高中语文人教新课标必修一表达交流之《成语：中华文化的微缩景观》课件

成语：中华文华的微缩景观 小明在爸爸出差期间写了一封信给爸爸，内容如下：我最亲密无间的爸爸：最近以来，您是否健壮如牛？工作是否蒸蒸日上？前几天，老师表扬了我的丰功伟绩，我听了以后沾沾自喜，您批评我爱滥用成语，我一定前功尽弃，不计前嫌，卷土重来，祝爸爸万古长存！您独一无二的儿子小明。 成语的来源：神话传说寓言故事历史故事文人作品外来文化精卫填海夸父逐日刻舟求剑狐假虎威负荆请罪破釜沉舟老骥伏枥青出于蓝功德无量火中取栗 神话传说：天衣无缝寓言故事：画龙点睛画饼充饥历史事件：三顾茅庐图穷匕见纸上谈兵文人作品：不耻下问举一反三任重道远春风得意锦上添花逃之夭夭一帆风顺落井下石中流砥柱可歌可泣恨铁不成钢外来文化：想入非非 举一反三（论语——举一隅而不以三隅反，则不复也）任重道远（论语——士不可以不弘毅，任重而道远）春风得意(孟郊——春风得意马蹄疾，一日看尽长安花)不耻下问（论语——敏而好学，不耻下问，是以谓之文也）锦上添花（黄庭坚——又要涪翁作颂，且图锦上添花）逃之夭夭（诗经——桃之夭夭，灼灼其华）一帆风顺（孟郊——定知一日帆，使得千里风）集思广益（诸葛亮——三国·蜀·诸葛亮《教与军师长史参军掾属》：“夫参署者，集众思，广忠益也。”）落井下石（韩愈——《柳子厚墓志铭》唐·韩愈《柳子厚墓志铭》：“落陷井，不一引手救，反挤之，又下石焉者，皆是也。”）中流砥柱（《晏子春秋·内篇谏下》：“吾尝从君济于河，鼋衔左骖，以入砥柱之中流。”） 成语的运用 『与成语有关的脑筋急转弯』拿筷子吃饭为什么帽子脏了要翻面再戴?狗过了独木桥就不叫了有十只羊,九只蹲在羊圈,一只蹲在猪圈羊打电话给老鹰,老鹰接起电话说“喂”第十一本书——脍炙人口(筷至人口)——张冠李戴(脏冠里戴)——过目不忘(过木不汪)——抑扬顿挫(一羊蹲错)——阳奉阴违(羊PHONE鹰"喂")——不可思议(BOOK11) 读音人才济济乳臭未干　图穷匕见虚与委蛇大腹便便如法炮制jǐxiùxiànyípiánpiánpáo 字形别字相形见绌病入膏肓草菅人命如火如荼沧海一粟锋芒毕露拙盲管涂栗必美轮美奂仑 练习（1）下列划线成语使用正确的一项是（）A.看到春节晚会上的精彩小品，一向严肃的父亲也忍俊不禁地笑起来。B.这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。C.这部电视剧的制片主任在记者招待会上证实，该剧男主角被撤换的传言纯属空穴来风，男主角不会撤换。D.这些慕名而来的客人们赞叹道：“九寨沟果然名不虚传，秀色可餐，是人间的又一仙境。” （2）下列成语使用恰当的一项是（）A．这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，大街上显得静悄悄的。B．古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。C．在常人看来，一些细节问题不足挂齿，但细节决定成败，一个细节的疏忽往往会造成不堪设想的后果。D．博物馆里保存着大量的有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。 1．看感情色彩是否恰当；2．搞清成语含义，切莫“望词生义”；3．看语义轻重是否得当；4．看成语是否“一语多用”；5．看成语的形容对象是否正确合理；6．看语体色彩是否合乎语境；7．看成语与其他成分搭配是否恰当；8．看成语是否符合使用习惯。 课外作业：1.从课本和其他各类书籍中搜集成语中容易读错、写错和用错的例子，根据一定的分类标准，小组分工合作编一本小册子。2.请完成导学案上成语结构的梳理。