2019-2020年高中语文《登高》同步练习 苏教版

2019-2020年高中语文《登高》同步练习苏教版【必做题】1．下列加点的字注音有错误的一项是（）A.江渚（zhǔ）潦倒（liáo）刹那（chà）悲怆（chuàng）B.霜鬓（bìn）萧飒（shà）狭隘（ài）逮捕（dǎi）C.夔州（kuí）荆州（jīn）惘然（wǎng）讣告（bù）D.呼啸（xiào）匕首（bì）舷窗（xián）横亘（gèng）2．下列词语解释有误的一项是（）A．风急天高猿啸哀       高：高远B．渚清沙白鸟飞回       渚：水中小洲C．无边落木萧萧下       萧萧：象声词，风吹落叶的声音D．艰难苦恨繁霜鬓       苦恨：痛苦遗憾3．杜甫的《登高》一诗，被人称为“杜集七言律诗第一”“古今七言律诗之冠”，请选出对其对仗理解不当的一项（      ）                                           A．首句“风”“天”“猿啸”分别与下句的“渚”“沙”“鸟飞”对仗，读来富有节奏感。B．颔联的对仗十分精工。“无边” “不尽”使“萧萧”“滚滚”更加形象化，沉郁悲凉的对句出神入化。C．颈联的“万里”“百年”和上联的“无边”“不尽”还有相互呼应的作用。D．颈联表现感情，“万里”“百年”分别从纵（时间）、横（空间）两方面着笔。4.对本诗的理解有误的一项是（）A.首联写诗人登高的见闻。诗人对风、天、猿啸、渚、沙、鸟飞等具体的景物进行了生动具体细致的刻画。B.颔联也是写景，但手法与首联不同，如果说首联是一幅工笔画的话，那么颔联就是一幅写意画。诗人抓住典型的景物——萧萧的落木、滚滚的流水，加以渲染，给读者留下了广阔的想象空间。C.颈联诗人点名诗旨。诗人登高望远，由无边的落木、不尽的长江，联想到自己漂泊万里，暮年多病，抒发怨天尤人的牢骚，这是孤独者的慨叹。D.杜甫是忧国忧民的现实主义诗人，他对人生有大悲悯。“艰难苦恨繁霜鬓”是他关于现实观照的结果。5.选出对上一首诗赏析不正确的一项（   ）    A．全诗通过登写高所见景色，倾诉诗人长年飘泊，老病孤愁的感情，慷慨激越，动人心弦。B．诗人在仰望茫无边际、萧萧而下的树叶，俯视奔流不息、滚滚而来的江水的同时，无形中传达出韶光易逝、壮志难酬的悲怆。C．诗中的“万里”“百年”与颔联中的“无边”“不尽”相呼应，诗人的羁旅之愁与感就像落叶与江水一样，推排不尽，驱赶不绝，情景交融。D．此诗首联着重刻画眼前景物，颔联着重渲染秋江气氛，颈联表达感情，从纵横两方面着笔，由多病缠身写到异乡飘泊，尾联又从白发日多，多病停杯归结到时世艰难是潦倒不堪的根源。5.选出对上一首诗赏析不正确的一项（   ）A．前四句写登高见闻。首联围绕夔州的特定环境，诗人以“风急”二字带动全联，然后随着视线的移动依次引出“天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”，这一联对仗工整，读来富有节奏感，共十四个字，字字精当，无一虚设，体现了杜甫非凡的艺术功力。  B．颔联集中表现了夔州秋天的典型特征，诗人仰望茫无边际、萧萧而下的树叶和奔流不息、滚滚而来的江水，在写景的同时也深沉地抒发了自己的情怀，沉郁悲凉的诗句显示诗人出神入化的笔力。C．前两联极力描写秋景，直至颈联才点出一个“秋”字，“独登台”表明诗人是在高处远眺，“悲秋”二字写得沉痛，秋天不一定可悲，只是诗人目睹苍凉悲壮的秋景不由想到自己沦落异乡、年老多病的处境，故而生出无限的悲愁之绪。D．颈联中的“万里”“百年”和上联中的“无边”“不尽”遥相呼应，使读者想到诗人的愁苦孤独就像落叶和江水一样，推排不尽，驱赶不绝。诗至此已给客居思乡的一般含义添上了久客孤独的内容，增入悲秋苦病的情思，融入离乡万里、人到暮年的感慨，诗意显得更加深沉。7.选出对上一首诗赏析不正确的一项（   ）  A．