小小“动物园”习作
八字须，往上翘，说话好像娃娃叫，只洗脸，不梳头，夜行不用灯光照。(打一动物)猫
凸眼睛，阔嘴巴，尾巴要比身体大，碧绿水草衬着它，好像一朵大红花。(打一动物)金鱼
同学们都对动物的特点有一定的了解。如果你把自己的家想象成一个“动物园”，是不是很有趣。今天，我们的习作就是围绕“动物园”来写的。现在就让我们写一写我们的家人吧。
小明说：“我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊。”习作内容
小明说：“我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊。”样子性格习作内容
小红说：“我的姐姐游泳特别好，在水里像一条自由自在的鱼。”习作内容
小红说：“我的姐姐游泳特别好，在水里像一条自由自在的鱼。”本领习作内容
小兰说：“我的爷爷很威严，就像一只大老虎。”习作内容
小兰说：“我的爷爷很威严，就像一只大老虎。”性格习作内容
如果你把自己的家想象成一个“动物园”，是不是很有趣呢?
2.再次出示例句。 小明说:“我的爸爸胖胖的,憨憨的,像-只熊。 ” 小红说:“我的姐姐游泳特别好，在水里像一条自由自在的鱼。小兰说:“我的爷爷很威严,就像一只大老虎。”你能像这样用一句话写清楚一个人的特点吗?请写下来。同桌互读,点评。(注意要准确使用量词，人物与动物之间要有相似之处)
有几位同学把家人想象成兔子。你们看下面这两个片段,想一想人和兔子有什么共同特点?
片段一:我的妹妹绝对是一只小兔子。她可喜欢吃胡萝卜了。每次吃饭,必须要有胡萝卜,要不吃炒胡萝卜,要不吃蒸胡萝卜,哪怕没有炒或蒸,她也要拿一个生的吃。她不仅喜欢吃胡萝卜,胆子也很小,很像一只小兔子。
片段二:在我们家，我就是一只小兔子。我不喜欢吃大鱼大肉,我平时在家只吃蔬菜,而且我的性格很像小兔子,比较胆小。我平时走路的时候都是蹦蹦跳跳的。
读了这两个片段,你觉得人和兔子有什么共同特点?
读了这两个片段,你觉得人和兔子有什么共同特点?(都爱吃胡萝卜)(都爱吃蔬菜，都很胆小，都是喜欢蹦蹦跳跳)
两位同学写的片段，让我们知道了人和动物的相似点可能不止一处。一个特点写上一两句话，要写清楚，写完用句号。
有位同学认为自己的妈妈像一只绵羊。你猜猜，两者之间都有什么相似点？
小明说:“我的爸爸胖胖的，很憨厚，像只熊。”都很胖都很高大都很憨厚
小兰说:“我的爷爷很威严，就像一一只大老虎。”都很威严地位都很高都很让人害怕
都有“牛脾气”都很勤劳
都喜欢吃排骨都很忠诚都很温顺
都长得很可爱都爱吃青菜都爱蹦蹦跳跳
请请选一位家人，看看他和哪个动物有哪些共同点，填写这样一个思维导图。不一定要写三点，可多可少。
习作指导想想:你的家人和哪种动物比较像?什么地方像?每天生活在这个“动物园”里，你感觉怎么样?
