语文人教版四年级上册《呼风唤雨的世纪》

教学设计表姓名王艳冬学科 语文年级四年级 学校 东城区实验学校 题目呼风唤雨的世纪教学目标1．会认5个生字，会写12个新词。正确读写，“因特网、改观、程度、依赖、寄托、归根结底、腾云驾雾”等词语。2．有感情地朗读课文，体会语言简洁、表达清楚的特点，能联系生活实际，说出自己的阅读感受。3．了解20世纪科学技术给人们带来的巨大的变化，培养热爱科学的情感，努力学习科学、探索科学的奥秘。教学重难点及措施教学重点：了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化。教学难点：理解课文中一些含义深刻的词语和句子。教学环节1、解题导入，激发兴趣2、初读课文，整体感知3、抓住重点，深悟课文4、总结全文5、练习超市 教学内容一、解题导入，激发兴趣先来回顾两个问题，（白板应用1）【出示】1、呼风唤雨是什么意思？是谁来呼风唤雨呢？靠什么呼风唤雨呢？2、世纪是什么意思？呼风唤雨的世纪指的是个世纪然后提问为什么说20世纪是呼风唤雨的世纪呢？自由朗读课文，一边读一边思考。二、初读课文，整体感知20世纪现代科技发达，人们有很多发现和发明，生活变化很大。（白板应用2）【出示】在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得这么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。在新的21世纪里，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。找到近义词“发现、发明”。在运用中要继续加以区分。（白板应用3）【出示】发现发明电脑、太空育种是前所未有的新()，而恐龙飞向蓝天演化成鸟儿，则是科学家的新()。三、抓住重点，深悟课文默读第四自然段，找到并画出20世纪是有哪些发现和发明（白板应用4）【出示】20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网，以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村。”说一说20世纪的发现和发明。在20世纪前又是怎样的一个时代呢？人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。（白板应用5）（出示农耕的照片）农耕社会里，人们的生活十分贫乏。作者说：“那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。”请结合自己课外的了解说说看，你知道当时的社会还没有什么。 教学内容（白板应用6）（出示句式：那时没有……没有……没有……也没有……）面对如此贫乏的生活，人们只能通过幻想来寄托自己美好的愿望。（白板应用7）【出示】人类想看到远方的世界,幻想有(),人类想听到遥远的声音,幻想有(),人类想飞上广阔的天空,希望能(),师：在最近的一百年当中，他们的那么多幻想竟纷纷变成了现实。（白板应用8）【出示图片】望眼镜视频宇宙飞船可视电话手机录音机高速列车飞机等。请归归类，有些跟“千里眼”有关，有些跟““顺风耳”有关，有些跟“腾云驾雾”有关，填说下面的句子。（白板应用9）【出示】人类想看到远方的世界,幻想有()，20世纪发明了（）。人类想听到遥远的声音,幻想有()，20世纪发明了（）。人类想飞上广阔的天空,希望能()，20世纪发明了（）。人类生活的舒适与方便，是过去的王公贵族也不敢想的。（白板应用10）【出示】我们现在的生活连过去的王公贵族都享受不到了：想要知道别的地方发生了什么事情，只需轻轻按动电视遥控器，清晰的画面立刻展现在眼前:这样一对比，我们更能感受到－－（白板应用11）【出示】20世纪是一个呼风唤雨的世纪。四、总结全文拓展知识齐读最后一段，进一步认识“呼风唤雨”的（白板应用12）【出示】21世纪我国伟大发明的图片。五、作业超市（白板应用13）【出示】1．我要把这一篇课文读给爸爸、妈妈或别的长辈们听，请他们说说科技发展带来的变化，再把他写下来。2．以科学技术继续创造一个个奇迹为主题，写一项幻想中的科技小发明。 本节课使用到的多媒体教学设备的功能及分析（白板应用1）出示所提出的问题。说明：这一环节中，学生可以任意选择自己喜欢的问题，充分体现了白板的交互性和趣味性。（白板应用2）出示片段文字，用激光笔工具标出发现和发明。说明：这一环节中，可以用激光笔工具标出问题，吸引学生注意力。（白板应用3）出示问题并填空，使用白板中的拖拽功能，出示问题答案。说明：这一环节中，可以用拖拽功能，出示问题答案，吸引学生注意力。（白板应用4）出示片段文字，用激光笔工具标出20世纪的发现和发明。说明：这一环节中，可以用激光笔工具标出问题，吸引学生注意力。（白板应用5）（出示农耕的照片）（白板应用6）（出示句式：那时没有……没有……没有……也没有……）使用白板中的拖拽功能，出示问题答案。说明：这一环节中，可以用拖拽功能，出示问题答案，吸引学生注意力。（白板应用7）【出示】人类想看到远方的世界,幻想有(),人类想听到遥远的声音,幻想有(),人类想飞上广阔的天空,希望能(),使用白板中的拖拽功能，出示问题答案。说明：这一环节中，可以用拖拽功能，出示问题答案，吸引学生注意力。（白板应用8）【出示图片】望眼镜视频宇宙飞船可视电话手机录音机高速列车飞机（白板应用9）【出示】人类想看到远方的世界,幻想有()，20世纪发明了（）。人类想听到遥远的声音,幻想有()，20世纪发明了（）。人类想飞上广阔的天空,希望能()，20世纪发明了（）。使用白板中的拖拽功能，出示问题答案。说明：这一环节中，可以用拖拽功能，出示问题答案，吸引学生注意力。（白板应用10）【出示】我们现在的生活连过去的王公贵族都享受不到了：想要知道别的地方发生了什么事情，只需轻轻按动电视遥控器，清晰的画面立刻展现在眼前: 本节课使用到的多媒体教学设备的功能及分析（白板应用11）【出示】20世纪是一个呼风唤雨的世纪。使用白板中的放大镜功能。说明：这一环节中，可以用放大镜功能。吸引学生注意力。（白板应用12）【出示】21世纪我国伟大发明的图片。（白板应用13）【出示】作业说明：这一环节中，学生可以任意选择自己喜欢的问题，充分体现了白板的交互性和趣味性。