4 火烧云

凤庆县2015年“晒课”教学设计表学校凤庆县诗礼乡三合中心学校三合完小课名火烧云教师赫如桃学科（版本）小学语文（人教版）章节第一单元学时一课时年级四年级教学目标知识与技能：1、认识本课生字、新词。有感情地朗读课文理解课文内容，学习作者抓住事物的特点和变化进行观察和注意材料积累的方法。过程与方法：以学生自学为主，采用自主、合作、探究的学习方式，自读自悟，感受火烧云的美妙奇异。情感态度价值观：了解火烧云的绚丽多彩和美妙奇异，激发学生热爱自然、观察自然的兴趣。  教学重点难点以及措施重点：通过朗读、讨论，了解火烧云颜色和形态的变化，难点：通过学生自学、合作探究和教师点拨学习作者的观察和积累材料的方法。措施：学生反复朗读、讨论交流和教师点拨的方式来突破。学习者分析    在之前的学习中，学生已经接触了大量的写景文章，并积累了一定的阅读方法，这对于学习本文大有裨益。四年级的学生虽然看到过火烧云，但是并没有仔细观察过。所以，根据学生的思维特点，在本节课的教学中，我将利用多媒体直观教学形象的特点，让学生充分感受火烧云的美，并采用情感朗读法，在反复诵读中体会火烧云的美，积累作者优美的语言。教学环节教学内容教学活动设计活动目标媒体使用一、激趣导入教材14页到16页一、复习导入，引出课题 同学们，通过前几天的学习，我们已经领略了天下奇观——钱塘江大潮，世界最深最长的河流峡谷——雅鲁藏布大峡谷，南国风光——鸟的天堂。  今天这节课，让我们一起把视线投向天空，去欣赏空中美妙的景观。 （板书课题：火烧云）     二、初读课文，整体感知 1、请同学们用自己喜欢的方式读一读课文，读准字音，读通句子，并思考：什么叫“火烧云”，用文中的话来回答。 课文是按什么顺序火烧云的？2、学生朗读生字。3、教师范读生字。4、教师点拨：课文是按照火烧云上来了──烧起来了──下去了这样的顺序来写的自由读课文第一自然段，说说火烧云上来时的情景。火烧云上来了，在霞光的照耀下，大地呈现出绚丽的景象。不过，更壮观的景象还在后面呢！激发学生兴趣PPT 二、理解课文内容5．学生自由快速读第三自然段，看谁能说出天空中的火烧云都有哪些颜色6、交流什么叫“火烧云”？ 教师点拨：“天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。”这就是火烧云。 教师强调：“红彤彤”的“彤”单独念时读tóng，在“红彤彤”这个词组里应该读作tōng。我们把这句话一起来读一读。 学生朗读 7、从这个句子看出火烧云的什么特点？ （红） 具体从哪些地方看出来的呢？ 红彤彤，烧，着了火 现在，老师把这句话改一改。这样改，好吗？为什么？（PPT出示：把“烧”字改成“红”字） （1）不好，用这个“烧”字，给人一种强大的气势，“红”字就显得十分普通。（2） 用“烧”字，不但写出了火烧云的颜色，还有一种动态美。 天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。  （3）用“烧”字，才符合“火烧云”这个名字，让人清楚“火烧云”这个名字的由来。 教师引导：同学们都有了自己的体会。作者用的这个“烧”字，十分精当。不但突出了火烧云上来时天空的颜色，而且还形象生动地描述了火烧云上来时的状态，气势强大，富有动感。看，这就是火烧云，鲜艳无比，光亮耀眼。 （PPT出示图片） 8、教师引导:我们已经了解了火烧云名字的由来，那么这篇课文是按照什么顺序记叙的？ 教师小结：按照“火烧云上来了、火烧云的变化（火烧云烧起来了）、火烧云下去了”顺序记叙的。9、板书：火烧云上来了、火烧云的变化、火烧云下去了 教师小结：接下来，我们就按这个顺序来学习这篇课文。      三、细读课文，重点品读 1.学习“火烧云上来了”片段，理解课文内容。 1、教师引导：火烧云上来了，那它发生在什么时候？画出相关语句。 2、夏天的傍晚。晚饭过后——傍晚，乘凉——夏天。 3、教师引导：抓住了关键字词来回答，真会读书。火烧云上来后，地面上的事物发生了哪些变化呢？   红红的，红的了，金的了，紫檀色的了，金胡子了 教师相机正音，“檀”念tán 教师引导：火烧云烧起来了，一会儿......一会儿......说明火烧云的颜色多， 霞光颜色变化之快。 4、教师引导：感受火烧云的美多媒体课件 霞光上来，周围的事物在瞬间就更改了这么多颜色。当你看到周围的事物在瞬间变换了多种颜色，会是怎样的心情？ （兴奋，激动）5、火烧云下去了，学生朗读最后一个自然段，思考：作者观察了火烧云的颜色和形状后的感受怎样？天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。      三、想想说说，课外延伸1．学习了这篇课文，你一定被火烧云千姿百态的变化深深地吸引了吧，此时此刻，你最想说什么？2．布置学生课外收集一些有关大自然美丽、神奇的图片，让学生做个有心人，发现自然界的美，懂得欣赏美并保护这些美。感受大自然的美课件四、布置作业1、书写生字2、完成练习知识落实五、课堂小结提炼点拨颜色：多红彤彤、金灿灿、半紫半黄、半灰半百合色、葡萄灰、梨黄、茄子紫变化快一会儿......一会儿......火烧云：形状：多像马、像大狗、像几条小狗、像大狮子变化快一会儿、过了两三秒、正在、忽然、一转眼感受：天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。火烧云的变化极多：颜色多、形态多、变化快回顾课文