习作内容想想:你的家人和哪种动物比较像?什么地方像?每天生活在这个“动物园”里，你感觉怎么样?给家里的每个人都写上一段。
我们每位同学都熟悉自己的家庭，家庭里每个成员都有自己的特点，我们可以用几个具体事例表现出人物的特点。注意详略得当，要写出自己的真情实感。
写好了读给同桌听，看看有没有不通顺的句子，改一改。
1.分小组讨论。2.学生自荐、学生互荐相结合，选出几个同学把自己的家庭成员说给大家听。
抓住人物与动物最突出的特点，找相似。这次习作我们应如何去写呢？要突出人物的外貌、性格或爱好等特征。用词准确，比喻恰当，要形象、生动。
1.抓特点，找相似。把家人想象成一种动物，不仅要观察人物外貌与动物外表之间的相同之处，还要性格特点、生活习性之间的相似之处。这次习作要如何抓特点，找相似呢？外貌描写一定要抓住最突出的特点，细致观察。找到人物与动物的相同之处，才能写得生动有趣。
先认真想一想自己家人的外貌、性格、爱好等特点。充分发挥想象力，思考家人的特点最像哪种动物。习作指导（1）抓住外貌、性格、爱好写人，与相似的动物对照
（2）通过具体事例反映特点可以通过具体事例来反映家人的特点。如描写爸爸体型肥胖，“他走起路来，一摇一晃，像个企鹅，笨笨的，谁见了都忍不住笑出来。”
(1)老妈很聪明，头发是金黄色的。但性格暴躁，爱发火。(2)老妈特别聪明，不久前才染了金黄色的头发。本来像一只“金丝猴”，可是因为老妈的性格特别暴躁，老爱发无明火，所以经过我和老爸认真商量后，给老妈取名为“金毛狮王”。比一比
妈妈一天最大的享受就是干家务活，她还常常说：“做人哪，一定要勤快些才好。”如果你到我家来一定会看到我妈妈忙碌的身影。我时常劝她不要太辛苦，免得累坏了身子。可她总说：“没事，多活动活动对身体有好处嘛。”我的妈妈一到周末，便早早起床，干家务活。洗衣服、扫地、抹桌子……样样不落。答案：老黄牛猜一猜
爸爸每天一下班，就躺在沙发上，边看电视边哼小曲。那逍遥自在的样子，别提有多舒服了。妈妈看见了总是对爸爸说：“你呀，动一动行吗？瞧你一身肥肉，就是不爱活动造成的。”爸爸听了，一边摸摸自己的啤酒肚，一边乐呵呵地笑个不停。答案：大懒猫
虽然我喜欢睡觉，但还没到贪睡的程度。其实我还是很听爸爸妈妈话的。我最喜欢看书，四大名著、《中华上下五千年》……我都看过。每次看书我都会忘了时间，一看就要看很长时间才觉得舒服。要是谁不让我看书，我就跟谁急。答案：爱学习的“小猪”
图解课文
好开头◆我家是个动物园，狮子、猴子、孔雀、蜜蜂和马都住在里面。咦？我家真的养了这么多动物吗？别急，读了你就知道了。◆我家有三只“动物”。你一定觉得很奇怪吧？但是这是真的，就让我来介绍这三只动物吧。
好句段◆我属老鼠，当然就是一只活泼可爱的小老鼠了。你别说，还真怪，我的性格就像一只小老鼠：胆子小，吃东西慢，做事小心翼翼的。上课举手发言，我的声音小得像蚊子一样。◆我的爸爸是一只雄狮。他非常严肃，对我要求很严格。每当我犯错的时候，他都会向我咆哮。
佳作引路我家是个“动物园”我家是个“动物园”，里面可热闹了！你们一定会问：“你家怎么可能是动物园呢？”嘿嘿，就让我来告诉你吧。
我的爸爸是一只雄狮。他非常严肃，对我要求很严格。每当我犯错的时候，他总是张开大嘴向我“狮子吼”，那声音震耳欲聋，让人胆战心惊。我最怕他发火了。他是我家最凶的一员。
妈妈是一只考拉。她非常和蔼可亲，不但爱干净，还很温柔，说起话来慢条斯理的。每当我不洗手就拿东西吃，妈妈就轻声轻语地给我讲细菌的危害，讲卫生的知识，讲好孩子的习惯……我的小毛病在妈妈的教育下慢慢改掉了。
