上节课我们学习了生字,这节课我们去看看裁缝和顾客之间究竟发生了什么事?
25慢性子裁缝和急性子顾客
这篇课文,主要讲了一位顾客到裁缝的店里做,次要求裁缝改变衣服的款式,裁缝每次都(),结果慢性子裁缝的故事。三答应急性子慢性子连料子都没有开始裁棉袄整体感知
课文解读默读课文,思考:从哪些地方可以看出顾客的性子急?
状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路“……我已经跑了三家裁缝店……我可等不及,都没让他们做。……”“……我是个性子最急的顾客。”语言描写:具体说明自己是一个性子很急的人。
顾客噌的一下子跳起来:“这么慢啊!”动作描写:突出了他是一个急性子的特点。
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第一次:急性子顾客让慢性子裁缝做棉袄……不,就在冬天。不过,我指的是明年冬天。“我想做件棉袄。我已经跑了三家裁缝店了。第一家说要到秋天才能做好。第二家问我有没有等到夏天的耐心。数第三位师傅强些,但他最早也要到开春交货。我可等不及,都没让他们做。告诉您,我和别的顾客不一样,我是个性子最急的顾客。请问师傅,您准备让我什么时候来取衣服———秋天?夏天?春天?……”这么慢啊!
我不做棉袄了!等到明年冬天,时间实在太长啦。把我那棉袄里的棉花拽掉,改成夹袄,让我提前在秋天就能穿上合时的新衣服吧。不要棉花了,行啊。为您服务,没说的!第二次:急性子顾客要求将棉袄改成夹袄……
师傅,把我那夹袄的袖子剪去一截儿,改成夏天能穿的短袖衬衫吧,我实在等不及了。剪袖子,只要咔嚓咔嚓两剪子,好办得很,没问题。第三次:急性子顾客要求将夹袄改成短袖衬衫……
接上去的袖子多难看呀。对不起,麻烦您再给我改成春装吧。袖子嘛,把上次剪下来的再接上去就是啦。怎么,您那件短袖衬衫还能改成什么?第四次:急性子顾客要求将短袖衬衫改成春装……
您放心,凭我的手艺,不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春装。那您别管,只要能让我早些在春天穿上。您别忘了,我可是个急性子顾客呀。亲爱的顾客,我要对您负责。我不会让您穿上这样难看的衣裳,这也坏了我的名声呀。“那真太谢谢啦———您真的不用接袖子?根本不用。因为您的布在我的柜子里搁着,我还没开始裁料呢。您可别忘了,我是个慢性子裁缝呀。
顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛!神态描写:把顾客对慢性子裁缝的不满、愤怒之情刻画得形象生动。想象:这个时候,顾客会对裁缝说些什么?
示例:什么?你居然连料子还没有裁!那你还给我说剪袖子接袖子干嘛?照你这样我什么时候才能穿上新衣服啊?我再也不要在你这做衣服了!哼!
预测:接下来会发生什么事情呢?
讨论:衣服没做成的原因有哪些?急性子顾客:慢性子裁缝:为了早点穿上新衣服,一次又一次提出修改意见布在柜子里搁着,还没开始裁料如果你是顾客或裁缝,你会怎么做?
课堂小结这篇童话通过记叙急性子顾客和慢性子裁缝之间的矛盾冲突,讽刺了急性子的急躁和慢性子的拖沓。告诉我们做任何事情都要合理安排,急不得,慢不成。
说一说:假如裁缝是急性子,顾客是慢性子,他们之间又会发生怎样的故事呢?课堂练笔
老师指导:同学们可以结合课文中急性子和慢性子的表现来构想故事。编故事时要突出这两种性格的特点,所编的故事要有趣味性。
假如裁缝是急性子,顾客是慢性子,裁缝肯定没几天就把衣服做好了。可是顾客这时候正好出远门,也没告诉裁缝。裁缝左等右等就是不见顾客来取衣服,于是反过来天天去找顾客给他送衣服,可他就是不在,真是急死裁缝了。最后裁缝终于见到顾客了,说:“衣服早就做好了,你怎么就是不来取呢?”顾客说:“着什么急啊,这衣服冬天才能穿,这么早取回家做什么,你要知道,我可是个慢性子啊。”示例
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