语文人教版四年级上册呼风唤雨的世纪x

呼风唤雨的世纪（第一课时）呼风唤雨的世纪执教者：立德镇中心小学雷兴岭 生字改程赖耕驾幻潜核控联舶哲归 潜入洞察依赖农耕回顾船舶幻想联系物质改善千里眼顺风耳腾云驾雾哲学家王公贵族程控电话呼风唤雨归根到底出乎意料忽如一夜春风来,千树万树梨花开。我会读 这个呼风唤雨的世纪是哪个世纪？是谁在呼风唤雨？靠什么呼风唤雨？ 这是什么句子？是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术 使用设问句有什么好处？ 使用设问句有什么好处？吸引读者的注意力；丰富我们的语言表达。 区别“发现”和“发明”空调计算机电力火车火箭宇宙飞船机器人 月球上上昼夜温差大海底生物望远镜可视电话 选词填空发明　　发现爱迪生（）金属丝通电后会发出强烈的白光，于是他（　　）了电灯．科学家（　　）蝙蝠能发出超声波，于是（　　）了雷达． 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 读读画画：默读课文第三段，用“”画出描写人类在上百万年历史中生活状态的语句，用“～～～”画出描写20世纪人类科学技术发展成就的语句。 二十世纪是一个呼风唤雨的世纪。二十世纪是一个呼风唤雨的世纪。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己美好的愿望。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己美好的愿望。 农耕生活 人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。 人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，没有汽车。思考题：在农耕社会，只有＿＿，只有＿＿＿，只有＿＿，也只有＿＿。 那时没有（），但人类渴望（），只能用神话中的（）、（）寄托自己的美好愿望。 20世纪是一个呼风唤雨的世纪。 登上月球，潜入海底，洞察百亿光年的天体，探索原子核世界的奥秘。 一光年=10000000000000公里100亿光年=？ 潜入月球，登上海底，探索百亿光年的天体，洞察原子核世界的奥秘。 作者为了清楚地说明这些道理，使用了哪些说明方法？ 20世纪是一个呼风唤雨的世纪。 作业1、把课文讲给家长听，请家长谈谈生活中的感受，再把家长说的写下来。2、古代的幻想，今天的现实，是幻想让我们有了努力的目标，是努力让我们有了今天的幸福。展开你的想象，描绘一下20年后你的梦。