蝴蝶的家部编版版小学语文四年级
引入新课小燕子的家在温暖的屋檐下，松鼠的家在干燥的树洞里，小雨的家在蔚蓝的大海里……那么蝴蝶的家在哪里呢？下雨了，它在哪里避雨？它的翅膀可经受得住猛烈地暴风雨？让我们一起探寻蝴蝶的家吧！
资料链接燕志俊山东省文学艺术界联合会副主席、著名作家，常在杂志发表新诗散文等，得到沈伊默和郑振铎的赏识。代表作：中篇小说《苦女翻身记》;长诗《枯树开花》;短诗《碧叶集》等。
我会认bìxuānhàn喧嚷避免震撼屋檐yán家雀儿qiăochuī炊烟
巧记生字加一加口+宣=喧扌+感=撼火+欠=炊木+詹=檐
巧记生字易错提示喧xuān不要少写口。
课文讲解题目：蝴蝶的家1.蝴蝶的家在哪里？2.作者为什么要为蝴蝶担心？3.通过这件事，表达了作者怎样的思想感情？
下大雨的时候躲避猜想课文讲解
怎么办呢？引起下文并激发读者的好奇心。课文讲解
天低沉雷电交加风吼叫雨密集课文讲解
担心蝴蝶课文讲解这样的天气它们都躲在哪里呢？
“它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这样猛烈地风雨呢？”给句子换一种说法，意思不变。它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，禁不起这样猛烈地风雨。课文讲解
比较句子,看看哪一句更好，为什么？它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这样猛烈地风雨呢？它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，禁不起这样猛烈地风雨。第一句运用了反问的修辞手法，将担心蝴蝶的感情表达的更加强烈，能够引起读者的共鸣。课文讲解
假如蝴蝶没有及时躲过猛烈地风雨，会出现什么样的结果呢？翅膀会被雨点打湿，会被风吹得不知去向，彩粉会被雨水冲刷，失去原有的美丽，沾上污泥，摔在地上，再也无法起来。课文讲解
蝴蝶是有家的“但是一位小朋友非常确信地说：'它们和我们一样，肯定有家。下雨的时候，它们就会急忙飞到家里去哩!'”课文讲解
假设它们的家在哪里呢？课文讲解
“蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。”更担心蝴蝶课文讲解
在桥下面没见过树叶底下也没见过课文讲解
读了作者的假设，你觉得蝴蝶的家还可能在哪些地方？课文讲解
“我真为蝴蝶着急了。”继续寻找，但始终难觅蝴蝶的家，担心愈来愈深。课文讲解
雨后，蝴蝶就会重新出来，在阳光里飞。但我却总没见过下雨时的蝴蝶藏在哪里对幼小生命的热爱课文讲解
主题思想蝴蝶的家这是一篇言辞优美的散文，作者构思独特，以（）和（）为主线，以雨天蝴蝶躲藏在哪里而（）的情感贯穿全篇，真切地表达了作者（）之情。问题思索着急对幼小生灵的关爱
蝴蝶的家猜想：小鸟都有家，蝴蝶的家在哪里为蝴蝶着急假设屋宇、麦田、松林、园里的花、老树干桥下面、树叶下面对幼小生灵的热爱层次梳理
雨中的蝴蝶为了准备飞行，蝴蝶必须让阳光直射它的翅膀，因为只有这样，才能很快温暖它们的翅肌，而阴天遮挡了它们起飞所必需的的太阳光。因此，乌云密布，天将下雨时，蝴蝶便会寻找躲雨的地方：如叶状植物之类的可以遮风挡雨的场所。它没有固定的巢穴，在树叶下边，草丛中，石缝里，总之一切能避雨的地方都可以。大雨过后，它们还会重返蓝天，快乐地飞舞。拓展延伸
chuī（）烟看拼音写词语。躲bì（）震hàn（）xuān（）嚷避撼喧课后作业屋yán()檐炊
震撼gǎn（ ）hàn（ ）家雀qiǎo（ ）què（ ）√√为划线字选择正确的读音。
备用页、可删除人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准备，便不会害怕。——戴尔卡你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。——弗洛伊德困难就是机遇。——温斯顿书籍是培植智慧的工具。——夸美绍斯逻辑会使你从A到B,想象力会把你带到任何地方。—爱因斯坦一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基字典里最重要的三个词，就是意志、工作、等待。我将要在这三块基石上建立我成功的金字塔。——巴斯德好好学习天天向上
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