语文人教版四年级上册29呼风唤雨的世纪

29、呼风唤雨的世纪教案教学目标：1.基础目标：学会本课生字、读准字音识记字形。2、深层目标：了解科学创造的奇迹以及威力。3、巩固目标：感受科学技术发展的惊人速度及变化。教学重点：能联系生活实际，畅谈自己的感受及未来。教学难点：感受科学技术发展的惊人速度和变化。教学过程—第一步：关键问题一谈话导入：当你按摇控器看电视的时候，当你打开冰箱取冷饮的时候，当你拨通电话和同学交谈的时候，当你登录网站查阅资料的时候，你是否感到科学技术的神奇威力？你还知道哪些科学技术给人们带来方便？根据学生的回答，教师总结然后出示课题。然后练习课前小练笔一和小练笔二。第二步：师生合作交流总结课题的呼风唤雨和世纪的意思出示关键问题二、关键问题三、关键问题四促成小组探究交流，对文中的句式设问句进行讲解已及讲解发现与发明的区别。第三步：学以致用，当堂练习第四步：师生总结，拓展升华第五步：布置作业一、练笔1、以未来的——为题写一个作文、二、绘画2、科幻画