首联起首“风急”二字就以猎猎秋风把读者带入苍凉肃杀的秋景当中，紧接着又以五种典型的深秋景物渲染出一幅秋肃临天下的生动画卷，融合着诗人复杂而深沉的感情，惨淡的画面、悲凉的气氛映照出诗人心中的凄凉——“猿啸哀”“鸟飞回”简直就是包括诗人在内的千万个流离失所者的写照。B．颔联继续描绘秋景，展现出一幅辽阔深远的图景，形、声结合使人觉得气象万千，其用语之精当，其状物之工巧，其气势之恢宏到了出神入化的境地。这种形象的描写还有力地烘托了诗人当时澎湃的心潮，起伏的思绪，情景交融，令人深思。  C．全诗通篇对仗，熔自然景象、国家灾难和个人情思于一炉，句句写景，景景寓情，语 壮境阔，深沉地抒发了诗人长年飘泊、老病孤愁、壮志未酬的悲怆之情，最能体现杜诗“沉郁顿挫”的诗风。  D．诗中诗人的感情是相当复杂的，有对国运衰微、百姓苦难的忧虑，有长年飘泊、老病孤愁的无奈，有华年逝去、壮志未酬的伤感，显而易见，他是为了排遣心中的郁闷而抱病登台的，但结果却是倍添伤感。阅读《登高》，思考8——9题。登高杜甫   风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。8.“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”中的“无边”“不尽”二词能否删去？为什么？9.最后一联中的“艰难”“潦倒”抒发了诗人怎样的思想感情？【选做题】1.诗的后半部分重在抒情，前人曾评论第三联“十四字之间，含有八意”，请你说说你对这一联诗句含义的理解。2.试《登高》前四句所绘的秋景图是一幅什么样的图画，溶铸了诗人什么样的感情？3《登高》后四句的所思所感，是如何内化为整个民族的苦难与艰辛的？4.杜甫的很多诗首联即对仗，如《登高》的首联“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”就是。查找杜甫首联就对仗的诗句。 《登高》同步练习参考答案【必做题】1.A（B项“飒”，读为“sà”；“逮”读为“dài”。C项“荆”读为“jīng”；“讣”读为“fù”。D项“匕”读为“bǐ”；“亘”读为“gèn”。）2.D（苦恨，极恨，非常悔恨）3.D，分别从横（空间）、纵（时间）两个方面着笔。4.C（“怨天尤人”与“孤独者”错。杜甫忧国忧民的情怀是一贯的，他并不孤独。）5.A（倾诉诗人长年飘泊、忧国伤时、老病孤愁的复杂感情）6.B（“仰望”错误）7.C（“句句写景”错误，前四句写景，后四句抒情。）8.不能。因为这两个词语扩大了诗歌的意境，有了它们，后面的“萧萧”“滚滚”才有了附着点，才能更显出秋之悲凉空旷。9.抒发了诗人忧国伤时的情操和备尝艰难潦倒之苦的无限悲凉的心情。【选做题】1.这一联诗句用语精当，含义丰富，写出了诗人沦落他乡、漂泊不定的生涯，年老多病、久客孤独的处境，“万里”与上联的“无边”对应，“百年”与“不尽”对应，从时空两方面写出了诗人忧思的深广。2.是一幅凄凉的秋景图。诗人登上高处，峡中不断传来“高猿长啸”之声，使顿生悲情；接着仰望茫无边际、萧萧而下的木叶，俯视奔流不息、滚滚而来的江水，一种韶光易逝、壮志难酬的感怆自然而生，尤其是“无边、不尽”，透出其沉郁悲凉，不仅写出了空间的广漠，更强调无处不含悲秋之气。3．第三联从时空着笔。由异乡飘泊到鑫病残生，“万里、百年”呼应上联的“无边、不尽”，使悲秋具体而沉痛。第四联从白发日多写到护病断饮，使人联想到潦倒不堪的根源是时世的艰难。这样，诗人忧国伤时的情操，便跃然纸上。4.《江南逢李龟年》：“岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。”《绝句四首（其三）》：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”《八阵图》：“功盖三分国，名成八阵图。”《绝句二首》：“迟日江山丽，春风花鸟香。”“江碧鸟逾白，山青花欲燃。”