五年级下册语文第三单元口语交际:劝说执教者:陈显强
精炼得当的语言,能使我们有效地和别人沟通,机智巧妙的语言,能帮助我们摆脱可能出现的尴尬局面;幽默风趣的语言,能愉悦我们的身心,活跃我们的生活。
洗手后不关水龙头
打水没人看管
水龙头没关紧
洗拖把无人看管
打水仗
模拟情景1、爸爸的烟瘾很大,妈妈多次劝爸爸戒烟,可他就是不听。2、走到大街上,好朋友把果皮随手乱丢,其实不远处就有果皮箱。3、周一升旗,大家都在静静地升旗,可身旁的两个人就是说个没完没了。4、好朋友一放学就去网吧玩游戏,连饭都顾不上吃……
尝试体验1、小组为单位,选取最感兴趣的情景练习模拟表演,组长注意分配好角色。2、要按照劝说技巧来进行,不要扯与话题无关的事。3、想想怎样动之以情、晓之以理地劝说。4、如果劝说不成功,可请另外的同学再次劝说。5、注意语言美,抵制不文明的语言。
模拟情景1、爸爸的烟瘾很大,妈妈多次劝爸爸戒烟,可他就是不听。2、走到大街上,好朋友把果皮随手乱丢,其实不远处就有果皮箱。3、周一升旗,大家都在静静地升旗,可身旁的两个人就是说个没完没了。4、好朋友一放学就去网吧玩游戏,连饭都顾不上吃……
评价要求1、劝说者态度是否诚恳。2、劝说者理由是否充分。3、劝说者表达是否委婉。4、被劝说者是否心悦诚服。
不和谐的小问题1、有的同学抄袭别人的作业。2、有的同学上课不专心听讲。3、有的同学不爱护环境。4、有的同学下课追逐打闹。5、有的同学不写作业。6、有的同学乱吃零食。
劝说秘招态度诚恳以礼待人注意对象以理服人以情感人
总结:在今后的生活中,我们一定会遇到一些需要我们进行劝告的事,希望同学们能学以致用,劝说时能动之以情、晓之以理,尝试劝告,体验劝说成功的喜悦吧!
再见