四年级上册29呼风唤雨的世纪

29呼风唤雨的世纪【学习愿景】1、认识“赖、耕、潜、舶、哲”5个生字，会写“改、程、赖、耕、驾、幻、潜、核、控、联、哲、归”12个生字。正确读写“呼风唤雨、出乎意料、改观、程度、依赖、农耕社会、腾云驾雾、寄托、幻想、洞察、原子核、程控电话、因特网、联系、哲学家、归根到底”等词语。2、有感情地朗读课文，体会语言简洁、条理清楚的表达特点。3、了解20世纪科学技术创造的奇迹和威力，能联系生活畅谈自己读书的感受和设想未来。。【学习过程】1、结合生字表学习本课生字新词，把课文读准、读通顺。2、借助工具书和课文内容理解本课词语。3、再次朗读课文，思考：这篇课文主要讲了什么？课文主要是围绕哪一段写的？【合作探究】1、我们一起来读读下面的句子，认真体会加点字的意思，再把这些句子抄下来。◆20世纪是一个呼风唤雨的世纪。◆人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。◆20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。2、作者仅用短短的几百字就清楚地介绍了一百年的科学技术发展，我们来联系生活实际，谈谈自己的感受。【小练笔】我们把这篇课文读给爸爸、妈妈或别的长辈听，请他们说说科技发展带来的变化，再把他们说的写下来。