《国宝——大熊猫》课件8

大熊猫 国宝——大熊猫叶永烈科普小品 自主阅读，感知教材学习重点：1、了解大熊猫成为国宝的原因。2、学习本文的说明方法，体会文章语言的准确生动。 嬉戏　笨拙　　濒危　璀璨邛崃浩瀚　缭绕翌日栖息　孤僻分娩繁衍基础积累请同学们找找最能体现作者对熊猫喜爱之情的段落。看看能不能读出喜爱、喜欢之情。 诵读欣赏请同学们找找最能体现作者对熊猫喜爱之情的段落。看看能不能读出喜爱、喜欢之情。 题目说明了什么？文中有哪些地方体现了大熊猫的“珍贵”？体态可爱数量稀少活化石整体把握国宝 珍贵可爱我国特有国际公认古籍记载体态可爱数量稀少活化石概括说明大熊猫的珍贵。珍贵（成为国宝）的原因 外形特点生长环境生活习性活动范围繁殖情况——可爱。——人烟稀少，泉水丰富，竹类众多。——喜爱食竹，食量很大，性情孤僻，爱独处。——随季节交替而改变活动范围——繁殖力低，大多每胎产一仔。 除了解大熊猫的“珍贵”外，大家还从文中了解有关大熊猫的哪些知识？自由朗读8—16小节，解决上述问题。 生长环境生活习性活动范围繁殖情况——人烟稀少，泉水丰富——喜爱食竹，食量很大，爱独处。——随季节交替而改变活动范围。——繁殖力低，大多每胎一仔。 1、讨论本文运用的说明方法及作用打比方、举例子、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、摹状貌、作引用2、从文中找出能体现说明语言准确或生动的句子，并加以分析。合作探究 第12自然段学习题目：1、大熊猫为什么弃荤食素？用原文话回答。2、指出本段文字使用的说明方法。3、“大熊猫有时也显露食肉的本性”中的“有时”一词，体现了说明文语言的什么特点？4、概括本段文字的主要内容。精读训练 它被呵护着宠着爱着谈着说着因为它就是唯一的拓展 我们呵的护的宠的爱的谈的说的因为它是我们的宝 大熊猫它真的很少它真的很好它的心跳好像古老的歌谣 他们是我们的朋友 生命中所有的美好其实很简单却很需要也很期待被阳光照耀被拥抱 它的存在是无比的奇妙地球几百万年的骄傲它是代表人们友爱的国宝