【精品】三年级下册语文试卷-习作：国宝大熊猫 部编版（含答案）

习作：国宝大熊猫一、习作要求1．围绕大熊猫，走近它，了解它，和它交朋友，向别人介绍它。2．搜集资料，了解大熊猫。判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。(1)大熊猫不是猫，但它和猫一样都是哺乳动物。(　　)(2)大熊猫只吃竹子，不吃别的东西。(　　)(3)大熊猫主要生活在四川、山西和甘肃等地。(　　)(4)因为大熊猫可爱、珍稀，又是中国独有的，所以被视为中国的国宝。(　　)3．完成习作，写出自己的发现的感受。二、方法训练1．为了更好地了解大熊猫，你打算通过哪些方式搜集资料？请写出几种。____________________________________________________________________________________________________________2．范文引路，比较写法。(一)大熊猫的自述大家好！我叫“大熊猫”，并不是我长得大，我小时候也叫“大熊猫”，因为“小熊猫”是另外一种动物。我的英文名叫Panda，你们应该认识我，但不那么深入地了解我吧，让我来做个自我介绍吧。6/6 我长得可奇特了，毛色黑白相间，肩膀黑黝黝的，如同披了一件黑披风。身体肥嘟嘟的，走起路来摇摇摆摆，犹如刚学会走路的孩子一样惹人喜爱！我的耳朵圆圆的，长着黑眼圈，好像没睡醒的样子，又像戴着一副墨镜，真像一位知识渊博的博士呢！我出生时可小了，比人的大拇指稍微大一些，还和刚出生的老鼠差不多大。我还是哺乳动物，我吃的食物非常特殊，主要有竹子、笋等。我吃东西的样子也很特别，只见我抓起一根竹子，咬断后放在嘴巴里使劲地咀嚼，直到把竹子咽进肚子里。吃完后，我还不时摸一摸肚皮呢。夜深了，我要睡觉了，我只要一躺下就能睡着。有时睡不着就摸摸肚皮，一会儿便进入了梦乡。现在雌性大熊猫不孕率很高，大熊猫的数量不多，请人们珍惜我们吧！(1)这篇文章采用了第(　　)人称来介绍大熊猫。A．一　　　B．二　　　C．三(2)下列说法正确的是(　　)A．因为大熊猫长得大，所以大家叫它“大熊猫”。B．大熊猫小时候也叫大熊猫。C．大熊猫和小熊猫是同一种动物。(3)作者在介绍大熊猫的样子时，主要用了(　　)修辞。A．拟人　　B．比喻　　C．排比(4)文章第三自然段没有写大熊猫的什么习性？(　　)A．吃的食物　　B．睡觉的习惯　　C．喜欢的玩具6/6 (5)文章主要向我们介绍了大熊猫的__________、__________等，最后希望人们__________大熊猫。语言生动，条理清楚。(6)文章表达了作者什么样的情感？____________________________________________________________________________________________________________(二)可爱的大熊猫大熊猫是我国特有的珍奇动物。它身子胖胖的，尾巴短短的，皮毛滑滑的，头和身子是白的，四肢是黑的。它头上长着一对毛茸茸的黑耳朵，还有两个圆圆的黑眼圈，可爱极了！大熊猫最喜欢吃箭竹。箭竹，既脆又略带甜味。大熊猫先把这些竹子咬断，再一根一根地扯掉竹枝，然后撕开竹皮，左一口，右一口，吃得津津有味。大熊猫的食量可大了，一天要消耗几十千克的箭竹呢。大熊猫喝水的过程很有意思。一到小溪旁，它先用爪子刨一个小水洼，然后就“咕噜咕噜”地喝起来。水洼里的水喝干了又流满，流满了又被喝干。直到再也喝不下了，大熊猫才罢休。然后，它就会在河边躺上几个钟头。躺够了，它才慢腾腾地爬起来，摆动着胖乎乎的身子，寻找食物去了……6/6 性情温和的大熊猫与它的邻居小熊猫、金丝猴、青鹿等都能和睦相处，但有时候它又很淘气。它趁人们不在家的时候，溜进去偷吃食物，还把勺子扔得远远的，把锅挂在树枝上。大熊猫平时看起来稳重好静，似乎有些迟钝，但当敌人来犯时，它却能灵活敏捷地攀上树枝。大熊猫以它那逗人喜爱的形象、迟缓有趣的动作、温和稳重的性情受到了世界各国人民的喜爱。我国把大熊猫作为国礼，赠送给一些友好国家，人们都亲切地称它是“和平友好的使者”。(1)这篇文章和上文有很多的不同之处，下列说法不正确的是(　　)A．这篇文章和上文的人称不同，这篇文章采用的是第三人称。B．这篇文章在介绍大熊猫的外形时，没有用修辞。C．这篇文章介绍了大熊猫吃东西时的样子，上文没有。(2)下列关于大熊猫的习性说法正确的是(　　)A．大熊猫最喜欢吃箭竹，食量不大。B．大熊猫喝水时先刨一个小水洼再喝水。C．大熊猫非常温顺，一点也不淘气。(3)为什么世界各国人民都喜欢大熊猫？用“____”画出答案。大家都亲切地称大熊猫为“__________________”。(4)两篇文章在表达的情感方面有什么不同？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作指导1．审题：介绍大熊猫。根据资料判断不符合要求的是(　　)A．动物园里有许多动物，大象、老虎、松鼠都是很可爱的。B．大熊猫爱吃竹子。6/6 C．大熊猫的鼻吻端、耳朵、眼圈、前肢围胸一圈和后肢是黑色的，其余的地方是白色的。2．立意：表达对大熊猫的________之情。3．选材：可以写大熊猫的____________、____________，以及可爱之处。4．方法：(1)按一定的顺序来介绍，先介绍__________，再介绍__________等，最后表达自己对大熊猫的________之情。(2)可以灵活运用多种修辞手法，如________、________等。(3)写作时可以采用______________的结构方式，这样让人一目了然，也不容易跑题。5．习作要求：语言流畅，内容具体，主题鲜明。6/6 参考答案：习作：国宝大熊猫一、2.(1)√　(2)×　(3)×　(4)√二、1.示例：查阅图书、报刊，上网搜索相关资料。2．(一)(1)A(2)B　(3)B　(4)C(5)外形　生活习性　珍惜(6)文章表达了作者对大熊猫的喜爱和希望人们珍惜大熊猫的感情。(二)(1)C　(2)B(3)大熊猫以它那……世界各国人民的喜爱。和平友好的使者(4)第一篇文章除了表达对大熊猫的喜爱之情外，还表达了希望人们珍惜大熊猫的感情；第二篇文章主要表达了对大熊猫的喜爱之情。三、1.A　2．喜爱3．外形　生活习性4．(1)外形　生活习性　喜爱(2)比喻　拟人(3)总—分—总6/6