【教学目标】1．认识5个生字，会写12个生字。2．读通课文，读懂课文，理解课文中的句子。3．教育学生从小爱科学，学科学，利用科学，了解现代的新科技和取得的新成就。【教学重难点】本课教学的重点是了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化，教学的难点是理解课文中一些含义深刻的词语和句子。【教学准备】1．课件，收集有关现代科技的新成就。2．小黑板。【课前预习提示】1、“呼风唤雨”可以引申为“能够支配自然”。2、“千里眼”“顺风耳”，在旧小说中指能看得很远和听得很远的人。这两个词在课文中是指人们想象中的超脱自然的能力。20世纪的发明：计算机、核武器、人造卫星、、霓虹灯、立体电影、数字音乐、无线电、塑料、石英钟、拉链、圆珠笔、霓虹灯、试管婴儿、彩色照片、圆珠笔、杂交水稻、磁悬浮列车……20世纪的发现：电子、放射线、维生素、青霉素、激光、DNA、太阳能、太阳风……4、路甬祥全国人大常委会副委员长、中国科学院院长，中国科学院院士、中国工程院院士。1942年出生，浙江慈溪人。1990年当选为第三世界科学院院士，1998年当选为第三世界科学院副院长。2004年2月，路甬祥获得“意大利总统科学与文化金质奖章”和“学校、文化和艺术功勋证书”，表彰他为促进意中两国科技交流方面所作出的贡献。
一：谈话导入二：学习课文1.把你能感受到20世纪呼风唤雨的句子勾画出来。谈体会2．拓展一下：你还知道哪些现代科技新成就？-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------3.读句子：人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。理解“千里眼”“顺风耳”、“腾云驾雾”，原指什么？现在指什么？----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------4.拓展：古代还有哪些幻想已经变成现实了的？日行千里---（）想入海---（）嫦娥奔月---（）呼风唤雨---（）5、体会：20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。6、我们现代生活发生了天翻地覆的变化，到底是谁在呼风唤雨呢？-------------------------------------------------------三：总结
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