精品系列：【新部编版】四年级上册语文：习作：小小”动物园“教学反思2

部编版四年级语文上册习作：小小“动物园”教学反思教学反思1.我根据自己的设计环节一步步展开教学.整堂课的学习氛围很融洽,孩子们都乐此不彼地分享自己的想法,我也因此受到感染和鼓舞,让孩子充满惊喜和快乐,它能让孩子产生幽默和共鸣,了解每个人和动物做对比,包括性格、脾气和爱好等个性品质,积极引导学生尝试运用对比方法,仔细观察,学会通过细节和事例把人物特点写具体.细细品读绘本,会发现一个有趣的固定格式：“我叫……其实呢……我是……”和“这是我……其实呢……他/她是……”这两个短句可以让孩子去模仿学习,并用来介绍自己或身边的人.2.不足之处就是在说话环节中,我对孩子的引导不够,担心学生说不出我的预设答案,便没有循循善诱,“三下两除二”就把答案说出来.此外,我对哪些作文较典型,适合当堂批改把握不当,没有紧跟本堂课的重点来讲.