《火烧云》课件

火烧云 Contents目录01020304初读感知人物介绍生字学习词语学习05课文讲解课文总结0607课后作业 人物介绍目录火烧云萧红（1911－1942），原名张迺莹，曾用笔名悄吟、田娣等，黑龙江呼兰县人。1935年，她第一次以萧红为笔名，出版了《生死场》。20世纪30年代中国文坛知名的女作家，被誉为“30年代的文学洛神”。主要作品有《呼兰河传》《生死场》《牛车上》等。 初读感知目录火烧云学习目标1、认识5个生字，掌握多音字“模”。2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。体会作者是怎样生动地描写火烧云颜色和形态变化的，并在反复诵读中积累语言。3、想象火烧云的奇异景象，体会作者赞美自然景象的心境。 初读感知目录火烧云自读课文，要求：1、读准字音，把课文读通顺、读连贯；2、找出课文的生字和不懂的地方，画出来，与同桌讨论交流。 檀tán檀香盈yíng笑盈盈凶xiōng凶恶点击庙miào庙宇惚hū恍惚生字学习目录火烧云模mú模样mó模仿 笑盈盈红彤彤模糊镇静恍恍惚惚词语学习目录火烧云 初读感知目录火烧云跟着课文朗读默读课文，思考：作者是按怎样的顺序来写火烧云的？参考《火烧云》课文朗读 课文讲解目录火烧云晚饭过后，火烧云上来了，霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说：“你们也变了……”旁边走来个乘凉的人对他说：“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。” 课文讲解目录火烧云作者用“……了”的句式，不仅栩栩如生地描写了小孩子的脸、大白狗、红公鸡、黑母鸡、小白猪、老头儿等在火烧云上来时的颜色变化，而且渲染出了人们欢乐的心情。 课文讲解目录火烧云天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。这段话中“烧”字用得极其传神。既表现了晚霞如火焰般的红艳，又描摹出火烧云的动态之感，使人感到天空中的云像熊熊燃烧的火一样势不可挡。天空像“着了火” 课文讲解目录火烧云这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。运用排比句式，恰当地写出火烧云不仅变化多，而且变化快，从而突出了本段的中心词“极多”。 课文讲解目录火烧云一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。 课文讲解目录火烧云忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知跑到哪里去了，大狗也不见了。 课文讲解目录火烧云接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了。再也找不着了。 课文讲解目录火烧云一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了，必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云下去了。 课文总结目录火烧云 1、会认会写本课生字词；2、背诵自己喜欢的段落；3、完成老师推荐的优教通网上作业。退出课后作业目录火烧云