人教版四年级上册语文《呼风唤雨的世纪》课件

呼风唤雨的世纪29 呼风唤雨的世纪课文主要是围绕哪一句话写的？通读课文，思考： 呼风唤雨的世纪20世纪是一个呼风唤雨的世纪。1世纪=100年 呼风唤雨的世纪默读第二自然段，思考：是谁来呼风唤雨呢？靠什么呼风唤雨呢？当然是人类；靠的是现代科学技术。自问自答设问 呼风唤雨的世纪A.设问B.疑问C.反问1.是谁来呼风唤雨呢？（）2.呼风唤雨的难道不是人类吗？（）3.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（） 时光隧道 穿越时空回到过去人类在上百万年的历史中是怎样生活的呢？ 呼风唤雨的世纪人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。 呼风唤雨的世纪人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。 时光隧道 再次穿越来20世纪1、人们呼唤到了什么（20世纪的科学成就）？2、作者用什么说明方法向我们介绍了这些成就？用这样的方法写有什么好处？ 呼风唤雨的世纪20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世纪的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。 人类登上月球 潜入深海 洞察百亿光年外的天体 探索原子核世纪的奥秘 呼风唤雨的世纪20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。 呼风唤雨的世纪 呼风唤雨的世纪20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世纪的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。举例子增强说服力 呼风唤雨的世纪20世纪人类发现了X射线、相对论、量子理论等。 呼风唤雨的世纪20世纪人类发明了微波炉、洗衣机、空调、手机、拉链、彩色胶片等等。 呼风唤雨的世纪我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。 呼风唤雨的世纪20世纪是一个呼风唤雨的世纪。 呼风唤雨的世纪我会想：作者为什么要先写祖先们过去的生活状态再写20世纪的成就呢？用了什么说明方法？ 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。“忽如一夜”突出了变化（），“千树万树”突出了变化（）。快多 伯特兰•罗素“归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。” 呼风唤雨的世纪在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。 呼风唤雨的世纪1.爱迪生（）金属丝通电后会发出强烈的白光，于是他（　）了电灯。2.科学家（　）蝙蝠能发出超声波，于是（　　）了雷达。发现发明 呼风唤雨的世纪正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。100年﹥1000000年 呼风唤雨的世纪20世纪是一个呼风唤雨的世纪。 时光隧道 呼风唤雨的世纪1、如果你有呼风唤雨的本领，你想发现或发明什么呢？2、你准备怎么让自己具备这呼风唤雨的本领呢？回归现实，畅谈现在和未来