我就是一只活泼可爱的小金丝猴。因为我总是乱蹦乱跳的，特别是有我的伙伴到我家来，我都会高兴地一蹦一跳的，逗大家开心。爸爸妈妈都说我是小猴子。我也就称自己是小金丝猴了。
我爱我家，爱这个小小的“动物园”。
习作采用了总分总的写法，分别写了像雄狮的爸爸、像考拉一样和蔼可亲的妈妈、像小金丝猴一样机灵的“我”，依据各人的特征来写，善于捕捉人物的特点，突出了幸福快乐的一家人。名师点评
说明弟弟的特点。例文点评小小“动物园”我家可是一个小小“动物园”，不信就来看看吧!说起我的弟弟，那可绝对是一个不折不扣的小猴子。他爱吃桃子，每当有桃子出现在他眼前，两眼就发光，直勾勾地盯着桃子，忍不住吃上一口，并且吃了就停不下来了，直到吃完为止。他又是家里的“机灵鬼”，一天，我心血来潮，想看看弟弟的算术能力怎么样，于是我就问他：“11+7=?”他想都不想，就脱口而出：“等于18!”我继续问道：“18加24等于几?”“等于42!”他信心满满地回答。举例说明弟弟像猴子一样机灵。
我觉得不可思议，他才上幼儿园就会这么难的题目了，真不愧是我们家的“机灵鬼”。我的弟弟不仅和猴子一样机灵，还和猴子一样很调皮，总是上蹿下跳的，时而在房间里连蹦带跳，时而在沙发上蹦蹦跳跳。上次吃午饭，他一直东动动西动动，吃了半小时也没吃好饭。在我们家，我可是一只小百灵鸟。整天在妈妈身边飞来飞去，叽叽喳喳的。一天，妈妈开车送我去学习，我在路上说个不停，妈妈说她听得耳朵都起茧子了。百灵鸟唱歌可好听了，我的歌声也很美妙哦!一次音乐课，老师请了我和其他七位同学来合唱，我们默契十足，当我们唱完用具体事例表明我像小百灵一样爱说、爱唱。
教室里顿时响起了轰鸣般的掌声。老师还把我们八人成立了音乐团队呢!我的妈妈那可是一只母老虎，她虽然没有尖锐的牙齿，也不爱吃肉，但却非常凶。一次，我没洗澡就上床玩，妈妈看见了，大声吼道：“快下来!”只见妈妈竖起鬓毛，瞪大眼睛，吓得我连滚带爬下了床。我的妈妈真是一只凶猛的母老虎。用具体事例表明妈妈像老虎一样对我们要求严厉。
这就是我的“动物园之家”。总结恰到好处，有画龙点睛之妙。小作者用首尾呼应的写法，以动物园形容自己的家，生动而深刻。文章篇幅不长，但结构合理。街接紧凑，转承巧妙，能成为写人这类习作的典范。
我的家像个小小的动物园，里面住着几只动物。 妈妈是一只“鹦鹉”，整天没完没了地叫着。每次吃饭前，妈妈就会喊：吃饭了，吃饭了。如果我们还不过来，她才不罢休呢，继续叫，直到把我们叫得心烦意乱走出来为止。 爸爸是一只名副其实的“大老虎”，虎背熊腰，在家里威风凛凛，牢牢地统治着我和弟弟。放学后,我们写作业的时候，他就在旁边巡视，虎视眈眈，不放过我们的一举一动。谁要是胆敢溜出去玩，准被他的虎爪抓回来，狠狠地教训一顿。突出了爸爸的外貌、性格，与老虎像。在例举事例时，抓住了爸爸的神态和动作体现他“统治我和弟弟”这个特点。小小“动物园”开篇直接，紧扣题目。突出了妈妈的爱好——爱喊叫，与鹦鹉相像。并且用事例加以说明。
弟弟是一只“猴子”，机灵得很，学习很好，常常拿着奖状回家。每当此时，爸爸捋捋“虎须”，得意地笑着说:“好儿子，不许骄傲哇!”我是一只“小老虎”，长得虎头虎脑，虎里虎气，走起路来虎虎生风，常喜欢看有关老虎的电视、电影和画册。我们这个“动物园”，怎么样？你是不是也喜欢我们吧？执列欢训你到我家来做客。弟弟和我写的相对比较简略，突出了弟弟的机灵，像猴子；我的外貌，像小老虎。总结全文，通过两个反问句告诉大家生活在这个“动物园”很快乐。
本文作者能突出了人物的外貌、性格、爱好等特点，并找到了与之相似的动物进行细致描写，同时还写了人物的语言和动作，用词准确，比喻恰当，写得生动、形象。总评：
回家读给同桌听，看看有没有不通顺的句子，改一改。
微信/支付宝扫码支付