语文人教版四年级上册呼风唤雨的世纪课件x

29、呼风唤雨的世纪 一、整体感知、提出问题读了课题你有什么问题？ 二、自主学习、解决问题（一）自读课文，解决问题用自己喜欢的方式正确流利的朗读课文 是谁来呼风唤雨呢？靠什么呼风唤雨呢？当然是人类靠的是现代科学技术设问句 为什么20世纪是呼风唤雨的世纪？ 在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。 发现：是客观存在的事物或规律，被人揭示出来。发明：是新事物的诞生，是创造出来的新事物。电话 恐龙化石  人造卫星 小组合作交流探究读一读：用自己喜欢的方式读课文第四自然段。画一画：在文中画出写20世纪人类发明和发现的句子。说一说：哪些是发明？哪些是发现？ 20世纪,人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世纪的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。 20世纪,人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世纪的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。 光年：测量恒星之间的长度单位，指光在一年时间中行走的距离，即约九万四千六百亿公里光年不是时间的单位。 20世纪是一个呼风唤雨的世纪 出自唐代诗人岑参的《白雪歌送武判官归京》形容纷纷大雪好似梨花开放，愿意是用来形容北国边塞异常寒冷。后用来形容某些生机勃勃竟发的事物或者蓬勃向上的形势。忽如一夜春风来，千树万树梨花开 自读课文第三自然段找一找：人类以前是怎样生活的？画一画：用波浪线在文中画出相应语句。 人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。我来说说在农耕社会，没有，没有，没有，也没有。 人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。现在什么样的发明创造实现了这些愿望？ 我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。 归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。———伯特兰·罗素 20世纪是一个呼风唤雨的世纪。科技创造奇迹，改变生活。 三、交流表达、汇报收获你有什么想法或收获？ 四、整体收获、收获整体科学技术彻底改变了人类的生存方式，它将使人类的生活更加美好。 五、拓展连接、迁移应用