《呼风唤雨的世纪》教学设计教学目标:1.认识5个生字,会写12个生字。2.我能正确、流利朗读课文,初步整体感知课文内容。教学重点:正确、流利朗读课文课时安排:第一课时教学过程:一、由单元主题导入新课二、组内学习交流流程:读课文——认读生字——读文中词语——选词语说句子——课文内容组长带领组员,根据预习内容,在组交流学习。三、组间学习1.读课文找小组汇报读文(每个组员读一段)2.认读生字找小组读生字3.读文中词语找小组汇报所画文中词语,其它同学可以补充。4.选词语说句子挑选文中词语说句子5.概括课文主要内容用一句话概括课文内容。6指导书写生字四、小结