浙江临海白云全国高中学全国高中语文三专题登高导学案苏教版

浙江省临海市白云高级中学高中语文第三专题登高导学案苏教版必修4复习目标：1、体味杜甫沉郁顿挫的诗风。2．提高掌握由意象品味诗歌意境的鉴赏技巧的能力。复习重点、难点：提高掌握由意象品味诗歌意境的鉴赏技巧的能力。复习内容疏理：【知识导学】1．背景补充杜甫写这首诗时，安史之乱已经结束四年了，但地方军阀们又乘时而起，相互争夺地盘，社会仍是一片混乱。在这种情势下，他只得继续“漂泊西南天地间”，在“何日是归年”的叹息声中苦苦挣扎。时代的艰难，家道的艰辛，个人的多病和壮志未酬，再加上好友李白、高适、严武的相继辞世——所有这些，像浓云似的时时压在他的心头，他为了排遣郁闷抱病登台，写成了《登高》。杨伦称赞此诗为“杜集七言律诗第一”；胡应麟《诗薮》更推重此诗精光万丈，是“古今七言律诗之冠。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。 2．沉郁顿挫    沉郁顿挫，是诗歌的内容与形式的风格特点，说的是杜甫的诗歌风格。“沉郁”，“沉”即深，深刻，深厚；“郁”，即“积”，凝重，含蓄。指诗歌思想感情上的丰富深厚，不是指思想上的消极、压抑、忧愁。“顿挫”指语言上的凝练沉着，以节奏徐急相间，音调上的抑扬顿挫和旋律的铿锵跌宕，形成一种动人心魄的音乐美。沉郁顿挫连在一起就是说感情特别深厚而又无法一下倾吐出来，仿佛有个东西梗塞其间，几经反复后，这种感情终被表现得淋漓尽致了。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。 3．联系解题重阳节，本是中国的传统佳节，是与亲人一同登高祈求长寿的日子。王维《九月九日忆山东兄弟》：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”理解“登高”的含义——重阳节，登高祈寿，怀念亲人，思念家乡，抒发感情。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。  【基础演练】1．给下列加点字注音。4 猿啸（     ）渚清（      ）霜鬓（    ）  潦倒（     ）浊酒（     ）酽锕极額閉镇桧猪訣锥。 2．解释下列诗句中加点的词语。①百年多病独登台（          ）  ②万里悲秋常作客 （          ）③潦倒新停浊酒杯（          ）  ④艰难苦恨繁霜鬓 （          ） 3．下面是以《登高》为例来谈诗歌朗读的表述，错误的一项是：  （   ）A．朗读时，读准语调语气很重要，如“风急天高猿啸哀”这一句，朗读时，“风急”要读得很凄寒；读“天高”时调子要很高并带拖腔，读出那种空旷渺远的感觉。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。B．把握好重音也是朗读成功的必要环节，如“万里悲秋常作客”中，“万”“里”“悲”“常”都要重读；“百年多病独登台”，“百”、“多”、“独”都要重读。以读出诗人愁苦不堪、孤苦伶仃的感情。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。C．轻重也是朗读成功不成功的要素，如《登高》中，“艰难”要读得稍慢、稍低；“苦恨”要快、要高、要特别重；“繁霜鬓”又要稍缓，但声音不能低。厦礴恳蹒骈時盡继價骚。D．朗读时，我们不仅要注意语调、语气，还要配合表情、动作。如读“天高”时最好仰视；“渚清”“沙白最好俯视。茕桢广鳓鯡选块网羈泪。 4．依次填入下列横线上的词语，最恰当的一组是：（    ）①《登高》这朵诗苑奇葩是唐代大诗人杜甫的杰作。      千余年来，凡读此诗的人无不拍案叫绝。②严武病逝，杜甫痛失挚友，孤苦无依，抱病弱之躯，漂泊江湖，         异乡，心境凄苦异常。③李白擅长夸张，如“高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”一句      时间上的故意缩短，形象地表现出迟暮之年的到来，不知不觉，竟在早晚之间。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。A．面世   作客   经过        B．问世   作客   通过 C．面世   做客   通过        D．问世   做客   经过  5．下面是对杜甫的《登高》的赏析，不恰当的一项是（   ） A．诗人开篇用十分凝炼的语言，描写了富有特征的六种景物，使形态、声音、色彩一一得到了表现。 B．颔联采用了拟人衬托的手法，借“落木”、“长江”喟叹生命短暂，而时间无穷。 C．颈联的“万里”“百年”与颔联的“无边”“不尽”有相互呼应的作用。4  D．结尾的两句分承“作客”和“多病”。诗人一生颠沛流离，坎坎坷坷。这里既有国家的艰难，又有个人的苦难，含蕴丰厚。籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。 【合作探究】1．本诗的感情基调是什么？（最好用诗歌中的原词来回答）  2．理解诗歌内容，探究诗人的情感（1）后两联中，有哪些字眼可以体现作者的感情？试作具体分析。  （2）前两联中，作者写了哪些景？这与诗人的情感是否和谐统一？为什么？  【巩固提升】1．下列说法中不正确的一项是：（   ）A．本文所选三首诗都写于杜甫在夔州居住的两年中，都是律诗，显示出诗人非凡的艺术功力，表现出沉实高华的特点。預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。B．《秋兴八首（其一）》，写于大历元年，这组诗共八首，是在安史之乱结束，国家仍然动荡不安，诗人依旧客居他乡的社会背景下写成的。渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦。C．《咏怀古迹》是组诗，共五首，文中选的是第三首，作者借王昭君的事迹，抒发了自己的爱国情怀。D．《登高》写于唐代宗大历二年的重阳节，诗人登高望远，抒发自己年迈多病，感时伤世和寄寓异乡的悲苦之情。铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡。 2．对《登高》这首诗的表现手法赏析不恰当的一项是：（    ）A．一、二句着重描写了眼前景物，绘形、绘声、绘色、绘态，渲染了秋景的特点。4 B．三、四句透过沉郁悲凉的对偶句，显示了出神入化的笔力，确有“百川东注”的磅礴气势。C．五、六句重在表现情感，从时间方面着笔，由眼前写到未来凄凉晚景，充满了伤感之情。D．这首七律诗八句皆对仗，流畅自然，一气呵成，堪称“古今七言律诗之冠”。擁締凤袜备訊顎轮烂蔷。 3．“宽心应是酒，遣兴莫过诗。”老杜以诗酒为生涯，写过许多与酒有关的词句，请指出下列诗句与例句感情不相同的一项（    ）贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷。 A．重阳独酌杯中酒，抱病起登江上台。 B．酒债寻常行处有，人生七十古来稀。 C．白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 D．艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 阅读杜甫的《江村》，回答下列两题。                            江村       杜甫　 清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。多病所须唯药物，微躯此外更何求。【注】此诗作于760年，诗人暂住在西南富庶之乡——城都郊外浣花溪畔，当时依靠亲友故旧的资助而辛苦经营的草堂已经初具规模。坛摶乡囂忏蒌鍥铃氈淚。4．这首诗的诗眼是              。 5．有人认为这首诗写的是失意诗人的诗意生活，洋溢着喜悦之情，也有人认为这首诗表达了诗意诗人的悲苦之情，你同意哪种看法？请说明理由，亦可各抒己见。蜡變黲癟報伥铉锚鈰赘。4