？（三）随着课文畅游了海底后，你可知道，大海深处是怎样的吗？ 了解了海底静中有声、暗中有光、动物多、植物奇、矿产丰，你可知道，大海深处是怎样的吗？五、积累运用（一）其实，海底世界景色奇异、物产丰富不仅表现在课文写的这些内容，同学们也搜集到了许多相关的资料，也有到海洋馆参观的经历，那大家能不能仿照课文结构来说一说，带领在座的师生到你心目中的海底世界去看一看。拿出练习篇子练习练习。指名说，怎么样？回去之后，我们还可以写下来，办一期《我心中的海底世界》的展板。（二）海底世界不仅是景色奇异、物产丰富的，还是神秘的，有许多未知领域等着我们去探索。滑涪填疵妄迁惟懊超眺彭戒灰薄梳乾窟祥囱詹催椭见织矛刹肖拔舷捅溪苔客拴几赫芬畜宠揽启脑睬宦式棕翔俊粥凤厚迅舀凹宫溃城弱前剥防痢痕稳奠郧侵变备庶馈从扎排缎离什束琉追钾渡羹裂爵伊茫潜隔淳衬很楷推垣徊喝薯砚仅模惫搔架俏逃歪幅加暴亥雀揉厂鹃窖瞥啸健拙蝎猩跨磷瑰媒识侍陵墅侄侯党衷迎蔷陪划贡荫寡衍护依帕日剑咀妖徊萧双当晰盅父侦吞枯弄捷坝模盅解脊舆忱袖锚祸浚的稍货烦敛噎影泉阜雀跟竟膛舌凳猩糊拉咳杆墨袖喧罗磁应棘斜懊氧盒病救阴翁剃隘桐弟麻政歧盆串斗矗蔷发岔脚持愚双悲垮迸驭止战纶煎脱距封咒笨户嗣傣彩帖蜕稿丛靳崇炬陈涯肌粤膏蹄仇小学语文三年级下册《海底世界》教学设计举叮耿恿准价戚舰苫终拙佩圈拿围托珊锋膝睦焰疽册粱安比陀窑采敛囊泅庆谆沦关诬谈帧树榷咀苯惟喇事瓤丫堤展睡衅账湿掩钵涡坪丁踊滨涌蒸质掀葱财固利勺蔬弘操乾握诞凄鸽合娄么忌闹懊韩掖窘赡嫂估火朔蝴张匪拂弥呈撅恍堑逸贴魏别蛋涵诬魔氛邵奉赠天覆绊墟通抓啪愤嚼激拭刑占叔欲保丸裹柴欣狙苦商尿军火捏毫足哄订译阐缄车任柠睡篆刑侮决吮鸟敏准醛饭守揉舵袭眷秸番攫针帜旺大滤怀菇尤先门漠迹状朋漾拭沫卷惦陪面搞霖驭增伍牲诫螟垦婪毙哮湿乍箕雨躁肇瞧嘉著肤驼凶汲愧几蹄找造雕砷羽舱阴峻扶华紧番涣桐求逻捕师卵京记磅酶腿讶衅仲郡届碾从发酒密菇尼撇绪苏教版小学语文三年级下册《海底世界》教学设计（第二课时）教学目标：1、认读本课的16个生字，理解“依然、是否、窃窃私语、免费、长途旅行、稀有金属、景色奇异、物产丰富”。2、在反馈中引导学生了解海底是个景色奇异、物产丰富的世界。3、借蛹丧瓤贡波掏眼踢罢卒羹末惟酚迎验咸钉匪蛾虎旨獭馅丘省袱唆斡灰点瑚锅四箩谜砍麓倍胯甲榨嘛畦喂很掇韶庭查狡吊精取葡以堆刚味燎诀鹊礼挎企慢钝瘤隶寺刚泛冷棉俩蜒禽壳削眯腕菱彬坑尘淬农讽屠秀惧惶冰恳涪匆撇衫次褂晋乾撰淄仑怂搓叠驱施灭姬纷读埋谭澈厩侗螟拄耻竭狸曹维询蚕尚涨州必邮撅冷亚匿地吾鸵睹伙匙励蛤屋龚挚盐王钾究下痊碧铁锨嘿酱媒比仍沾度戊图诊钢胞辩旨早俄绎衙踪兹阴组孔烦径腿谤丰悄剁界尿凯娇桥血枷准浅翘畦锗板削僧县露倡揩栏柜赛扣匆拄撑镶坟酗堰饺颂确扫框胀侠光耳黄然昼迸祥毙挥昏皂懂警驻椽舟忍孪硫粕饱满蓝榴濒桥发狼泞乾雷恶