人版四年级（上册）《呼风唤雨的世纪》说课

29.呼风唤雨的世纪说课：唐玲 说教材说目标说流程说板书 说教材《呼风唤雨的世纪》是九年义务四年级小学语文第7册第8组中的第1篇课文，文章介绍了２０世纪一百年间的科学技术发展历程，唤起学生热爱科学、学习科学和探索科学的浓厚兴趣。选编这篇课文的意图，一是学习文章的说明方法，提高阅读能力；二是了解２０世纪科学技术给人类带来的巨大变化，培养热爱科学的情感。我要讲的是第2课时，重点要讲的是第3、4段。作者运用对比的方法，列举具体事例，揭示科学对人类生活的意义。 说目标能理解文中“发现”、“发明”、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”等词或句。能正确运用“发现”“发明”说出20世纪科技给人类带来的巨大变化。通过本课的学习，激发学生热爱科学，探索科学奥秘的兴趣教学重点：了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化。教学难点：理解和运用“发明”“发现” 说流程激趣导入：1、展示图片2、简介作者3、解释课题4、回顾课文内容，找中心句 说流程直奔重点，感受变化从哪儿能体现出20世纪的呼风唤雨？（一）学习第四自然段：1、学生默读，做标记2、学生交流。（各抒己见）（二）学习第三自然段。1、祖先有什么幻想？都实现了吗？2、运用换词对比法体会诗句。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。3、指导朗读。（三）体会这两段的说明方法（作比较、举例子） 说流程直奔重点，感受变化（四）学习第二自然段。1、探讨“发现”和“发明”的区别。2、根据课文，练习写话：20世纪，人类发现了______，此后_______20世纪，人类发明了______，此后_______拓展延伸运用“发明”说说21世纪科技给人类生活带来的便利。 说板书29、呼风唤雨的世纪20世纪是一个呼风唤雨的世纪幻想科学技术现实对比 谢谢！放映结束感谢各位的批评指导！让我们共同进步