部编人教版三年级语文下册习作《国宝大熊猫》优秀教案(含反思)

习作《国宝大熊猫》教学目标1•根据资料和问题提示，能抓住特点，介绍大熊猫，并能有顺序地写下来。2•养成良好的说写习惯。继续培养他们的写话兴趣。重点难点教学重点：抓住特点有顺序地介绍大熊猫。教学难点：介绍得生动有趣，把你的观察和感受写清楚。教学课时2课时【教学过程】一、创设情境谜语激趣【设计意图：1・动物世界是一个非常奇妙的世界：鹦鹉会说话，大象会搬东四，萤火虫会引路，蚯蚓会松土……这些生活中奇妙的动为了营造轻松物现象，相信你们也一定观察到了不少吧！愉快地氛围，2•今天我们要来写一写一种动物，先来猜猜，它是什么动用猜谜的形式物呢？这种动物你了解多少呢？（课件出示2）把学生带入课“是猫不捕鼠，墨镜不离眼，要问最爱啥，最爱鲜竹叶题，然后引导3•是的，是大熊猫，你猜对了吗？同学们，大熊猫人见人学生说自己对爱，是我国的国宝。今天我们就来写一写大熊猫。大熊猫的了二、利用资源学习表达解，激发学生1.（课件出示3：大熊猫图片）想说、乐说的对于大熊猫，你想了解哪些问题呢？愿望。】根据学生的发言，教师总结如下：（课件出示4）（1）大熊猫是猫吗？（2）大熊猫吃什么？（3）大熊猫生活在什么地方？（4）大熊猫哪些地方是白的，哪些地方是黑的？（5）大熊猫为什么被视为中国国宝？2•师随生的回答，在题目下板书：外形（样子）；生活习性；为什么被视为国宝。（板书：外形（样子）生活习性为什【设计意图：问题引领，资料展示，教给学生写作的方法，解决一些疑难问题，减轻了写作的难 么被视为国宝)3.(课件出示5)度，理顺了写作的思路。】H