《国宝大熊猫》教学设计

《国宝大熊猫》教学设计教学目标：1、了解大熊猫的特点和习性及其成为国宝的原因；2、感受课文中准确的说明，生动、形象、细致的描写，学习准确、生动的语言；3、激发学生关爱、保护动物的热情。教学重点和难点：1理解本文的说明顺序。2了解大熊猫的特点习性。3理解拟人的手法和形容词的运用。教学过程：导入：1．2．介绍作者（出示课件）二、整体感知：1．检查字词预习情况（出示课件）①．纠正字音，注意字形②．解释重点字词③．齐读字词2．浏览课文，思考：本文是一篇科普说明文，那么从课文标题中你读出了哪些信息？三、阅读欣赏，分析课文默读课文，思考：①作者从那些方面描写大熊猫的？（出示课件）②每方面请你用自己的语言简要复述一遍。2．具体分析每一方面（学生讨论）（出示课件）3．这些方面的描写，说明了大熊猫的那些特点？（学生讨论）四、拓展迁移然而我国的国宝却面临濒危灭绝的危险2．读了这段文字看了这些图片你有什么感想？（学生自由发言）3．请大家写一份倡议书，倡议大家保护野生动物。（出示课件）五、理请顺序本文的说明顺序是什么？（学生讨论）（出示课件）（由果到因的逻辑顺序）五、作业布置复述课文．选择自己喜欢的一种小动物写一篇科普说明文